教学目标教学目标1 1、在在阅阅读读过过程程中中认认识识9 9个个生生字字“灌灌 辑辑 刊刊 诧诧 版版 典典 幺幺 辣辣 嗯嗯”。 积累积累9 9个词语个词语“编辑、诧异、出版、杂志、一本正经、字典、编辑、诧异、出版、杂志、一本正经、字典、 火火辣辣辣辣、错错误误、良良师师益益友友”。用用合合适适的的方方法法理理解解“诧诧异异、尴尴尬、尬、 将信将疑、一本正经将信将疑、一本正经”的意思。的意思。2 2、学习课文，用合适的方法理解课文中、学习课文，用合适的方法理解课文中“作为少年读物的编作为少年读物的编 辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良 师益友啊！师益友啊！”这句话的含义。这句话的含义。3 3、有感情地朗读课文，背诵课文最后一节。、有感情地朗读课文，背诵课文最后一节。4 4、在阅读过程中学习文章主人公对事情的认真态度和负责精神。、在阅读过程中学习文章主人公对事情的认真态度和负责精神。第二课时第二课时读词语：读词语：编辑编辑 诧异诧异 出版出版 杂志杂志字典字典 错误错误 火辣辣火辣辣 一本正经一本正经良师益友良师益友 小姑娘大概是看到我尴尬的脸色，她不说下小姑娘大概是看到我尴尬的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本新华字典去了，悄悄地从书包里掏出一本新华字典, ,搁在我的办公桌上。搁在我的办公桌上。 尴尬尴尬李真真看到我尴尬的脸色，心想李真真看到我尴尬的脸色，心想: :于是，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本新于是，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本新华字典华字典, ,搁在我的办公桌上搁在我的办公桌上。 小姑娘见我不说话，小姑娘见我不说话，脸上显出不安的神脸上显出不安的神情，小声地问我情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？叔叔，我提得对吗？” 小姑娘把字典收起来，小姑娘把字典收起来，低着头回答低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。我叫李真真，在春风小学读书。” “ “嗯，嗯，”小姑娘小姑娘十分认真地说十分认真地说，“你们编你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。了错误，要及时帮助他改正。” 我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇！千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇！良师益友良师益友把句子写完整：把句子写完整： 1 1、小读者是一位、小读者是一位 。 （身份、年龄、外貌）（身份、年龄、外貌） 2 2、这位小读者为了、这位小读者为了 。（行为）。（行为） 3 3、读了这篇文章，我感到这位小读者、读了这篇文章，我感到这位小读者 。 （品质）（品质） 拓展练习拓展练习 当编辑们听说了小姑娘的事情后，大家的心当编辑们听说了小姑娘的事情后，大家的心里都非常感动，如果你是其中的一位编辑，一定里都非常感动，如果你是其中的一位编辑，一定有话想对小姑娘说，请你以编辑的身份给小姑娘有话想对小姑娘说，请你以编辑的身份给小姑娘写一封信。写一封信。作业：作业：1 1、默写词语：、默写词语： 编辑编辑 诧异诧异 出版出版 杂志杂志 字典字典 错误错误 火辣辣火辣辣 一本正经一本正经 良师益友良师益友2 2、背诵课文最后一节。、背诵课文最后一节。第二课时第二课时