语文语文S S版四年级语文下册第四单元版四年级语文下册第四单元复习字词复习字词（近义词（近义词:诚实）诚实）（近义词：积累）（近义词：积累）(近义词：耽搁近义词：耽搁)(近义词：欺负近义词：欺负)(反义词：果断反义词：果断)华侨华侨重洋重洋诚信诚信积蓄积蓄耽误耽误欺侮欺侮犹豫犹豫 聆听聆听检测课文阅读情况阅读要求：1、读准字音，读通句子，做到不掉字不添字。2、在读流利的基础上，能有感情朗读。根据阅读要求，看看自己读得怎么样，作出评价。（优秀画2面红旗 良好1面）爱国华侨领袖说说陈嘉庚给你留下的印象？说说陈嘉庚给你留下的印象？ 大实业家 温馨提示：用题目扩充法 批注感悟批注感悟读课文读课文39自然段，思考：自然段，思考：陈嘉庚为什么要办学？他是怎样办学的？陈嘉庚为什么要办学？他是怎样办学的？1、用、用“”画出描写陈嘉庚语言的句子。画出描写陈嘉庚语言的句子。 用用“”画出描写陈嘉庚动作的语句。画出描写陈嘉庚动作的语句。 用用“ ”画出描写陈嘉庚心理活动的句子。画出描写陈嘉庚心理活动的句子。2、联系上下文，把自己对这些句子的理解、体会及、联系上下文，把自己对这些句子的理解、体会及感悟批注在句子旁边。感悟批注在句子旁边。批好后，小组交流。批好后，小组交流。 陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要上不陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要上不陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要上不陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要上不了学，那怎么行呢？了学，那怎么行呢？了学，那怎么行呢？了学，那怎么行呢？ 回到家里，他拿出所有积蓄回到家里，他拿出所有积蓄 “我想用这些钱办学校。我们有吃有穿就行了，有钱多我想用这些钱办学校。我们有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。花，没钱少花。” “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！也补不回来了！” 每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。赏美妙的音乐。 “要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。育开始。”校门教学楼饭堂图书馆全景陈陈嘉嘉庚庚先先生生作为一个小学生，你想对他说什么呢？ 看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可敬老人的画像 ：拓展延伸搜集一些名人的爱国故事，搜集一些名人的爱国故事，讲给同学或父母听。讲给同学或父母听。写作特点 1.按事情的发展顺序叙述，先写办按事情的发展顺序叙述，先写办学的原因，再写如何办学，条理清晰。学的原因，再写如何办学，条理清晰。 2.叙事过程中注意了对人物心理、叙事过程中注意了对人物心理、语言、动作的描写。语言、动作的描写。 陈嘉庚心里很着急很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？“ “很着急很着急很着急很着急” ”表现了陈嘉庚看到家乡的表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情，引导学生读出陈嘉庚现状后焦虑的心情，引导学生读出陈嘉庚焦虑的心情。焦虑的心情。 “我想用这些钱办学校。我们有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却非常简朴。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！” 陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途的关注。回到家里，他拿出所有积蓄。 写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。 说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。“每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？这是陈嘉庚办学的思想动力，也是他创业打拼的动力。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”