孔子和百家争鸣孔子和百家争鸣【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件 孔子名丘，字仲尼，孔子名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，儒家春秋末年鲁国人，儒家学派的创始人。学派的创始人。一、孔子一、孔子【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件1 1孔子的政治思想孔子的政治思想 主张实行主张实行“仁政仁政”，体察民情、爱惜民，体察民情、爱惜民力反对苛政和暴力。力反对苛政和暴力。【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件 春秋时期，周王室势力衰微。诸侯不再听春秋时期，周王室势力衰微。诸侯不再听从周天子的命令，不向周天子贡献财物。各诸从周天子的命令，不向周天子贡献财物。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯开始争霸，西侯国不断进行战争，强大的诸侯开始争霸，西周时的分封制遭到破坏。周时的分封制遭到破坏。 争霸战争的进行，给社会生产力和人民生争霸战争的进行，给社会生产力和人民生活带来了极大的危害。苛政，任意刑杀，各种活带来了极大的危害。苛政，任意刑杀，各种残暴的统治压得人民喘不过气来，根本谈不上残暴的统治压得人民喘不过气来，根本谈不上“仁仁” 。因此，孔子提出了。因此，孔子提出了“仁仁”的学说，的学说，“爱人爱人”主张，恢复西周的分封制重整统治秩主张，恢复西周的分封制重整统治秩序。序。背景：背景：【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件2孔子的教育成就孔子的教育成就创办学校，打破贵族的垄断教育创办学校，打破贵族的垄断教育采取采取“因材施教因材施教”的原则的原则坚持启发诱导的原则坚持启发诱导的原则“知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知”和和“温故而知新温故而知新” ” 【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件二、百家争鸣二、百家争鸣“百家争鸣”是什么意思呢？ 战国时期，各国竞相改革，社会急剧战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。拥有文化知识的人到处游说讲学，变化。拥有文化知识的人到处游说讲学，针对各种社会问题提出自己的见解，宣传针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张，形成了不同的学派，而且，自己的主张，形成了不同的学派，而且，各学派之间还互相辩论，出现了各学派之间还互相辩论，出现了“百家争百家争鸣鸣”的局面。的局面。【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件墨子墨子 “ “兼爱兼爱”“”“非攻非攻”，反对，反对不正义的战争不正义的战争 。 提倡节俭，反对奢侈提倡节俭，反对奢侈浪费。浪费。墨家的代表人物墨家的代表人物【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件孟子孟子 提出提出“民贵君轻民贵君轻”的思想，实行的思想，实行“仁政仁政”减轻刑罚、减少税收，减轻刑罚、减少税收，反对兼并战争。反对兼并战争。 儒家的代表人物儒家的代表人物【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件庄子庄子 主张主张“顺其自然，顺其自然，无为而治无为而治”。 道家的代表人物道家的代表人物【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件韩非韩非 提倡法治，主张建立提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建君主专制中央集权的封建国家。国家。 法家的代表人物法家的代表人物【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件姓名姓名时期期著作著作孔子孔子春秋晚期春秋晚期春秋春秋墨子墨子战国国墨子墨子孟子孟子战国国孟子孟子庄子庄子战国国庄子庄子韩非非战国国韩非子非子知识回顾【最新】七年级历史上：第11课孔子和百家争鸣课件（冀教版） 课件