第一单元第一单元 第第1 1课课 面向未来的职业生涯规划面向未来的职业生涯规划平度市电子职业中专平度市电子职业中专刘美莲刘美莲播放本课配套案例动漫播放本课配套案例动漫 90后焊工让国旗在国际赛场升起后焊工让国旗在国际赛场升起 职业大搜索 个人个人个人个人在社会中所从事在社会中所从事在社会中所从事在社会中所从事的有的有的有的有稳定稳定稳定稳定收入的收入的收入的收入的工作，既是人们实工作，既是人们实工作，既是人们实工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的现人生价值、为社会做贡献的现人生价值、为社会做贡献的现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生舞台，也是人们谋生舞台，也是人们谋生舞台，也是人们谋生在社在社在社在社会中生存、发展的手段。会中生存、发展的手段。会中生存、发展的手段。会中生存、发展的手段。职业职业挣钱的劳动挣钱的劳动职职业业主要生活来源主要生活来源发展发展生存生存为社会做贡献为社会做贡献社会分工的产物社会分工的产物社会分工的产物社会分工的产物劳动劳动实现人生价值实现人生价值履行职责履行职责1.1.稳定稳定稳定稳定的收入的收入的收入的收入2.2.要要要要承担相应责任承担相应责任承担相应责任承担相应责任3.3.是是是是实现人生价值和进行自我完善实现人生价值和进行自我完善实现人生价值和进行自我完善实现人生价值和进行自我完善的途径的途径的途径的途径4.4.是是是是个人与社会相互连接的纽带个人与社会相互连接的纽带个人与社会相互连接的纽带个人与社会相互连接的纽带1.职业职业就是挣钱。（就是挣钱。（ ）2.飞行员飞行员的社会地位要比清洁工高。（的社会地位要比清洁工高。（ ）3.小强小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销、策划，平、策划，平均均每项工作干半年。她也算有职业的人。（每项工作干半年。她也算有职业的人。（ ）4.徐某是徐某是家庭妇女，她的职业就是在自己家里家庭妇女，她的职业就是在自己家里做家务。（做家务。（ ） 5.靠靠倒卖文物发财，这种职业是文物商贩。（倒卖文物发财，这种职业是文物商贩。（ ）6.李华是李华是银行职员，她利用双休日去商场打工，她的职业应该银行职员，她利用双休日去商场打工，她的职业应该是银行职员。（是银行职员。（ ） 回顾一周来自己的生活和学习，哪些人通过职业活动直接或者间接的为自己提供了什么服务？ 职业学校学生职业学校学生奋斗目标明确奋斗目标明确学习动力十足学习动力十足 人的一生只有一次青春。人的一生只有一次青春。人的一生只有一次青春。人的一生只有一次青春。现在现在现在现在，青春是用来，青春是用来，青春是用来，青春是用来奋斗的；奋斗的；奋斗的；奋斗的；将来将来将来将来，青春是用来回忆的。，青春是用来回忆的。，青春是用来回忆的。，青春是用来回忆的。 从业准备阶段从业准备阶段从业准备阶段从业准备阶段从业阶段从业阶段从业回顾阶段从业回顾阶段从业回顾阶段从业回顾阶段人的一生与职业人的一生与职业从业阶段与生涯发展的关系集中体现在两方面一是通过职业活动满足基本需要一是通过职业活动满足基本需要,反映了反映了生涯发展的程度；生涯发展的程度；二是从业者的职业活动是一个不断学习、二是从业者的职业活动是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展不断积累、不断提升、不断发展的过程。的过程。返 回16161515141413131212111110109 98 87 76 65 54 43 32 21 1幼儿园幼儿园技术教育技术教育职业生涯职业生涯试探试探职业生涯职业生涯认识认识专业工作专业工作入门工作入门工作技术工作技术工作专门工作专门工作职业职业生涯教育生涯教育生涯教育生涯教育模式模式模式模式职业生涯职业生涯准备准备职业教育职业教育职业教育职业教育职高职高职高职高继续教育继续教育小学小学小学小学初中初中初中初中专门工作专门工作入门工作入门工作技术工作技术工作专业工作专业工作职职业业生生涯涯就就就就业业业业、创创创创业业业业终身教育终身教育终身教育终身教育 大学大学研究生研究生研究生研究生返 回 是是是是指一个人一指一个人一指一个人一指一个人一生的职业经历，即生的职业经历，即生的职业经历，即生的职业经历，即一个人一生职业、一个人一生职业、一个人一生职业、一个人一生职业、职位的变迁及职业职位的变迁及职业职位的变迁及职业职位的变迁及职业理想的实践过程。理想的实践过程。理想的实践过程。理想的实践过程。职业生涯职业生涯1.发展发展性性2.阶段性阶段性3.整合整合性性4.终身性终身性5.独特性独特性6.互动互动性性1.两手两手侧平举侧平举2.左手左手不动，不动，右手右手直臂直臂拍左手拍左手3.右手右手不动，不动，左手左手直臂直臂拍拍右手右手4.双手双手头头上击掌上击掌感受感受“互动互动”作用作用播放本课配套案例动漫播放本课配套案例动漫从小立志的陈东从小立志的陈东 职业是职业是个人所从事的作为主要生活来源的工作个人所从事的作为主要生活来源的工作，即人们在社会中所从事，即人们在社会中所从事的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生人们谋生在社会中生存、发展的手段。在社会中生存、发展的手段。课堂小结课堂小结 德、智、体等方面发展，为从业做好准备，为今后的职业生涯发展奠定基础德、智、体等方面发展，为从业做好准备，为今后的职业生涯发展奠定基础职业特点职业特点1.稳定稳定的收入的收入2.要要承担相应责任承担相应责任3.是是实现人生价值实现人生价值和进行自我完善的途和进行自我完善的途径径4.是是个人与社会相个人与社会相互连接的纽带互连接的纽带1.发展发展性性2.阶段性阶段性3.整合整合性性4.终身性终身性5.独特性独特性6.互动互动性性职业生涯特征职业生涯特征人生三个阶段人生三个阶段从业准备阶段从业准备阶段从业准备阶段从业准备阶段从业阶段从业阶段从业阶段从业阶段从业回顾阶段从业回顾阶段从业回顾阶段从业回顾阶段1. 1. 知识掌握知识掌握知识掌握知识掌握 职业职业职业职业和职业生涯的特点和职业生涯的特点和职业生涯的特点和职业生涯的特点 职业职业职业职业和人生的关系和人生的关系和人生的关系和人生的关系2. 2. 能力能力能力能力拓展拓展拓展拓展 用用用用职业生涯的特点，梳理一下自己家职业生涯的特点，梳理一下自己家职业生涯的特点，梳理一下自己家职业生涯的特点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯 不管你预备走哪条路，顶顶要紧不管你预备走哪条路，顶顶要紧的是要为自己做好准备！的是要为自己做好准备！ 宋庆龄宋庆龄 树立职业理想树立职业理想绘就精彩人生绘就精彩人生 我的梦我的梦 中国梦中国梦