第二节环境对生物的影响第二节环境对生物的影响【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件想一想: 影响影响小麦生存的因素有小麦生存的因素有哪些？哪些？ 阳光、空气阳光、空气、温度、水分、温度、水分、土壤、人、鼠、土壤、人、鼠、蚜虫、杂草、微蚜虫、杂草、微生物等生物等 。请同学们观察图:【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件一、影响生物生活的环境因素 阳光、温度、空气、水分等影响生物生存的其他生物非生物因素：生物因素：【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长915毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。 【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件根据你的问题，你能作出什么假设？二、探究：光对鼠妇生活的影响当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件1、提出问题：光对鼠妇的生活有什么影响？鼠妇适于生活在阴暗的环境中。2、作出假设：【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件3、制定计划（提示如下）（1 1）、小组成员要明确分工，选出组长、计时员、操作）、小组成员要明确分工，选出组长、计时员、操作员、记录员。员、记录员。（2）、设计实验时，应给鼠妇提供那两种不同环境处理）、设计实验时，应给鼠妇提供那两种不同环境处理？（利用实验台上准备的器材）如何设计？（利用实验台上准备的器材）如何设计？（3）、除了以上因素，其他因素是否一致？）、除了以上因素，其他因素是否一致？（4）、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？）、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？（5）、放入后立即统计数值是否可以？为什么？）、放入后立即统计数值是否可以？为什么？（6）、只统计一次数值是否可以？应该如何做？）、只统计一次数值是否可以？应该如何做？【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件实验观察记录下表：环境统计数据（只）1234567阴暗明亮4、实施计划【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件5、得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件6、表达交流 1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除 外外2 2、实验中用了、实验中用了1010只鼠妇而不用只鼠妇而不用1 1只是为了只是为了 _。 3 3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）4 4、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？A A放弃实验不再探讨此问题放弃实验不再探讨此问题B B修正实验结果以符合假设修正实验结果以符合假设C C重新提出假设再进行实验重新提出假设再进行实验 D D不再做此实验直接提出结论不再做此实验直接提出结论都保持相同，形成了都保持相同，形成了 两种环境的对照。两种环境的对照。光照光照阴暗与明亮阴暗与明亮避免偶然性避免偶然性C【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件进一步探究进一步探究鼠妇的生活还会受哪些因素的影响？鼠妇的生活还会受哪些因素的影响？水分，温度、空气、食物水分，温度、空气、食物【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件酸雨对树木的危害水污染造成鱼类死亡干涸的土地畸形蛙【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件三、生物因素对生物的影响【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件菟丝子菟丝子菟丝子菟丝子，生长在我国南，生长在我国南方，方，无根无叶无根无叶草本植物。草本植物。丝状的茎在空中旋转，丝状的茎在空中旋转，碰到寄主就缠绕其上，碰到寄主就缠绕其上，在接触处形成在接触处形成吸根吸根，进，进入寄主体内并吸取寄主入寄主体内并吸取寄主的养分和水分。茎不断的养分和水分。茎不断分枝伸长形成吸根向四分枝伸长形成吸根向四周扩大蔓延，严重时会周扩大蔓延，严重时会将整株寄主缠住，使其将整株寄主缠住，使其生长不良甚至全株死亡。生长不良甚至全株死亡。 【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件小组总结：小组总结：在自然界中生物与生物之间存在哪些关系？【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件 为什么为什么 “桔生淮南桔生淮南为桔，而生于淮北则为为桔，而生于淮北则为枳枳” ？拓展延伸拓展延伸【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件实践与应用实践与应用 在冬季，我国北方大部分地区在冬季，我国北方大部分地区的人们照样能吃上新鲜的蔬菜，的人们照样能吃上新鲜的蔬菜，主要是因为大棚蔬菜技术的广泛主要是因为大棚蔬菜技术的广泛应用。你能为菜农们提些建议来应用。你能为菜农们提些建议来帮助他们提高蔬菜产量吗帮助他们提高蔬菜产量吗？【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件测一测：（相信你是最棒的）1、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（ ）A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀2、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ）A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光3、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（ ）A、阳光 B、空气 C、温度 D、其它蜜蜂4、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影（ ）A、温度 B光照 C、水分 D、土壤CDDC【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件5 5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非，造成这一差异的非生物因素是（生物因素是（ ）A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度6、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）A、光 B、温度 C、水 D、空气7、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植，是因为沙漠地区不能提供充足的（ ）A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度8、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更高，这种现象主要受（ ）的影响。A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度 CBBA【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件谢谢各位老师！谢谢同学们！【最新】七年级生物上第二节环境对生物的影响课件人教版课件