记念刘和珍君鲁鲁迅迅zxxk学习目标1了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 2明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。 3深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。 解题解题 关于题目中的关于题目中的“记记”相当于相当于“纪纪”，并非另有其意，不能把并非另有其意，不能把“记念记念”一词一词理解为理解为“记叙、怀念记叙、怀念”。在白话文刚刚。在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词，兴起时，人们有时不能严格界定字词，如文中如文中“那里还能有什么言语那里还能有什么言语”中的中的“那那”实为实为“哪哪”，鲁迅当时用，鲁迅当时用“记念记念”实为我们今天所说的实为我们今天所说的“纪念纪念”。“君君”：对刘和珍的尊称。：对刘和珍的尊称。 写作背景写作背景 19261926年年3 3月月1212日日，为为了了帮帮助助奉奉系系军军阀阀消消灭灭当当时时倾倾向向于于革革命命的的冯冯玉玉祥祥的的国国民民军军，日日帝帝的的两两艘艘驱驱逐逐舰舰悍悍然然进进攻攻大大沽沽口口，炮炮击击国国民民军军，后后者者忍忍无无可可忍忍，被被迫迫还还击击。1616日日，日日帝帝借借口口国国民民军军违违反反辛辛丑丑条条约约，向向中中国国提提出出抗抗议议，并并纠纠集集美美英英等等帝帝国国，向向段段府府提提出出最最后后通通牒牒，限限4848小小时时内内既既1818日日午午前前作作出出答答复复。1818日日，北北京京各各界界人人士士为为了了抗抗议议帝帝国国主主义义侵侵略略我我主主权权，在在天天安安门门前前集集会会，会会后后，游游行行示示威威，在在段段府府前前请请愿愿，当当到到达达时时，早早已已经经戒戒备备森森严严的的府府卫卫队队突突然然向向群群众众开开枪枪射射击击，并并用用大大刀刀砍砍杀杀，制制造造了了死死4747人人，伤伤123123人人的的“三三一一八八”惨惨案案. .惨惨案案发发生生后后，军军阀阀的的反反动动文文人人极极力力为为其其主主子子开开脱脱罪罪责责，污污蔑蔑参参加加请请援援的的群群众众是是“暴暴徒徒”，并并把把杀杀人人的的罪罪责责推推到到他他们们所所说说的的“民民众众领领袖袖”身身上上，说说“民民众众领领袖袖”“”“犯犯了了故故意意引引人人去去死死的的嫌嫌疑疑”，制制造造了了种种种种谣谣言言。当当噩噩耗耗传传来来的的时时候候，鲁鲁迅迅他他怀怀着着满满腔腔的的悲悲愤愤，当当天天晚晚上上就就写写下下了了该该文文的的4-94-9则则，揭揭露露控控诉诉反反动动派派的的这这一一暴行，暴行，4 4月月1 1日，写下了著名的记念刘和珍君。日，写下了著名的记念刘和珍君。 鲁迅（鲁迅（- -） 中中 国现代伟大的文学家和新文国现代伟大的文学家和新文 学运动的奠基人。原名周树人，学运动的奠基人。原名周树人， 字豫字豫 才，浙江绍兴人。才，浙江绍兴人。年月，首次年月，首次用用“鲁迅鲁迅”为笔名，发表为笔名，发表中国现代文学史上第一篇中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。白话小说狂人日记。年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。文学史上杰出的作品之一。小说集：呐喊彷徨故事新编（历史小说小说集：呐喊彷徨故事新编（历史小说散文集：朝花夕拾散文集：朝花夕拾散文诗集：野草散文诗集：野草他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录字 词长歌当（长歌当（d dngng）哭）哭当做当做桀骜桀骜( (o)o)不顺从不顺从喋喋(di(di) )血血血流出来的样子血流出来的样子立仆立仆(p)(p)倒下倒下惩创惩创(chung)(chung)惩罚、惩治惩罚、惩治殒（殒（ynyn）身不恤）身不恤死亡死亡一、说明写作的原因和目的：一、说明写作的原因和目的：二、进一步说明写作的目的：二、进一步说明写作的目的：三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。四、遇害概况四、遇害概况揭露敌人揭露敌人记念烈士记念烈士唤醒庸人唤醒庸人烈士的遇难烈士的遇难政府的诬蔑政府的诬蔑文人的中伤文人的中伤历史的反思历史的反思(刘是怎么样的一个人？刘是怎么样的一个人？)五、遇难经过：五、遇难经过：六、总结教训：六、总结教训：煤的类比煤的类比不宜用请愿这种斗争方式不宜用请愿这种斗争方式陶潜的诗陶潜的诗青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣七、热情讴歌赞颂：七、热情讴歌赞颂：当局者竟这样凶残当局者竟这样凶残出乎意料出乎意料流言家竟如此下劣流言家竟如此下劣中国女性竟如此从容中国女性竟如此从容惨案意义：惨案意义：证明中国女子的勇毅没有消亡证明中国女子的勇毅没有消亡遇难细节：遇难细节：“从背部入，斜穿心肺从背部入，斜穿心肺”“弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”讽刺暴行：讽刺暴行：“伟大伟大”“伟绩伟绩”“武功武功”（反语）（反语）三三部部:分分写作缘由写作缘由烈士生平事迹和遇害经过烈士生平事迹和遇害经过教训和意义教训和意义鼓舞人们前仆后继鼓舞人们前仆后继第一部分（第一部分（1 1、2 2），纪念刘和珍的缘），纪念刘和珍的缘由，分两层：一是为纪念烈士，二是由，分两层：一是为纪念烈士，二是为警醒庸人；为警醒庸人；第二部分（第二部分（3 3、4 4、5 5），追忆刘和珍的），追忆刘和珍的生平，共三层：分别是认识过程、遇生平，共三层：分别是认识过程、遇难经过概况及遇难经过特写难经过概况及遇难经过特写第三部分（第三部分（6 6、7 7），），“三一八三一八” 惨案惨案的思索，分两层，分别论述情愿方式的思索，分两层，分别论述情愿方式不当和精神永存人间。不当和精神永存人间。 记记念念刘刘和和珍珍君君 总体思路体思路写作缘由写作缘由（1、2）记念主体记念主体（3、4、5）教训意义教训意义（6、7）思路顺序思路顺序悼念刘和珍君悼念刘和珍君控诉反动政府控诉反动政府痛斥走狗文人痛斥走狗文人唤醒麻木庸人唤醒麻木庸人追述生平事迹追述生平事迹概括惨遭杀害概括惨遭杀害详写遇难经过详写遇难经过请愿不足取请愿不足取精神精神显希望希望 局部思路局部思路爱爱恨顺顺序序逻逻辑辑生前遇害顺顺序序时时间间否定肯定逻顺逻顺辑序辑序思路分析思路分析从文章的题目看，从文章的题目看，“记念记念”说明本文是一篇记人叙事类的说明本文是一篇记人叙事类的文章，文章，“刘和珍君刘和珍君”是本文叙述的主体。课文的七节中哪几是本文叙述的主体。课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君个小节集中写了刘和珍君? ?明确：三、四、五节。明确：三、四、五节。第一、二小节在文中的作用是什么第一、二小节在文中的作用是什么? ?明确：交代写作缘由。明确：交代写作缘由。 第六、七小节又起什么作用第六、七小节又起什么作用? ?明确：揭示这次事件的教训和意义。明确：揭示这次事件的教训和意义。思路总结思路总结全文思路的起点是本文的写作缘由，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三一八”惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。一、析写作目的一、析写作目的1.1.本文写作的缘由是什么本文写作的缘由是什么? ?文中是否有提示性的语句文中是否有提示性的语句? ? 2.“2.“必要必要”何在呢何在呢? ? 文中具有提示性的语句是文中具有提示性的语句是“有写一点东西的必要了有写一点东西的必要了”。这句话在文中出现了三次。这句话在文中出现了三次。其一是要悼念、祭奠遇害者刘和珍君，正如文中所言：其一是要悼念、祭奠遇害者刘和珍君，正如文中所言：“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。灵前。”其二则在于唤醒庸人，因为其二则在于唤醒庸人，因为“造化又常常为庸造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给暂得偷生，维持着这似人非人的世界又给暂得偷生，维持着这似人非人的世界”。 鲁迅先生为什么要写这篇悼念文章？鲁迅先生为什么要写这篇悼念文章？纪念、驳斥、警示纪念、驳斥、警示悲悲愤愤激励激励3.3.既然作者反复强调既然作者反复强调”有写一点东西的必要有写一点东西的必要”，为什么又说为什么又说“我实在无话可说我实在无话可说”？ 明确：明确：青年的血：艰于呼吸视听；青年的血：艰于呼吸视听； 文人学者：悲哀出离愤怒。文人学者：悲哀出离愤怒。 这样写既揭露了的敌人及其走狗的罪行，这样写既揭露了的敌人及其走狗的罪行，又表现了作家的愤怒和悲痛。又表现了作家的愤怒和悲痛。 质疑解难质疑解难文章开头作者如此郑重其事的说明本文的写作时间文章开头作者如此郑重其事的说明本文的写作时间“中中华民国十五年华民国十五年”，其中有何深意？，其中有何深意？明确：含有揭露和讽刺意味。中华民国并非人民的民国，明确：含有揭露和讽刺意味。中华民国并非人民的民国，而是屠杀人民的机器。而是屠杀人民的机器。“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛痛”一句，他们指什么人？一句，他们指什么人？“快意于我的苦痛快意于我的苦痛”怎么理解？怎么理解？明确：明确：“它们它们”指反动派指反动派 。“快意于我的苦痛快意于我的苦痛”实际是警告实际是警告反动派别高兴的太早，总有一天血债必将血偿！反动派别高兴的太早，总有一天血债必将血偿！“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”一句，一句，“真的真的猛士猛士”指什么？指什么？“惨淡的人生惨淡的人生”什么意思？什么意思？“哀痛者和幸哀痛者和幸福者福者”分别指什么人？分别指什么人？明确：明确：“真的猛士真的猛士”指真正勇敢的革命者。指真正勇敢的革命者。“惨淡的人生惨淡的人生”指反动派统治下的黑暗现实。指反动派统治下的黑暗现实。“哀痛者和幸福者哀痛者和幸福者”分别分别指看到黑暗现实，哀痛于国家和人民而无力改变的人指看到黑暗现实，哀痛于国家和人民而无力改变的人和和“幸福者幸福者”以改变黑暗现实、勇往直前、奋斗献身以改变黑暗现实、勇往直前、奋斗献身为最大幸福的人。为最大幸福的人。 真的猛士真的猛士，敢于敢于直面直面惨淡惨淡的人生，敢于的人生，敢于正视正视淋漓的鲜血。淋漓的鲜血。这是怎样的这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者。 “真的猛士真的猛士”指真正勇猛的革命战士。指真正勇猛的革命战士。“惨淡的惨淡的人生人生”在本篇课文中指反动政府制造凶杀的这种黑暗在本篇课文中指反动政府制造凶杀的这种黑暗现实。现实。 “直面直面”“正视正视”表明他们勇敢面对、不漠视表明他们勇敢面对、不漠视、绝不逃避。、绝不逃避。“哀痛者哀痛者”面对国家和民族的惨淡前途面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛的人。和人民的悲惨命运感到哀痛的人。 “ “幸福者幸福者”以改以改变黑暗现实、勇往直前、奋斗献身为最大幸福的人。变黑暗现实、勇往直前、奋斗献身为最大幸福的人。2. 文中文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了的缘由了” 中的中的“缘由缘由”是什么？是什么？答：答：惨象惨象长期镇压，不敢说话长期镇压，不敢说话流言流言不断诽谤，无法说话不断诽谤，无法说话中国式的专制统治中国式的专制统治：有形的刀枪（血腥的有形的刀枪（血腥的镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽）镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使得我，正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不知不能反抗、不知反抗。反抗。许广平曾说：许广平曾说：“记念刘和珍君这篇文章真是一字一记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”找出最能表现找出最能表现作者对惨案作者对惨案“悲愤悲愤”感情的句子，并加以品析。感情的句子，并加以品析。示例：示例：“惨象惨象，已使我目不忍视了；，已使我目不忍视了；流言流言，尤使我，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢耳不忍闻。我还有什么话可说呢? ?我懂得我懂得衰亡民族之所以衰亡民族之所以默无声息的缘由了默无声息的缘由了。沉默沉默呵，沉默呵呵，沉默呵! !不在沉默中不在沉默中爆发爆发，就在沉默中就在沉默中灭亡灭亡”。明确：明确： a a、“惨象惨象”指反动军阀的血腥镇压；指反动军阀的血腥镇压；“流言流言”指御指御用文人的无耻诬蔑。这两个词回答了用文人的无耻诬蔑。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了所以默无声息的缘由了”。有形的刀枪加上无形的刀枪，。有形的刀枪加上无形的刀枪，这就是中国式的专制统治，这就是中国式的白色恐怖！正这就是中国式的专制统治，这就是中国式的白色恐怖！正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致以致“默无声息默无声息”了。了。示例：示例： “ “惨象，已使我目不忍视了；流言，尤惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢? ?我懂得我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默沉默呵，沉呵，沉默呵默呵! !不在沉默中不在沉默中爆发爆发，就在沉默中，就在沉默中灭亡灭亡”。b b、“沉默沉默”有两种含义、两种结果：一是有两种含义、两种结果：一是“爆发爆发”，沉默的过程是积蓄力量的过程，是爆发的先兆；一沉默的过程是积蓄力量的过程，是爆发的先兆；一是是“灭亡灭亡”，甘受压迫，国家、民族更加衰颓下去。，甘受压迫，国家、民族更加衰颓下去。作者选用选择复句，启示人们：事情已到了尽头，作者选用选择复句，启示人们：事情已到了尽头，对中外反动派说什么也没用，必须起来斗争，表明对中外反动派说什么也没用，必须起来斗争，表明了作者的斗争意志和殷切期望。了作者的斗争意志和殷切期望。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵! !中国军人的屠戮中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了血痕抹杀了 a a、第一句中的、第一句中的“这这”指代指代 三个女子的从容三个女子的从容 第二句中的第二句中的“这几缕血痕这几缕血痕”指的是指的是 “三一八三一八”大屠杀。大屠杀。 b b、 “ “文明文明”“”“伟绩伟绩”“”“武功武功” ” 运用什么手法运用什么手法? ?有什么作用有什么作用? ?“文明文明”“伟绩伟绩”“武功武功”部运用了反语的手法。这两句话的意部运用了反语的手法。这两句话的意思是赞颂三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神，揭露思是赞颂三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神，揭露杀人者的罪恶行径，表达了作者万分悲愤的心情。杀人者的罪恶行径，表达了作者万分悲愤的心情。解读解读“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人中国人的，的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”这段话。这段话。明确：句中的明确：句中的“中国人中国人”是指反动的统治者。鲁迅一向把是指反动的统治者。鲁迅一向把敌人看得很坏，认为敌人看得很坏，认为“以最坏的恶意以最坏的恶意”来推测他们都不会来推测他们都不会错。错。“然而然而”一转，指出段政府这一次坏到连作者都怀疑一转，指出段政府这一次坏到连作者都怀疑了了阴险狠毒之甚真是坏出了格。阴险狠毒之甚真是坏出了格。三、析教训意义三、析教训意义说到请愿的意义，一般人只是肯定和赞扬，而说到请愿的意义，一般人只是肯定和赞扬，而鲁迅对徒手请愿是什么态度？你怎样鲁迅对徒手请愿是什么态度？你怎样理解？理解？作者引用陶渊明的诗，用意何在？作者引用陶渊明的诗，用意何在？明确：作者认为尽管请愿收效甚微，但对社会还是有一定明确：作者认为尽管请愿收效甚微，但对社会还是有一定影响的，勇士们的鲜血不会白流。影响的，勇士们的鲜血不会白流。 作者是怎样评价烈士死难的意义的？齐读思考。作者是怎样评价烈士死难的意义的？齐读思考。“至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了消亡的明证了”作者通过这一单句高度评价了烈士死难的意义，讴歌作者通过这一单句高度评价了烈士死难的意义，讴歌了刘和珍等临难从容的勇毅精神。了刘和珍等临难从容的勇毅精神。大量的木材大量的木材 : 代价巨大的流血斗争代价巨大的流血斗争 结果却只是一小块结果却只是一小块: :请愿是不在其中的，更何况是徒手请愿是不在其中的，更何况是徒手。 才能前进一小步才能前进一小步 请愿时的流血是不能推动历史前进请愿时的流血是不能推动历史前进的，吸取血的教训，改变战斗方的，吸取血的教训，改变战斗方法法。 1、比喻。、比喻。2、把、把“人类的血战前行的历史人类的血战前行的历史”比作煤的形比作煤的形成过程。成过程。3、付出的代价大，收效很小。、付出的代价大，收效很小。4、历史的每一小步前进，都是建立在人类大、历史的每一小步前进，都是建立在人类大量的流血牺牲的基础上的。量的流血牺牲的基础上的。人类的血战前行的历史，正如煤的形人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。一小块。“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。的猛士，将更奋然而前行。”这个并列复句，十分恰当地评价了这个并列复句，十分恰当地评价了“三三一八一八”死难烈士死难烈士对于将来的意义。尽管，在这对于将来的意义。尽管，在这“并非人间并非人间”的世上活着的，的世上活着的，有许多是有许多是“苟活者苟活者”，但即使是，但即使是“苟活者苟活者”，也将从壮烈的事，也将从壮烈的事件中看到一点希望，哪怕是件中看到一点希望，哪怕是“依稀依稀”“微茫微茫”的；而的；而“真的猛士真的猛士”将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇猛坚定地去斗争、前进。猛坚定地去斗争、前进。“苟活者苟活者”首先是说自己，因为鲁迅先生严于解剖自己，首先是说自己，因为鲁迅先生严于解剖自己，同时也是为映衬刘和珍等人的勇毅形象。同时也是为映衬刘和珍等人的勇毅形象。“苟活者苟活者”也说也说那些不敢斗争，暂得偷生的那些不敢斗争，暂得偷生的“庸人庸人”，鲁迅先生希望这些，鲁迅先生希望这些人能看到希望，起来战斗，这也是战斗的号召人能看到希望，起来战斗，这也是战斗的号召文后作者又说文后作者又说“呜呼，我说不出话，呜呼，我说不出话，”作者明明说了这么多，怎么又说说不出话呢？作者明明说了这么多，怎么又说说不出话呢？ 明确：在此，表达了作者无尽的悲愤和深深地明确：在此，表达了作者无尽的悲愤和深深地歉意。歉意。一、而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。“尤尤”，副词，更加，副词，更加，惨案已使鲁迅感到悲哀，但也许流言，惨案已使鲁迅感到悲哀，但也许流言家的无耻才真正使鲁迅奋起反击。家的无耻才真正使鲁迅奋起反击。“出离愤怒出离愤怒”，愤怒到极愤怒到极点，甚至超出极限，无法忍受了。点，甚至超出极限，无法忍受了。“深味深味”，深深地体味。深深地体味。“浓黑的悲凉浓黑的悲凉”，“悲凉悲凉”可感而不可视，可感而不可视，“浓黑浓黑”则是形则是形象化、可视化的词，象化、可视化的词，用用“浓黑浓黑”修饰修饰“悲凉悲凉”，是将抽象的，是将抽象的东西形象化，东西形象化，仿佛仿佛“悲凉悲凉”可感可触可视，而且是极度的悲可感可触可视，而且是极度的悲惨和冰凉惨和冰凉。“快意快意”，感到痛快；，感到痛快；“奉献奉献”，恭敬地呈现。恭敬地呈现。这句话有三层意思：这句话有三层意思：一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人间非人间”；二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深；二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚；三是警告深的歉疚；三是警告“非人间非人间”的反动派，不要因为肆无忌的反动派，不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债是一定要以同物来偿还的。惮地杀人而高兴得太早，血债是一定要以同物来偿还的。二：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓二：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ 明确明确：“真的猛士真的猛士”指指真正勇猛的革命战士真正勇猛的革命战士。“惨淡的惨淡的人生人生”和和“淋漓的鲜血淋漓的鲜血”指指反动政府制造凶杀的黑暗现实反动政府制造凶杀的黑暗现实。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的现实的。这两句话的含义是：现实的。这两句话的含义是：真正的革命者，面对国家和真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。这里。这里“猛士猛士”性格正是作者对自己提出的要求。作者在这篇文章性格正是作者对自己提出的要求。作者在这篇文章里，也确实以猛士的姿态里，也确实以猛士的姿态“敢于直面敢于直面”“敢于正视敢于正视”。三：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不三：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。沉默中灭亡。明确：明确：“惨象惨象”指指反动军阀的血腥镇压反动军阀的血腥镇压。“流言流言”指指走走狗文人的无耻谰言狗文人的无耻谰言。这两个词回答了。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了所以默无声息的缘由了”。“沉默啊，沉默呵沉默啊，沉默呵”这是对反这是对反动派罪行的愤怒控诉。这里不是赞许动派罪行的愤怒控诉。这里不是赞许“沉默沉默”，而，而是对中是对中国反动派的高压政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极国反动派的高压政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨大的愤慨。从与后面一句联系来看，第一个。从与后面一句联系来看，第一个“沉默啊沉默啊”感感情深沉，感叹的成分较强；第二个情深沉，感叹的成分较强；第二个“沉默呵沉默呵”感情较为激感情较为激越，愤怒的情绪较突出。越，愤怒的情绪较突出。为唤醒民众，作者在最后指出为唤醒民众，作者在最后指出“沉默沉默”的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。从句式看。从句式看是选择复句，表明只存在一种可能。表面上看，作者并不是选择复句，表明只存在一种可能。表面上看，作者并不肯定哪一种，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发肯定哪一种，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，展前途，但是实际上暗示，只有只有“爆发爆发”才是唯一出路才是唯一出路，作者肯定的是后者。作者肯定的是后者。作者用这一复句，既是对反动派的警作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对是对“后死者后死者”的呼唤、激励、鼓动的呼唤、激励、鼓动。全句感情高度激昂。全句感情高度激昂。 四：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了明确明确:写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。的屠杀凶残暴虐。伟大伟大如此沉勇如此友爱，其精神如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。之伟大确实令人惊心动魄。“中国军人中国军人”的行动，实际的行动，实际上是上是“八国联军八国联军”的意志，的意志，“三三一八惨案一八惨案”实质上是中实质上是中外杀人者互相勾结的结果。外杀人者互相勾结的结果。“妇婴妇婴”专指女子，即后面所专指女子，即后面所讲的学生。（讲的学生。（“八国联军八国联军”指题注所讲的八个国家，不是指题注所讲的八个国家，不是1900年镇压义和团的八国联军）年镇压义和团的八国联军）这里是善与恶的两极，这里是善与恶的两极，在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者显得更加卑劣凶残显得更加卑劣凶残。什么。什么“伟绩伟绩”，什么，什么“武功武功”，所以，所以，“不幸全被这几缕血痕抹杀了不幸全被这几缕血痕抹杀了”。“伟绩伟绩”“武功武功”是他是他们的自夸。们的自夸。反语。反语。 五：人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。明确明确：这里作者将人类前行的历史比作煤的形成这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“大大量的木材量的木材”比喻代价巨大的流血斗争。比喻代价巨大的流血斗争。“其中其中”指流血斗指流血斗争。煤是如何形成的？争。煤是如何形成的？“需要大量的木材，而形成的只是需要大量的木材，而形成的只是一小块一小块”。可见，。可见，木材变成煤需要付出很大代价，那么，木材变成煤需要付出很大代价，那么，人类前进也需要付出很大代价和牺牲人类前进也需要付出很大代价和牺牲，“但请愿是不在其但请愿是不在其中的中的”，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。很显然，鲁迅是不很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应主张采用向反动派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。作无谓的牺牲。 六：“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。 明确明确:这个并列复句，恰当地评价了这个并列复句，恰当地评价了“三一八三一八”惨惨案对于将来的意义案对于将来的意义。有。有两层意思：一般的民众，会从两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。者，将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是进而明确，这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具具有激励革命者奋然前行的巨大作用有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。却充满着感奋之情。三、研习课文三、研习课文 1 1刘和珍在刘和珍在“三一八三一八”惨案中牺牲了，惨案中牺牲了，年仅年仅2222岁。一个年轻的生命就这样殒岁。一个年轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。这落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅曾经说无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅曾经说过：过：“悲剧是将人生有价值的东西毁悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。灭给人看。” 下面我们不妨来探寻一下刘和珍身下面我们不妨来探寻一下刘和珍身上有价值的东西，那些可贵的品质。上有价值的东西，那些可贵的品质。 刘和珍刘和珍神情举止、品质、精神、性格、作者情感神情举止、品质、精神、性格、作者情感预定预定莽原莽原全年全年“毅然毅然”坚定追求进步思想坚定追求进步思想参加师大学潮斗争参加师大学潮斗争虑及母校虑及母校前往执政府请愿，被杀害前往执政府请愿，被杀害 “欣然欣然”前往前往爱国热忱爱国热忱刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 斗争精神斗争精神温和善良温和善良“微笑微笑”、“温和温和”“反抗反抗”；“黯然黯然”、“泣下泣下”阅读课文第三阅读课文第三、四节，文章叙述了刘和珍四节，文章叙述了刘和珍的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？人？想象中的刘和珍想象中的刘和珍第一次见到刘和珍第一次见到刘和珍赁屋授课时的刘和珍赁屋授课时的刘和珍教职工准备引退时的刘和珍教职工准备引退时的刘和珍怎样的刘和珍喋血怎样的刘和珍喋血怎样的刘和珍死掉了怎样的刘和珍死掉了微笑着，很温和微笑着，很温和桀骜，锋利桀骜，锋利微笑着，很温和微笑着，很温和黯然至于泣下黯然至于泣下微笑着的，和蔼的微笑着的，和蔼的微笑的，和蔼的微笑的，和蔼的刘和珍事迹刘和珍事迹学生自治会成员，被开除学生自治会成员，被开除听鲁迅先生授课听鲁迅先生授课反抗一广有羽翼的校长反抗一广有羽翼的校长虑及母校前途虑及母校前途向执政府请愿向执政府请愿为请愿而死为请愿而死有反抗精神有反抗精神有责任感有责任感追求进步追求进步爱国，有献爱国，有献身精神身精神课文记叙了刘和珍的哪些事迹？从中看出她是怎样课文记叙了刘和珍的哪些事迹？从中看出她是怎样一位青年？一位青年？1、生前爱看鲁迅的文章、生前爱看鲁迅的文章2、毅然预定了全年的、毅然预定了全年的莽原莽原3、成为学生自治会成员、成为学生自治会成员4、常常微笑着，态度很温和、常常微笑着，态度很温和5、虑及母校前途，黯然至于泣下、虑及母校前途，黯然至于泣下6、“欣然前往欣然前往”参加请愿运动参加请愿运动7、中弹牺牲、中弹牺牲预定莽原（毅然）预定莽原（毅然） “风潮风潮”领袖领袖 虑及母校虑及母校 （黯然）（黯然） 府门喋血府门喋血 （欣然）（欣然） 难中救助难中救助 追求真理追求真理 敢于反抗敢于反抗 有远见、有革命责任感有远见、有革命责任感 勇敢坚强、敢于抗争勇敢坚强、敢于抗争 从容善良从容善良 中国女子的勇毅没有消亡中国女子的勇毅没有消亡2 2下面我们再来探寻一下刘和珍是怎样下面我们再来探寻一下刘和珍是怎样遇难的？也就是她是如何被毁灭的？遇难的？也就是她是如何被毁灭的？根据四、五部分讨论小结：根据四、五部分讨论小结： 欣然前往请愿、中弹、无端喋血、欣然前往请愿、中弹、无端喋血、未便死；未便死； 同行的张静淑、杨德群想扶起她，同行的张静淑、杨德群想扶起她，均中弹、立仆；均中弹、立仆； 刘和珍还能坐起来，但头胸被猛刘和珍还能坐起来，但头胸被猛击两棍，牺牲。击两棍，牺牲。3 3以上我们围绕着刘和珍的以上我们围绕着刘和珍的形象进行了一些探讨，涉及到形象进行了一些探讨，涉及到课文第一、三、四部分，下面课文第一、三、四部分，下面我们来探寻一下全文的思路：我们来探寻一下全文的思路：这篇文章共七个部分，看看这这篇文章共七个部分，看看这七个部分是以什么为七个部分是以什么为线索线索来贯来贯穿的？穿的？ 点关键：抓住文中反复出现点关键：抓住文中反复出现的语句。的语句。 文中反复出现的句文中反复出现的句子有两处需注意：子有两处需注意： 一处一处： a a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。已。 b b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。一点东西的必要了。 c c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。东西的必要了。 结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此罗嗦 ？三次“必要”的具体内容是什么？ 第一处是有必要悼念烈士；第第一处是有必要悼念烈士；第二处是有必要揭露这一场暴行；二处是有必要揭露这一场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。这句的时候来总结教训意义。这句话三次出现，实际上是强调了话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：作者写作目的有三：悲痛的悲痛的悼念悼念愤怒的揭露愤怒的揭露沉痛的总沉痛的总结结 另一处：另一处：a a、可是我实在无话可说；、可是我实在无话可说； b b、我还有什么话可说呢？、我还有什么话可说呢？ c c、呜呼，我说不出话，但以此记念刘、呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！和珍君！ 结合语境引导分析：结合语境引导分析：“无话可说无话可说”为何反复出现？这为何反复出现？这“说的无言说的无言”是否是否与前面与前面“写的必要写的必要”及文中另一句及文中另一句“但是，我还有要说的话但是，我还有要说的话”相矛盾？相矛盾？ 文章不是无情物，透过这几句看文章不是无情物，透过这几句看似矛盾又反复出现的话，我们可以似矛盾又反复出现的话，我们可以发现这篇文章中潜藏着作者的感情：发现这篇文章中潜藏着作者的感情：即即“悲悲”与与“愤愤”，正是用这样的，正是用这样的感情链条感情链条，作者才将众多的内容如，作者才将众多的内容如此有机地组织在一起。此有机地组织在一起。 4 4、探究鲁迅先生的感情、探究鲁迅先生的感情变化（线索如何展开）变化（线索如何展开） 面对面对“三一八三一八”惨案，面对被虐杀的爱惨案，面对被虐杀的爱国青年，鲁迅的感情是非常悲愤的，认为国青年，鲁迅的感情是非常悲愤的，认为当天是民国以来最黑暗的一天，并在当天是民国以来最黑暗的一天，并在无无花的蔷薇之二花的蔷薇之二中写道：中写道：“如果中国还不如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将来的事情便要大出于屠杀者的意料之外来的事情便要大出于屠杀者的意料之外 这不是一件事的结束，是一件事的开头。这不是一件事的结束，是一件事的开头。 墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。 血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付出更大的利息。要付出更大的利息。” 从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我们进一步来探究作者的悲愤之情。们进一步来探究作者的悲愤之情。练习练习：文中作者的笔触涉及到哪几：文中作者的笔触涉及到哪几类人？对每一类人作者表达了什么样的类人？对每一类人作者表达了什么样的感情？感情？第一类是第一类是第一类是第一类是爱国青年爱国青年爱国青年爱国青年。突出刘和珍，还提到了杨德。突出刘和珍，还提到了杨德。突出刘和珍，还提到了杨德。突出刘和珍，还提到了杨德群张静淑，扩大一点是群张静淑，扩大一点是群张静淑，扩大一点是群张静淑，扩大一点是“ “四十余被害的青年四十余被害的青年四十余被害的青年四十余被害的青年” ”，再扩，再扩，再扩，再扩大一点是数百名死伤者，再扩大一点是请愿的群众。大一点是数百名死伤者，再扩大一点是请愿的群众。大一点是数百名死伤者，再扩大一点是请愿的群众。大一点是数百名死伤者，再扩大一点是请愿的群众。作者对这类人的感情是：作者对这类人的感情是：作者对这类人的感情是：作者对这类人的感情是：沉痛悼念，表达敬意，颂扬沉痛悼念，表达敬意，颂扬沉痛悼念，表达敬意，颂扬沉痛悼念，表达敬意，颂扬她们是为了中国而死的中国青年和她们的勇敢。她们是为了中国而死的中国青年和她们的勇敢。她们是为了中国而死的中国青年和她们的勇敢。她们是为了中国而死的中国青年和她们的勇敢。第二第二第二第二类是类是类是类是反动势力反动势力反动势力反动势力。包括段祺瑞政府（或称当。包括段祺瑞政府（或称当。包括段祺瑞政府（或称当。包括段祺瑞政府（或称当“ “局者局者局者局者” ”）、）、）、）、“ “几个所谓学者文人几个所谓学者文人几个所谓学者文人几个所谓学者文人” ”（或称（或称（或称（或称“ “有恶意的闲人有恶意的闲人有恶意的闲人有恶意的闲人”“”“流流流流言家言家言家言家” ”）。作者）。作者）。作者）。作者控诉其罪行，痛斥其无耻流言。控诉其罪行，痛斥其无耻流言。控诉其罪行，痛斥其无耻流言。控诉其罪行，痛斥其无耻流言。第三第三第三第三类是类是类是类是处于中间状态的所谓处于中间状态的所谓处于中间状态的所谓处于中间状态的所谓“ “庸人庸人庸人庸人” ”，鲁迅又称他们是，鲁迅又称他们是，鲁迅又称他们是，鲁迅又称他们是“ “无恶意的闲人无恶意的闲人无恶意的闲人无恶意的闲人” ”。字里行间流露出作者痛心民族的字里行间流露出作者痛心民族的字里行间流露出作者痛心民族的字里行间流露出作者痛心民族的衰亡，衰亡民族的默无声息的感情，作者渴望并呼唤衰亡，衰亡民族的默无声息的感情，作者渴望并呼唤衰亡，衰亡民族的默无声息的感情，作者渴望并呼唤衰亡，衰亡民族的默无声息的感情，作者渴望并呼唤他们他们他们他们“ “爆发爆发爆发爆发” ”。 1 1、在探究悲愤之情时，先结合分析作、在探究悲愤之情时，先结合分析作者的笔触涉及了哪几类人，悲与愤的感者的笔触涉及了哪几类人，悲与愤的感情所指。情所指。 作者愤是愤于三类人：一是当局作者愤是愤于三类人：一是当局者，其暴行竟是如此之凶残；二是者，其暴行竟是如此之凶残；二是所谓的学者文人，其流言竟是如此所谓的学者文人，其流言竟是如此之无耻；三是庸人，鲁迅又称他们之无耻；三是庸人，鲁迅又称他们是是“无恶意的闲人无恶意的闲人”，愤于他们甚，愤于他们甚至将烈士的行动作饭后的谈资，愤至将烈士的行动作饭后的谈资，愤于他们的麻木。于他们的麻木。 2、探究鲁迅感情悲在何处？愤探究鲁迅感情悲在何处？愤又在何处？又在何处？ 悲悼死难烈士悲悼死难烈士 悲忆交往经过悲忆交往经过 悲议意义教训悲议意义教训 愤揭反动当局愤揭反动当局 愤斥文人嘴脸愤斥文人嘴脸 愤批庸人麻木批庸人麻木 悲愤想一想想一想？课文中多次写到刘和珍课文中多次写到刘和珍“微笑微笑着，态度很温和着，态度很温和”，“和蔼的和蔼的”，这起到什么作用？，这起到什么作用？是为了突出敌人的凶残是为了突出敌人的凶残。突出。突出她的她的“始终微笑始终微笑”，强调了，强调了“确是死掉确是死掉了，这是真的了，这是真的”，流露了一种他脑海中，流露了一种他脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之感。感。由这种极度的悲愤，爆发出作者对由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。反动派的抨击和揭露。 刘和珍是一个刘和珍是一个进步进步的学生，是的学生，是站在时代前列的新女性。文章对站在时代前列的新女性。文章对刘和珍的描写不多，可以看出她刘和珍的描写不多，可以看出她热心政治运动，追求进步热心政治运动，追求进步；有；有组组织能力织能力，在同学中有威信；本性，在同学中有威信；本性善良，为人善良，为人谦和谦和；有远见，有革；有远见，有革命命责任感责任感；勇勇赴国难，不惜殒命。赴国难，不惜殒命。小结小结说说痛悼痛悼揭露揭露唤醒唤醒无话可说无话可说悲愤至极悲愤至极（情感元素（情感元素悲愤悲愤悲愤的感情贯穿全文悲愤的感情贯穿全文为什么详写府门喋血？为什么详写府门喋血？1 1、喋血过程：请愿、喋血过程：请愿中弹中弹未死未死头胸被猛击两棍头胸被猛击两棍死去死去2 2、原因：、原因：一一是揭露了敌人的凶残，证是揭露了敌人的凶残，证明那简直就是虐杀；明那简直就是虐杀；二二是赞扬了三个是赞扬了三个女子临难从容、互相救助的精神。女子临难从容、互相救助的精神。芸芸众生都几许？爱国青年爱国青年欣然请愿欣然请愿反动势力反动势力庸人庸人饭后谈资饭后谈资苟活者苟活者微茫的希望微茫的希望以刘和珍、杨德群、张静淑为代表的情愿群众无恶意的闲人、麻木的民众有正义感的知识分子段祺瑞政府“八国联军”帮闲文人散布流言开枪杀人剖析警醒怒驳控诉激励四、全文小结四、全文小结鲁迅先生的记念刘和珍君其实是对鲁迅先生的记念刘和珍君其实是对“三三一八一八”惨案的惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人庸人”。他愤怒。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人的勇毅，激励人们们“更奋然前行更奋然前行”。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热情。度和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热情。 在分析思路的基础上，理解关键在分析思路的基础上，理解关键语句的含义语句的含义 1 1、 而此后几个而此后几个所谓学者所谓学者文人的文人的阴险阴险的论调，的论调，尤尤使我觉得悲哀。我已经使我觉得悲哀。我已经出离愤怒出离愤怒了。了。明确明确：“所谓所谓”，对，对“学者文人学者文人”进行否定，进行否定，“阴险阴险”强调其危害，强调其危害，“尤尤”,”,更加，强调流言比惨更加，强调流言比惨案更让人悲哀，案更让人悲哀，出离愤怒出离愤怒，愤怒到极点，甚至，愤怒到极点，甚至超出极限。前一句是后一句的原因。超出极限。前一句是后一句的原因。 2 2、 我将我将深味深味这非人间的这非人间的浓黑的悲凉浓黑的悲凉；以我的最大；以我的最大哀痛哀痛显示于非人间显示于非人间，使他们，使他们快意快意于我的苦痛，就将这于我的苦痛，就将这作为作为后死者的菲薄的祭品后死者的菲薄的祭品，奉献奉献与逝者的灵前。与逝者的灵前。明确明确: :深味深味，深深体味。，深深体味。浓黑的悲凉浓黑的悲凉，以，以“浓黑浓黑”修饰修饰“悲凉悲凉”，将抽象的东西形象化将抽象的东西形象化，仿佛仿佛“悲凉悲凉”可感、可触、可视，而且是极度的悲惨和冰可感、可触、可视，而且是极度的悲惨和冰凉凉。“快意快意”，感到痛快；，感到痛快；“奉献奉献”，恭敬地呈献。，恭敬地呈献。这句话有三层意思这句话有三层意思; ;一是将更深入的体会这浓黑的悲一是将更深入的体会这浓黑的悲凉的凉的“非人间非人间”；二为不能用更好的形式来纪念烈士；二为不能用更好的形式来纪念烈士感到深深的歉疚；三警告敌人不要高兴太早，血债要感到深深的歉疚；三警告敌人不要高兴太早，血债要用血来偿。用血来偿。 “直面直面”中的中的“面面”是动词，面对的意是动词，面对的意思；思；“正视正视”，正眼看正眼看，不回避不回避。“哀痛者哀痛者”、“幸福者幸福者”分别为分别为“以以为哀痛为哀痛”的的人和人和“以以为幸福为幸福”的人。的人。“哀痛者哀痛者”和和“幸福者幸福者”都是指刘和珍等革命青年。都是指刘和珍等革命青年。这两句话的含义是这两句话的含义是：真正的革命者，面对国家和民族的惨淡真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。的幸福。 3、 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！对猛士的颂扬对庸人的悲哀对非人间的控诉zxxk4、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（四就在沉默中灭亡。（四.5） 明确：明确：“惨象惨象”指反动军阀的血腥镇压。指反动军阀的血腥镇压。“流言流言”指走狗文人的无耻谰言。这两指走狗文人的无耻谰言。这两句回答了句回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。屠刀加钳口术，致使老百屠刀加钳口术，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。 第一个第一个“沉默啊沉默啊”感情深沉，感叹的成分较感情深沉，感叹的成分较强；第二个强；第二个“沉默呵沉默呵”感情较为激越，愤怒的情绪较突出。为唤醒民众，作者在最感情较为激越，愤怒的情绪较突出。为唤醒民众，作者在最后指出后指出“沉默沉默”的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。表面上看，似乎只客观地的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。表面上看，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，只有指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，只有“爆发爆发”才是唯一出才是唯一出路，作者肯定的是后者。作者用这一复句，路，作者肯定的是后者。作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对“后死者后死者”的呼唤、激励、鼓动。全句感的呼唤、激励、鼓动。全句感情高度激昂情高度激昂。5、“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。不幸全被这几缕血痕抹杀了。”（五（五.3） 明确：明确：第五部分第第五部分第2 2自然段记述刘和珍遇难情形，写三个女子临难从容，互相救自然段记述刘和珍遇难情形，写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。第第3 3自然段第一句接三个女子一面，思路继续自然段第一句接三个女子一面，思路继续在三个女子一面展开所以在三个女子一面展开所以“当三个女子当三个女子惊心动魄的伟大呵！惊心动魄的伟大呵！”这个这个“伟大伟大”当当然指三个女子伟大，然指三个女子伟大，“从容地转辗从容地转辗” ” 概括的是她们互相救助的情况。如此沉勇如此概括的是她们互相救助的情况。如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。 “中国军人的屠戮妇婴中国军人的屠戮妇婴”指的是执政府屠戮刘和珍她们，指的是执政府屠戮刘和珍她们，1926年，日本纠合各国年，日本纠合各国军队恰好也是八国，所以鲁迅也称之为军队恰好也是八国，所以鲁迅也称之为“八国联军八国联军”。段政府屠戮妇婴，背后就是。段政府屠戮妇婴，背后就是八国联军，所以惩创学生也可以说是八国联军惩创学生。八国联军，所以惩创学生也可以说是八国联军惩创学生。在三个女子从容沉勇友爱在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。什么什么“伟绩伟绩”，什么，什么“武功武功”，所以说所以说“不幸全被这几缕血痕抹杀了不幸全被这几缕血痕抹杀了”。“伟绩伟绩”“武功武功”是反语。是反语。5、“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。不幸全被这几缕血痕抹杀了。”（五（五.3） 明确：明确：第五部分第第五部分第2 2自然段记述刘和珍遇难情形，写三个女子临难从容，互相救自然段记述刘和珍遇难情形，写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。第第3 3自然段第一句接三个女子一面，思路继续自然段第一句接三个女子一面，思路继续在三个女子一面展开所以在三个女子一面展开所以“当三个女子当三个女子惊心动魄的伟大呵！惊心动魄的伟大呵！”这个这个“伟大伟大”当当然指三个女子伟大，然指三个女子伟大，“从容地转辗从容地转辗” ” 概括的是她们互相救助的情况。如此沉勇如此概括的是她们互相救助的情况。如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。 “中国军人的屠戮妇婴中国军人的屠戮妇婴”指的是执政府屠戮刘和珍她们，指的是执政府屠戮刘和珍她们，1926年，日本纠合各国年，日本纠合各国军队恰好也是八国，所以鲁迅也称之为军队恰好也是八国，所以鲁迅也称之为“八国联军八国联军”。段政府屠戮妇婴，背后就是。段政府屠戮妇婴，背后就是八国联军，所以惩创学生也可以说是八国联军惩创学生。八国联军，所以惩创学生也可以说是八国联军惩创学生。在三个女子从容沉勇友爱在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。什么什么“伟绩伟绩”，什么，什么“武功武功”，所以说所以说“不幸全被这几缕血痕抹杀了不幸全被这几缕血痕抹杀了”。“伟绩伟绩”“武功武功”是反语。是反语。6、人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小快，但请愿是不在其中大量的木材，结果却只是一小快，但请愿是不在其中的，更何况是徒手的，更何况是徒手。（六。（六.1） 明确：这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。明确：这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“用用大量的木材大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争。比喻代价巨大的流血斗争。 “ “但请愿是不但请愿是不在其中的在其中的”“其中其中”指流血斗争。指流血斗争。 “ “需要大量的木材，需要大量的木材，而形成的只是一小块而形成的只是一小块”。那么，人类前进也需要付出很大。那么，人类前进也需要付出很大代价和牺牲，代价和牺牲，“但请愿是不在其中的但请愿是不在其中的”，这就表明，请愿，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。在鲁迅看来，向在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。有效的斗争方式。在作者看来，应当集中革命力量，以有在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。8、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。 明确：明确：“苟活者苟活者”首先说的是自己，而首先说的是自己，而“真的猛士真的猛士”首先是作者的自我策励。首先是作者的自我策励。当然，当然，“暂得偷生暂得偷生”的的“庸人庸人”大有人在，真正的大有人在，真正的“苟活者苟活者”大有人在，这一大有人在，这一段中的两层意思：段中的两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。励而更加奋勇前进。这是从烈士死难对于将来影响的这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。大作用。7 7、“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。” 明确：明确：“中国人中国人”泛指中国人。泛指中国人。“向来向来”、“不惮不惮”、“最坏最坏”等词语，表明作者对自己的观点的执着和自信。等词语，表明作者对自己的观点的执着和自信。明确：强调刘的善良可爱，不可能是暴徒，反衬出明确：强调刘的善良可爱，不可能是暴徒，反衬出反动派的凶残和反动文人的下劣。反动派的凶残和反动文人的下劣。 2 2、文章写于同年、文章写于同年4 4月月1 1号，一般来说记叙同年发生事号，一般来说记叙同年发生事情是不需要表明年份的，或仅仅说情是不需要表明年份的，或仅仅说“今年今年”即可，但即可，但是在这里作者为什么要这样写？是在这里作者为什么要这样写？ 理解关键词句的含义理解关键词句的含义 1 1、作者为什么一再写刘、作者为什么一再写刘“始终微笑着，态度很温和始终微笑着，态度很温和”？ 明确：以明确：以“中华民国中华民国”来纪年，来纪年，这是愤慨的揭露和这是愤慨的揭露和讽刺讽刺。在作者看来，所谓。在作者看来，所谓“中华民国中华民国”早已经不是人早已经不是人民的政府，而是屠杀人民的机器民的政府，而是屠杀人民的机器，所谓执政府总统，所谓执政府总统，完全是屠杀人民的刽子手！因此，作者在文章开篇写完全是屠杀人民的刽子手！因此，作者在文章开篇写“中华民国中华民国”具有讽刺意味，我们不难从这庄重严肃具有讽刺意味，我们不难从这庄重严肃的文笔中体会出作者的思想感情。的文笔中体会出作者的思想感情。4 4、“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了”中中“也也”字如何理解？字如何理解？ 明确：明确：“也也”字针对陈君的请求而言，说明写作此文，字针对陈君的请求而言，说明写作此文，不仅仅因陈君的请求，不仅仅因陈君的请求，更主要是出自更主要是出自“我我”本身的意愿本身的意愿，动机远非限于动机远非限于“刘和珍生前就很爱看先生的文章刘和珍生前就很爱看先生的文章”，而是，而是由于鲁迅和刘既是师生又是同志。对于她的死，鲁迅感到由于鲁迅和刘既是师生又是同志。对于她的死，鲁迅感到特别悲痛，所以写文是必要的。特别悲痛，所以写文是必要的。 3、“我独在礼堂外徘徊我独在礼堂外徘徊”表现了作者什么感情表现了作者什么感情？ 明确：明确： 写出了鲁迅压抑不住的悲愤，把读者引入写出了鲁迅压抑不住的悲愤，把读者引入悲愤的氛围。悲愤的氛围。 zxxk 5、“真真的的猛猛士士”（略略）、“庸庸人人”、“中中国国人人”、“有有恶恶意意的的闲闲人人”（略略）、“无无恶恶意意的的闲闲人人”、“苟苟活者活者”（略）分别指什么人？（略）分别指什么人？ 明明确确：“庸庸人人”，平平平平常常常常无无所所作作为为的的人人。这这种种人人对对反反动动派派的的暴暴行行有有所所不不满满，对对烈烈士士的的死死难难有有所所哀哀痛痛，但但是是他他们们不不感感“直直面面正正视视”他他们们特特别别容容易易忘忘却却“旧旧迹迹”，忘忘却却历历史史的的教教训训，他他们们不不思思反反抗抗，苟苟且且偷生，在客观上起着偷生，在客观上起着“维持维持世界世界”的作用的作用。 “无无恶恶意意的的闲闲人人”对对世世界界的的态态度度极极端端地地冷冷漠漠，他他们们冷冷眼眼观观看看人人生生，甚甚至至将将烈烈士士的的鲜鲜血血当当作作茶茶余余饭饭后后的的谈谈资。对这种人，作者是不抱希望的。资。对这种人，作者是不抱希望的。 明确：是说烈士的死能够得到明确：是说烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人亲族、师友、爱人”的悲悼的悲悼 ，“这就够了这就够了”。徒手请愿固然是不值得的，。徒手请愿固然是不值得的，但是既然流的血，就一定会产生影响，尽管不一定很但是既然流的血，就一定会产生影响，尽管不一定很大，这血也不会白流。大，这血也不会白流。 明明确确：刘刘当当时时中中弹弹，是是“弹弹从从背背入入”，可可见见并并不不是是“丛丛击击军军警警”与与军军警警面面对对面面地地搏搏斗斗，证证明明她她完完全全是是无辜的，她不是什么无辜的，她不是什么“暴徒暴徒”，倒是府卫队的卑鄙。，倒是府卫队的卑鄙。手手枪枪是是军军官官使使用用的的，证证明明这这次次屠屠杀杀是是有有人人指指挥挥的的，事前筹划好的，决不是军警各自的事前筹划好的，决不是军警各自的“正当防御正当防御”。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府这些铁的事实，有力地戳穿了段政府“通电通电” 7 7、引用陶诗的作用。、引用陶诗的作用。 6、“从背部入从背部入”说明了什么？为什么突出说明了什么？为什么突出“其一其一是手枪是手枪”？1、我也早觉得有写一点东西的必要了，、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干这虽然于死者毫不相干2、我们还在这样的世上活着，我也早、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了觉得有写一点东西的必要了3、我正有写一点东西的必要了、我正有写一点东西的必要了突出写这篇文章的动机突出写这篇文章的动机可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，文人的阴险的论调，尤尤使我觉得悲哀。我已经使我觉得悲哀。我已经出离愤怒出离愤怒了。我将了。我将深味深味这这非人间非人间的浓黑的悲凉；以我的的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛最大哀痛显示于非人间，使显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献奉献于于逝者的灵前。逝者的灵前。程度副词，程度副词，更加更加愤怒到了愤怒到了极点极点深深地体味深深地体味充满血腥和暴力充满血腥和暴力的黑暗统治的黑暗统治为烈士的死难感为烈士的死难感到极度哀痛到极度哀痛表示对死表示对死者的尊敬者的尊敬真的猛士真的猛士，敢于，敢于直面直面惨淡的人生，敢惨淡的人生，敢于于正视正视淋漓的鲜血。这是怎样的淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？然而造化又常常为？然而造化又常常为庸人庸人设计，以设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！何时是一个尽头！真正的真正的革命者革命者直接面直接面对，不对，不回避回避直接面对，直接面对，不回避不回避为人民的苦为人民的苦难而哀痛的难而哀痛的人人以能为人民以能为人民谋幸福而感谋幸福而感到幸福的人到幸福的人有是非观，但容有是非观，但容易忘记烈士鲜血易忘记烈士鲜血的民众的民众 长长歌歌当当哭哭 控控诉诉卑卑劣劣之之徒徒 热热血血为为证证 鼓鼓舞舞奋奋勇勇之之士士 虽虽 死死 犹犹 生生总结归纳：总结归纳：1 1、悼念、悼念逝者逝者，表达敬意。，表达敬意。 2 2、控诉、控诉敌人敌人，出离愤怒。，出离愤怒。3 3、警醒、警醒庸人庸人，不要忘记。，不要忘记。4 4、激励、激励猛士猛士，奋然前行。，奋然前行。5 5、反省、反省自己自己，深深自责。，深深自责。作者愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年作者愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文下劣无耻的谎言，无比的暴行，痛斥走狗文下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献了自己沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献了自己的悲哀与尊敬。一方面告戒爱国青年要注意的悲哀与尊敬。一方面告戒爱国青年要注意斗争的方式，另一方面高度颂扬斗争的方式，另一方面高度颂扬“为了中国为了中国而死的中国的青年而死的中国的青年”的勇毅，激励人们的勇毅，激励人们“更更奋然前行奋然前行”。文章表现了一个伟大的革命家、。文章表现了一个伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深邃独到的思想，思想家爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激励青年的爱国热情。能够激励青年的爱国热情。全文内容总结全文内容总结