第三单元物质构成的奥秘,课题1分子和原子,课时一分子和原子（一）,一、物质由微观粒子构成,1,.,物质都是由微小的粒子,、,、,离子等微观粒子构成的,。,分子,原子,（,1,）,分子的质量和体积都很,。,（,2,）,分子在不断地运动,。,温度越,，,分子运动的速率越,。,例如,：,晾在,太阳底下的湿衣服干得更快,。,注,：,尘土飞扬不能用分子的运动解释。因为尘土不属于,分子,，,分子体积小,，,肉眼无法看到。,小,高,快,2,.,分子的特点,【实验,：,分子运动现象】,操作,现象,酚酞溶液变,A,烧杯中的溶液变,结论,酚酞溶液遇浓氨水会,变红,分子,红,红,在不断地运动,（,3,）,分子之间有间隔,。,气体比液体,、,固体更容易压缩,，,两种不同液体混合后的,总体积小于二者的原体积之和,，,物体的热胀冷缩现象都,说明分子之间,。,一般来说某物质中分子的间隔,：,气态,液态,固态,。（,均填,“,”,或,“,”,）,（,4,）,同种分子,，,化学性质相同,。,液氧和氧气都由氧分子构成,，,二者的化学性质,（,填,“,相同,”,或,“,不相同,”,）。,有间隔,相同,二、分子可以分为原子,1,.,分子由原子构成,（,1,）,一些分子的微观模型图,有些分子由一种原子构成,。,如,：,氧气由,构,成,；,氧分子由,构成,；,一个氧分子由,构成,。,有些分子由多种原子构成,。,如,：,氨气由,构,成,；,氨分子由,构成,；,一个氨分子,由,构成,。,注,：,分子中不含其他分子,，,例如,：,水分子,（,H,2,O,）,中不,含氢分子,（,H,2,），,而是含有氢原子。,氧分子,氧原子,两个氧,原子,氨分子,氮原子和氢原子,一个氮原子和三个氢原子,（,2,）,分子的构成,2,.,化学反应中的分子,由分子构成的物质,，,分子是保持其化学性质的最小粒,子,。,例如,，,保持二氧化碳化学性质的最小粒子是,。,二氧,化碳分子,注,：,“,保持,”,是指构成物质的每一个分子与该物质,的,化学性质,是一致的,，,分子不变,，,该物质的化学性质,就,。,不变,如,图所示,，,水变为水蒸气,（,变化,），,水分子间,的,改变,，,而分子本身,改变,，,水与水蒸,气的化学性质,；,水在通电条件下变为氢气和氧,气,（,变化,），,水分子变成了,和,，,反应前后分子本身,改变,，,水、氢气、,氧气的化学性质不同。,物理,间隔,没有,相同,化学,氢分子,氧,分子,发生,单个分子只能保持物质的化学性质而不能保持物理性,质,，,因为物理性质是大量分子聚集后的表现。,同种分子构成的物质一定是纯净物,，,不同种分子构成,的物质一定是混合物。,由分子构成的物质,水,（,H,2,O,）：,水是由水分子构成的。,氮气,（,N,2,）：,氮气是由氮分子构成的。,臭氧,（,O,3,）：,臭氧是由臭氧分子构成的。,氧气,（,O,2,）：,氧气是由氧分子构成的。,二氧化碳,（,CO,2,）：,二氧化碳是由二氧化碳分子构,成的。,分子的表示方法,用元素符号和数字的组合来表示分子,，,其中数字写,在元素符号的右下角,，,表示一个某分子中含有多少个相,应的原子。,例如,：,氧分子,O,2,；,氮分子,N,2,；,二氧化碳分子,CO,2,；,二氧化硫分子,SO,2,；,一氧化碳分子,CO,；,五氧化二磷分子,P,2,O,5,。,一、物质由微观粒子构成,1,.,下列观点错误的是,（,D,）,A,.,世界由物质组成,，,物质由粒子构成,B,.,水是由水分子构成的,C,.,从宏观看,，,物体有时处在相对静止状态,D,.,在固体物质中,，,粒子处于静止状态,D,2,.,下列现象能用,“,分子在不停地运动,”,解释的是,（,B,）,A,.,春天柳絮飞扬,B,.,夏天荷花飘香,C,.,秋天落叶飞舞,D,.,冬天雪花飘飘,B,（第,3,题）,3,.,（,2024,成都,）,空气受热实验如图,。,从微观角度分,析,，,正确的是,（,C,）,A,.,分子体积变大,B,.,分子个数增多,C,.,分子运动加快,D,.,分子种类改变,C,4,.,下列宏观事实的微观解释错误的是,（,B,）,A,.,自然界中水的天然循环水分子不断运动的结果,B,.,氧气经压缩储存在钢瓶中氧分子体积变小了,C,.,一滴水中大约含有,1,.,67,10,21,个水分子水分子很,小,D,.,氧气和液氧都能支持燃烧物质的分子相同,，,其,化学性质相同,B,二、分子可以分为原子,5,.,（,2024,重庆,）,借助模型可以更好地认识物质的微观,构成,。,下列模型可以用来表示,“,HCl,”,的是,（,D,）,A,B,C,D,6,.,保持水的化学性质的最小粒子是,；,保持,氧气的化学性质的最小粒子是,。,D,水分子,氧分子,三、化学用语积累,7,.,写出下列物质的化学符号,。,水,；,五氧化二磷,；,四氧化三铁,；,二氧化锰,；,过氧化氢,；,氯酸钾,；,高锰酸钾,；,锰酸钾,。,H,2,O,P,2,O,5,Fe,3,O,4,MnO,2,H,2,O,2,KClO,3,KMnO,4,K,2,MnO,4,8,.,如图是用扫描隧道显微镜获得的苯分子,（,化学符号,为,C,6,H,6,）,图像,。,下列说法错误的是,（,B,）,A,.,苯分子客观真实存在,B,.,苯分子静止不动,C,.,苯分子体积非常小,D,.,苯分子间有间隔,（第,8,题）,B,9,.,西岭雪山是著名旅游胜地,，,下列对其景色的微观解,释错误的是,（,D,）,选项,景色,解释,A,春天花香四溢,分子在不断运动,B,夏天云消雾散,水分子间隔发生了变化,C,秋天层林尽染,分子种类不同性质不同,D,冬天白雪皑皑,水分子种类发生了变化,D,10,.,氨气有刺激性气味,，,结合表中信息,，,不能得出的结,论是,（,C,）,物质,分子,个数,体积,0,/,101,kPa,20,/,101,kPa,0,/,202,kPa,17,g,氨气,约,6,.,02,10,23,个,22,.,4,L,24,.,1,L,11,.,2,L,A,.,氨分子质量很小,B,.,闻到氨水的气味是氨分子在运动,C,.,温度升高,，,氨分子体积变大,D,.,压强变大,，,氨分子间的间隔变小,答案,：,C,11,.,小明同学对探究分子性质的实验,（,如图,1,）,进行了改,进,。,如图,2,所示,，,试管丁,、,戊中各有一张每隔,2,厘米滴有,一滴酚酞溶液的滤纸条,，,装有适量浓氨水的小药瓶固定,在橡胶塞上,，,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,，,试管戊,中的小药瓶上无瓶塞,。,（,第,11,题,）,关于图,1,、,图,2,中的实验有以下说法,：,图,2,比图,1,的实验更环保,、,更节约,；,图,1,和图,2,的实验均能证明分子在不断地运动,；,如果丁中没有小药瓶,，,图,2,的实验也可达到实验目,的,；,若将戊浸入冰水中,，,滤纸条不会变红,。,以上说法中正确的是,（,A,）,A,.,B,.,C,.,D,.,A,12,.,用分子的基本性质解释下列内容,。,（,1,）,打开酒瓶就可以闻到酒的香味,：,。,（,2,）,在一定条件下,，,可以将大量氧气压入钢瓶,：,。,（,3,）,一滴水中大约含有,1,.,67,10,21,个水分子,：,。,（,4,）,水与过氧化氢的化学性质不同,：,。,分子在不停地运动,分,子之间有间隔,水分子,很小,分子构成不同,13,.,分子总是在不断,，,且随着温度的升高,，,分,子的运动速率,。,分子间有间隔,，,且随着温度的,升高,，,分子间的间隔,，,随着压强的增大,，,分子,间的间隔,。,运动,加快,增大,减小,图,1,图,2,14,.,课堂上老师按如图,1,所示装置进行分子运动实验,时,，,同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,。,课后在,老师,的,指导下,，,同学们对原实验装置进行了改进,，,改进后,的,装置,如图,2,所示,。,（,第,14,题,）,（,1,）,图,1,中的实验现象是,（,填,“,甲,”,或,“,乙,”,）,烧杯中溶液变成了红色,。,乙,图,1,（,2,）,同学们按图,2,装置进行了如下实验操作,。,【步骤,1,】向,B,、,C,、,E,三支试管中分别加入,5,mL,的蒸,馏水,，,各滴入,1,2,滴无色酚酞溶液,，,振荡,，,观察溶液,颜色,。,【步骤,2,】在,A,、,D,两支试管中分别加入,2,mL,浓氨水,，,立,即用带橡胶塞的导管按图,2,连接好,，,并将,D,试管放置在盛,有热水的烧杯中,。,图,2,回答问题,：,实验中,，,E,所起的作用是,。,实验中,，,先变红的是试管,（,填,“,B,”,或,“,C,”,）,中的酚酞溶液,。,由此实验可以得出分子的运动速率,与,有关,。,作对比,C,温度,图,2,A,.,可证明分子间有间隔,B,.,可证明分子的质量和体积都很小,C,.,环保,，,对环境污染小,D,.,可验证氨分子能使酚酞溶液变红,除此之外,，,改进后的实验还具有的优点是,（,填,序号,）。,C,分子和原子,（,二,）（,P,60,61,）,1,.,原子的定义,：,原子是,中的最小粒子,。,2,.,在化学变化中,，,分子可以,原子,，,原子又可,以,。,3,.,思考,：,哪些物质是由分子构成的,，,哪些物质是由原,子构成的,？,化学变化,分为,结合成新的分子,