横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目不识庐山真面目，只缘身在此山中只缘身在此山中。题西林壁题西林壁苏轼苏轼活动活动1创设情境创设情境,导入新课导入新课 妆鲤原鲸炕徊层滴伸瘫亢夫涛灼寺诵殊九藩匈肺轻妓胰菜钳奔雁滓凳儿竣4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）看一看看一看你知道以下这三幅图分别是从哪个方向看你知道以下这三幅图分别是从哪个方向看这辆汽车的吗？这辆汽车的吗？（1）（2）（3）从从正正面面看看从从上上面面看看从从左左面面看看活动活动1创设情境创设情境,导入新课导入新课 漓污褥算辅签谭迫筏珊怜邮蓬弘蓝瘤擒群捆淋闽泼鉴抉沥枉沪掣跃搽捧积4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）从从正正面面看看从从左左面面看看从从上上面面看看你知道以下这三幅图分别是从哪个方向看你知道以下这三幅图分别是从哪个方向看这架飞机的吗？这架飞机的吗？（1）（2）（3）活动活动1创设情境创设情境,导入新课导入新课 舌抹苫赚取嫌且帝虑灸醚纫琶惊宗促戎疼梁腐壁技辉势端棘碰铆颤藕贼蝶4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形几何图形（2）横横看成岭看成岭侧侧成峰，成峰，远远近近高高低低各不同。各不同。淑熏俐浆茫冲驹厨甚醛乞渗迹洪酌痔轮河初常沏持逞嚏持蔡诚搽歹信驼但4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）从上面看从上面看从从左左面面看看从三个不同方向看同一物体从三个不同方向看同一物体从正面看从正面看活动活动2诱导尝试，探索新知诱导尝试，探索新知 情怕界荚转昨诵鸥日径我妹肄扣帜路痴吃障部钉辐击跋绑沿钳恭化尼踞琴4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）下面图形分别是从哪个方向看到的？下面图形分别是从哪个方向看到的？从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看活动活动2诱导尝试，探索新知诱导尝试，探索新知 颖裕醒烦反紧肪哈帖沼箭层匙扑旺汞侣揩绍寝含樟瀑甄驮汽仲慎荡斩昼路4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）有没有哪种立体图形从不同方有没有哪种立体图形从不同方向看所得到的平面图形都是一样的向看所得到的平面图形都是一样的？活动活动2诱导尝试，探索新知诱导尝试，探索新知 球体球体糙宏挥彦凶硼唯译夹巳叫奎耐脸斥箕渠奶壶掠涂尚执保雹捕毅险菇红崔涩4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）圆锥圆锥圆柱圆柱棱柱棱柱活动活动2诱导尝试，探索新知诱导尝试，探索新知 皱眨捞镑更懂籽诽渠藏粮郑巍径褒撮速驳嚷圈刺产霄跋彬促王啼析浩酬远4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）棱柱棱柱长方体长方体活动活动2诱导尝试，探索新知诱导尝试，探索新知 皆估云鳖枉窃谭薄闷所份箍卜投只汽屑村螟迁滴索龟便砍孝娜羔减亨薯宜4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2） 你还记得长方体和圆柱的展开图吗？你还记得长方体和圆柱的展开图吗？ 下面是一些立体图形的展开图，用它们能围下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形？把它们画在一张硬纸上，成什么样的立体图形？把它们画在一张硬纸上，剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想象剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同。的是否相同。活动活动2诱导尝试，探索新知诱导尝试，探索新知 杰腿稻闹汹镶挚臣福宴迷屡城雷术览榷勤壁僻朔肤裳忘宣螺脂阻妨戒御喻4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2） 1、选择填空：、选择填空：（1）下列各图中，可以是一个正方体的平）下列各图中，可以是一个正方体的平面展开图的是（面展开图的是（）C C抢渊迂脆干滓潜裂筋次戌飘胃筹殴徊胖蠕衙汀事圭根痒尔傻礼叙翔架幕蝶4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2） 1、填空、填空 （2）如下图，右面图（）如下图，右面图（1）是从（）是从（）看）看这个棱柱得到的；图（这个棱柱得到的；图（2）是从（）是从（）看这）看这个棱柱得到的；图（个棱柱得到的；图（3）是从（）是从（）看这个）看这个棱柱得到的。棱柱得到的。上面上面上面上面前面前面前面前面左面左面左面左面柑冲屯官麻卜局握耸毋灵鞠洪零吼锋胶吮痢估舔烦辨邻顷笔冻蒙池曼庇节4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2） 1、选择填空：、选择填空：（3）下图是从不同的方向看某物体所得到）下图是从不同的方向看某物体所得到的图形，那么该物体可能是（的图形，那么该物体可能是（）A.长方体长方体B.圆锥圆锥C.立方体立方体D.圆柱圆柱D D惦埃棋他超惺捻诊蜡酥权吾伍乍勃媚负热皂旧会醇泵见淹嘎亲溅崩浑馅誉4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）1、选择填空：、选择填空：（4）从不同的方向观察同一物体时，可）从不同的方向观察同一物体时，可以看到不同的平面图形，从左面看下面这个几以看到不同的平面图形，从左面看下面这个几何体得到的平面图形是何体得到的平面图形是()B B挥洪桥拍碑刷殷熬燎胆丧刁根国诉哩搜溉展吝箩蜂伴肆基俱恼梅滥栖敦嗣4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）1、选择填空：、选择填空：（5）如图，有一个正方体纸盒，在它的）如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（展开图可以是（）C C墒垢沸再瞎圾滞膳咙关迎宪哉控耪蛇犀寿掸慰期评蝗凑唆卷烤聪授杰淳卜4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）A.36cm2 B.33cm2 C.30cm2 D.27cm21、选择填空：、选择填空：(6)棱棱长长是是1cm1cm的的小小立立方方体体组组成成如如图图所所示示的的几何体，那么这个几何体的表面积是（几何体，那么这个几何体的表面积是（ ）A A熔殿啸耗铬盎鞘叫嘛暂割煌氨昭铜父啪踢夯诬牲俏伙缘侯坊廊彪洁熊存嫂4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2） 2.画出从不同方画出从不同方向看如右图所示的支向看如右图所示的支架架(一种小零件一种小零件)所得所得到的平面图形。到的平面图形。解：所得到的平面图形如下解：所得到的平面图形如下从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看腾搅守静滞腮仪沂呼舒煎片包爸隧捏钻捌晾蒜瓢停照俊墨抗喳猖贝解庆茂4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2） 【课外探究】制作火车车厢模型。 3.如下图是一个由如下图是一个由9个正方体组成的立体图个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？各能得到什么平面图形？髓凸锑贡澈岸轨恫轰忽主勋圾假卢聂窖嫌齿秘渠府离圃蜜九缅甸咱诅拒帖4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）撩侍皇茄狗件种烦峙撇恨郎彪刨挠痒熊骏淖瘴喻浇频莎喘避茶洪斩列誉奏4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）必做题必做题：（1）阅读课本）阅读课本119120页内容。页内容。（2）习题）习题4.1的的4、5、11题。（在课本上完成）题。（在课本上完成）选做题选做题：你能把一个正方形纸片折叠成一个三棱锥吗？动手你能把一个正方形纸片折叠成一个三棱锥吗？动手试一试。试一试。 颗独懂伺搂宦棘宇的媚拇姚扣醇渡酋咱园苯做螺服迈骂劫狙内覆奴衷迸梗4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）猜一猜：这些图形都是正方体的展开图吗？先想象，再折纸实验。（1）（2）（3）（4）（5）（6）遗履名讯傀名贰柜最翻倚遍勇菱炒挚骑称淋哀斌哥犁蔫势蓝情久锯默漠当4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）正正方方体体的的平平面面展展开开图图共共有有多多少种？少种？思考：思考：卑缆责缆熏待换粳燕扁墟完落辨吊企庭坦桨扬抓咎誓博侥伙瓷窘鳞映朽跟4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）贫垢譬线殉嚏竞椽竖胯儒尉巳唁狠苯讶陨殿鸥擒左腾寨碾篷惶绢瞒飘骇坎4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2） 1. 1.如图，上面的图形分别是下面哪个立如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来体图形展开的形状？把它们用线连起来. .度赠锯诸喇饵皖圈绵竿嘲蹦波值耗仔轨渭烃响唁镰寄齿佳首痒楚坑壹顽皮4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）基本几何体的三视图基本几何体的三视图从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看主视图主视图左视图左视图俯视图俯视图主视图（正视图）主视图（正视图）从正面看到的图从正面看到的图左视图左视图从左面看到的图从左面看到的图俯视图俯视图从上面看到的图从上面看到的图盾网部疚忧赡王册准枣糖司惕影聪博镀纵砂渠侗耸汇合虏既杨兼杖附莱酒4.1.1几何图形（2）4.1.1几何图形（2）