13、只有一个地球西塞中学主讲人：张艳华温故知新一、掌握生词。和蔼 目睹 滥用 威胁 遨游 璀璨 慷慨 晶莹二、正确使用关联词语，使句子更简洁，更完美。1、地球上的矿物资源（ ）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。2、（）宇宙空间大得很，（）科学家证明，人类不可能移居到别的星球上去。3、自然资源本来是可以再生的，可因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。4、（）这些设想能实现，（）是遥远的事了。 三、 交流课前摘抄的文中运用说明方法的句子，并说说运用的事哪种说明方法。设问导读1、课文写了哪几个方面的内容？2、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？3、我们为什么要精心保护地球？课堂检测 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际(邀游 航行)时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交错 交叉)，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。A地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 B同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1划去文中不恰当的词语。2“但是”一词应放在文中A、B哪一处合适? 3用“”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 。4文中“人类的母亲”写出了地球的 。“一叶扁舟”写出了地球的 。“水蓝色纱衣”写出了地球的 。5、段落中蓝色字体的句子用 、 、 的说明方法，说明了 。飞瀑碧空森林河流污染大气污染滥砍滥伐拓展延伸看了以上的图片，请自创两条关于保护地球，珍惜自然资源的公益广告。 课后巩固请写一份珍爱地球家园的倡议书，注意使用恰当的说明方法。结束