,#,#,助教工具,点击体验,温馨提示,第三单元物质构成的奥秘,课题,1,分子和原子,基础 主干落实,一、物质由微观粒子构成,1.,物质由微观粒子构成,物质是由分子、原子等微观粒子构成的。,2.,分子的基本性质,(1),分子的体积和质量都,_,。,(2),分子总在不断地运动,温度越高,运动,_,。,(3),分子之间有间隔。温度越高,间隔,_,。,(4),同种分子性质,_,不同种分子性质,_,。,【交流讨论】,“,尘土飞扬,”,是分子不断运动的结果,这种说法是否正确,?,_,很小,越快,越大,相同,提示,:,不对,“,尘土飞扬,”,是宏观物体的运动,不能用分子的性质进行解释。,不,同,二、分子可以分成原子,分子与原子,(1),概念,:,由分子构成的物质,分子是,_,的最小粒子。,原子是,_,的最小粒子。,【易错点拨】,原子是化学变化中的最小粒子,但离开化学变化这一前提,原子,不是最小的粒子,其还可以再分。,保持其化学性质,化学变化中,(2),联系,:,分子是由,_,构成的。如,1,个水分子是由,_,_,构成的。,(3),区别,:,在化学变化中,分子可以分为,_,而原子不可再分。,(4),化学变化的本质,:,在化学变化中,分子可以分为,_,原子又可以结合成新,的分子。,原子,2,个氢原子和,1,个氧原,子,原子,原子,三、用分子、原子的观点解释有关概念,1.,物理变化中,_,不发生变化,;,化学变化中,_,发生了变化。,2.,由分子构成的物质,纯净物由,_,构成,;,混合物由,_,构成。,分子种类,分子种类,同种分子,不同种分子,重点 案例探析,考点,分子是不断运动的,【典例】,结合下列图示进行有关探究,:,(1),图,1,是按课本进行的实验,一段时间后,A,烧杯中的溶液由无色变为,_,色,;,通过该实验现象可验证哪种分子在不断运动,?,_,。,红,氨气分子,【典例】,结合下列图示进行有关探究,:,(2),实验,2,如下操作,:,分别用两支带有单孔橡皮塞的胶头滴管吸入约,1 mL,浓氨水,立,刻塞入试管中,并将,B,试管放置在盛有热水的烧杯中,同时挤压胶头滴管,观察几分,钟。实验,2,的实验现象为,_,_;,得出分子运动结论,:,温度越,_,分子运动越快。,B,试管中滴有酚酞溶液的棉花先变红,A,试管中滴有,酚酞溶液的棉花后变红,高,【变式训练】,利用二氧化碳浓度传感器,进行实验。如图,1,打开传感器开关,实验进行到,170,秒,绘制出图,2,曲线,AB,段,接下来用热毛巾给塑料瓶外壁加热,130,秒,绘制出曲线,BC,段。,300,秒时拿掉毛巾,使瓶口向下,绘制出曲线,CD,段。下列说法正确的是,(),A.AB,段说明二氧化碳分子静止不动,B.,对比,AB,段与,CD,段,说明二氧化碳密度小于空气密度,C.,对比,AB,段与,BC,段,说明温度越高,分子运动越快,D.,对比,AB,段与,BC,段,说明二氧化碳分子体积变小了,C,素养 分层评价,【,A,层 基础练】,知识点,1,物质由微观粒子构成,1.,能够说明物质是由微观粒子构成的事实是,(),A.,小麦可以磨成粉,B.,大楼是由一块一块的砖砌成的,C.,食盐放入一杯水里会逐渐消失,D.,石头沉入大海中看不见了,C,2.(2023,秋,毕节期中,),液氮可用于制冷。在氮气由液态变为气态的过程中,下列微观说法正确的是,(),A.,分子间间隔变大,B.,分子的数目增多,C.,分子自身体积变大,D.,分子的种类改变,3.(2023,广西中考,),向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,及时采取安全措施。闻到臭味是因为,(),A.,分子在不断运动,B.,分子之间有间隔,C.,分子的质量很小,D.,分子的体积很小,A,A,4.,科技前沿,航天员饮用的小分子团水与普通水相比,具有水溶性强,密度高,在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是,(),A.,水分子的化学性质被改变了,B.,小分子团水中水分子是静止的,C.,小分子团水中水分子间没有间隔,D.,小分子团水的物理性质与普通水有所不同,D,5.(1),化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科。世界,万物都是由及其微小的粒子构成。一个水分子由,_,和,_,构成。,2,个氢原子,1,个氧原子,(2),从微观的角度认识物质及其变化,有助于了解物质组成及变化的本质。将下列,现象中体现出的微粒性质写在横线上。,甲,:_;,乙,:_,。,分子的质量和体积都很小,分子之间有间隔,温度越高,间隔越大,知识点,2,分子分成原子,6.,分子和原子的根本区别是,(),A.,分子与原子都是构成物质的微粒,B.,在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分,C.,分子大,原子小,D.,分子能保持物质的化学性质,原子不能,B,7.,下列微观示意图中,黑球代表氢原子,白球代表氯原子,其中代表混合物的是,(),D,(1),图中共有,_,种分子。,(2),在变化,的过程中,没有发生变化的最小微粒是,_,(,填微粒符号,),。,三,H,、,O,(3),下列关于变化,的说法不正确的是,_,(,填字母,),。,A.,分子的化学性质没有改变,B.,原子数目没有增减,C.,分子的种类发生了改变,(4),保持水化学性质的最小粒子是,_,。,C,水分子,易错点,对分子和原子的错误认识,9.,从分子、原子角度认识物质是化学的基本特征。下列说法正确的是,(),A.,分子由原子构成,分子比原子大,B.,水遇冷凝结成冰,水分子停止了运动,C.,原子是变化中的最小粒子,不可再分,D.,由原子构成的物质,原子能保持该物质的化学性质,D,【易错点拨】,分子、原子关系的易错点,:,(1),分子与原子不能比较大小,;,(2),物质不管处于何种状态,构成它的微粒始终在运动,;,(3),脱离化学变化的范畴,原子仍然可以再分。,【,B,层 能力练】,10.(2023,秋,遵义期中,),某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在,T,形管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞滤纸条,完成下列实验。实验一,:,将浓氨水加入左侧试管中,3,分钟后观察到,ba,段滤纸条先变红。实验二,:,换一根湿润的酚酞滤纸条,微微加热试管,发现,ba,段滤纸条更快变红。下列说法错误的是,(),A.,实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高,B.,实验一和实验二对比说明温度升高,分子运动加快,C.,实验一能说明分子不停做无规则运动,还能说明相同,条件下氨气的密度比空气小,D.,如果将试管放入冰水中,湿润的酚酞滤纸条不会变红,D,11.(2022,毕节中考,),对下列宏观现象的微观解释错误的是,(),选项,宏观现象,微观解释,A,香水、汽油的气味不同,两者挥发出的微粒不同,B,湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,温度升高,分子运动加快,C,少量蔗糖放进水中后,很快就,“,消失,”,了,蔗糖分子逐步向水里扩散,D,6 000 L,氧气在加压下可装入容积为,40 L,的钢瓶中,压强增大,分子本身变小,D,12.,下列说法正确的是,(),A.,原子不可分,B.,化学变化中分子和原子都发生改变,C.,二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成,D.,一个氧分子由两个氧原子构成,D,13.,数字化实验,如图,借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质,测得,U,形管,a,、,b,中氨气浓度随时间变化的曲线。下列分析正确的是,(),A.,曲线,X,对应的,U,形管为,b,B.,该实验证明了微粒运动的快慢与温度有关,C.,湿棉花的作用是防止外界空气进入,U,形管,D.01 min,氨气浓度为零是因为微粒静止不动,B,14.,学习化学应学会,“,见著知微,见微知著,”,请你从微观角度解释下列问题。,(1),酒精的气味和醋的气味不同,原因是,_,。,(2),加压时,3 000 L,的氧气可装入,20 L,的钢瓶中,原因是,_,_,。,(3),如图是氢分子,(H,2,),和氧分子,(O,2,),运动的示意图。,在,A,、,B,和,C,中,能比较得出,“,其他条件相同,分子,种类不同,分子运动不同,”,结论的是,_,(,填字母,),从图中可见,影响分子运动的因素除,分子本身外,还与,_,有关。,分子构成不同,分子间有间隔,气体受,压后,分子间的间隔变小,A,与,B,温度,【,C,层 拓展练】,15.(2023,秋,六盘水期中,),化学兴趣小组同学在老师的指导下选用无色酚酞溶液、浓氨水、浓盐酸,(,具有挥发性,挥发出的气体为氯化氢,),等设计了如下两组,“,化学魔术,”(,已知氯化氢气体与氨气反应生成白色的氯化铵,),。,魔术一,:“,铁树,”,变色,(1),如图,1,所示,该魔术中可观察到,“,铁树,”,上浸有,无色酚酞溶液的脱脂棉团由无色变为,_,色。,将图,1,所示装置放在加热装置上进行加热,脱脂,棉团变色的速度比不加热时更快,由此可得出,的结论是,_,。,红,温度升高,分子运动越快,魔术二,:“,白烟,”,缭绕,(2),如图,2,所示,打开弹簧夹,a,和,b,观察到玻璃管,d,处产生大量白烟,随后白烟逐渐充满整个玻璃管。,实验过程中在烧瓶,A,、,B,中装入浓盐酸和浓氨水后,迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹的目的是,_,_,。,写出该实验过程中发生反应的文字表达式,:_,。,d,处先产生白烟是因为氯化氢分子比氨分子运动慢,已知一个氯化氢分子的质,量大于一个氨分子的质量,由此可说明分子的运动快慢与其质量的关系是,_,。,防止浓盐酸,和浓氨水挥发逸出,氯化氢,+,氨气氯化铵,分子质量越大,分子运动越慢,本课结束,