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第二第二单元元猎奇奇我的影子人人有个好朋友,乌黑身体乌黑头,灯前月下伴他走,却是哑巴不开口。谜底:影子底:影子课文导入1、会认会写本课的生字;2、正确、流利、有感情的朗诵课文,了解课文内容,感受影子的特点;3、在读文中感受影子的特点,领会文中的童趣;4、培育学生察看的习惯,激发猎奇心和求知欲,并有认识的去探求的好习惯。学习目的字词积累影影影影=景景+彡彡“彡表示光彩彡表示光彩彡部、三撇儿,作部首彡部、三撇儿,作部首时可以表示和可以表示和图画、画、笼统、装、装饰有关的事物,有有关的事物,有时又表又表示胡示胡须。彩彩=采采+彡彡衫衫=衤衤+彡彡须=彡彡+页影子影子 散步散步 路灯路灯 晚上晚上 左左边右右边 捉迷藏捉迷藏 变来来变去去嘿嘿 小矮人小矮人 有趣有趣 蹦蹦跳跳跳跳课文讲解yng sn dng wn zuyu m binhi i q bng字词积累影影子影子电影影影片影片影影视彡:、yng字词积累夜晚夜晚晚上晚上傍晚傍晚wn晚字词积累路灯路灯台灯台灯灯光灯光电灯灯灯dng字词积累主人主人公主公主主要主要做主做主主zh字词积累跟着跟着脚后跟脚后跟跟gn字词积累左左边左方左方右右边右方右方 这两个字这两个字的横和撇怎样的横和撇怎样写才美观?写才美观? 描一描,描一描,写一写。写一写。左zu右yu字词积累入迷入迷捉迷藏捉迷藏迷迷雾迷信迷信迷m稳定练习影跟晚景根免左迷右谜课文讲解 cng躲藏zng宝藏藏课文讲解自读要求1、标出自然段序号。2、指读课文,圈画生字,用本人喜欢的方法认识并记住它们。3、把本人喜欢的段落读给同桌听一听。课文讲解散步挥手小矮人捉迷藏跟着有趣巨人左右晚上影子路灯公主嘿蹦蹦跳跳课文讲解轻声读课文,边读边想: 我的影子都有哪些变化呢?课文讲解我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。走着走着,嘿,我的影子变成了里的小矮人了!“我在路灯下发现了,我和影子朋友一同玩,“我发现了影子会。课文讲解我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么。 找一找我找一找我和影子在玩什和影子在玩什么游戏呢!么游戏呢! 课文讲解课文讲解那影子还会跟着我们做什么呢?我,它也。课文讲解走着走着,嘿,我的影走着走着,嘿,我的影子子变变成成里的小里的小矮人了!走着走着,啊,它矮人了!走着走着,啊,它怎怎样样又又变变成成“小人国里的小人国里的巨人了?真有趣啊!巨人了?真有趣啊!?!影子一会儿跑到我的前面,一会儿跑到我的后面,一会儿又跑到我的左面去了。它好似在和我捉迷藏。课文讲解课文讲解我会说一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿课堂小结1 1、影子的、影子的变变化与太阳照射的角度及化与太阳照射的角度及间间隔有关;隔有关;2 2、物体离光近,影子就大,物体离光、物体离光近,影子就大,物体离光远远,影子就小。,影子就小。课堂练习 一路上,影子总是跟着我,可是一路上,影子总是跟着我,可是它为什么会变来变去呢?它为什么会变来变去呢?课堂练习照样子,写一写“一路上,影子总跟着我,它为什么会变来变去呢?“一路上,总唱个不停,为什么会呢?“今天,总,为什么会呢?谢谢观看!
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