语文语文S S版四年级语文下册第四单元版四年级语文下册第四单元陈陈嘉嘉庚庚办办学学 一、回忆课文讲了什么内容？一、回忆课文讲了什么内容？ 课文讲的是（课文讲的是（ ）回到故乡（回到故乡（ ）发现）发现（ ）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日（年如一日（ ）而）而他自己一直过着（他自己一直过着（ ）生活。）生活。我国爱国华侨陈嘉庚我国爱国华侨陈嘉庚福建同安县集美镇福建同安县集美镇家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了为家乡出资办学，为家乡出资办学，俭朴俭朴二、复习字词二、复习字词领袖、华侨、干涉、兴隆、耽误领袖、华侨、干涉、兴隆、耽误城镇、犹豫、赚钱、师范、欺侮城镇、犹豫、赚钱、师范、欺侮兴隆、兴隆、 犹豫、犹豫、 赚钱、赚钱、师范、师范、 欺侮、欺侮、 经营、经营、耽误、耽误、 远涉重洋、源远涉重洋、源源不断、领袖、城镇源不断、领袖、城镇 爱国华侨领袖爱国华侨领袖著名大实业家著名大实业家说说陈嘉庚给你留下的印象？说说陈嘉庚给你留下的印象？说说陈嘉庚给你留下的印象？说说陈嘉庚给你留下的印象？ 凭着他辛勤的劳作和诚信凭着他辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐兴隆起来。的经营，生意渐渐兴隆起来。陈嘉庚的成功是怎样得来的？陈嘉庚的成功是怎样得来的？ 一、自由读课文一、自由读课文3-93-9自然段思考，自然段思考，陈嘉庚到底是怎样为家乡办学的？陈嘉庚到底是怎样为家乡办学的？ （1）办学原因）办学原因 当看到私塾办不下去的时候，当看到私塾办不下去的时候，陈嘉庚的表现是陈嘉庚的表现是 陈嘉庚心里很着急很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？“很着急很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情。现状后焦虑的心情。从中你体会到什么从中你体会到什么 ？ （心理描写）（心理描写） 小知识：朗读时要注意读出陈嘉庚焦虑的心情。小知识：朗读时要注意读出陈嘉庚焦虑的心情。小知识：朗读时要注意读出陈嘉庚焦虑的心情。小知识：朗读时要注意读出陈嘉庚焦虑的心情。（2）具体做法）具体做法 （语言描写语言描写） “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！耽误了，可就再也补不回来了！” “我想用这些钱办所学校。我们自己有我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” “我想用这些钱办学校。我们有吃我想用这些钱办学校。我们有吃有穿就行了，有穿就行了，有钱多花，没钱少花有钱多花，没钱少花。” 陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却非常简朴。学上，自己的生活却非常简朴。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！间耽误了，可就再也补不回来了！” ” 陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途的关注。关爱，对祖国前途的关注。（3）行动方面）行动方面 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。的音乐。 “拼命地工作拼命地工作”目的是什么？从目的是什么？从“源源不断地寄源源不断地寄回家乡回家乡”这些词语中你感受到了什么？这些词语中你感受到了什么？ 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命拼命工作工作，一边把赚来的钱，一边把赚来的钱源源不断源源不断地寄回家乡，地寄回家乡，兴办学校。兴办学校。回到家里，他回到家里，他拿出所有积蓄。拿出所有积蓄。 看看插插图图，谈谈谈谈你你看看后后的的感感受受 他常常对人们说他常常对人们说：“要想让祖国立足世要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开必须从兴办教育开始。始。” 陈嘉庚是勤劳、诚信，关陈嘉庚是勤劳、诚信，关心孩子、热爱家乡、热爱心孩子、热爱家乡、热爱祖国的人。祖国的人。陈嘉庚是一个怎样的人？陈嘉庚是一个怎样的人？校门教学楼图书馆饭堂全景陈陈嘉嘉庚庚先先生生 作为一个小学生，你想对他说作为一个小学生，你想对他说什么呢？拿出你的笔写一写！什么呢？拿出你的笔写一写！ 看到这么美丽的厦门大学，面看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可敬老人的画像对这位可亲可敬老人的画像 。陈陈嘉嘉庚庚办办学学简介：爱国华侨领袖简介：爱国华侨领袖 实业家实业家办学办学经过经过原因：村里原因：村里 穷，私塾关闭穷，私塾关闭 担忧担忧拿出积蓄拿出积蓄 为村为村 里办学里办学想：着急想：着急说：劝妻子说：劝妻子做：拿、站、听做：拿、站、听几十年如一日几十年如一日 小学、中学、师范小学、中学、师范厦门大学厦门大学爱祖国、爱祖国、爱家乡爱家乡课后作业：课后作业：搜集一些名人的爱国故事，搜集一些名人的爱国故事，讲给同学或父母听。讲给同学或父母听。