1717触摸春天触摸春天起凤街小学起凤街小学王瑞瑞王瑞瑞 安静的手指悄然合拢，竟然拢住安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神神奇的灵性奇的灵性抓住了。抓住了。 “神奇的灵性神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵安静神奇的灵 性来自于她对春天、性来自于她对春天、对大自然的热爱。对大自然的热爱。 安静的手指悄然合拢，竟安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。体验过的地方。 安静的手指悄然合拢，竟安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。体验过的地方。 许久，她张开手指，许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。安静仰起头来张望。 在春天的深处，安静细细在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其一道极其 优美的曲线，述优美的曲线，述说着飞翔的概念。说着飞翔的概念。 谁都有生活的权谁都有生活的权利，谁都可以创造一利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的个属于自己的缤纷的世界。世界。 谁都有生活的权利，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。于自己的缤纷的世界。作业作业: :1 1、读阅读链接，搜集海伦、读阅读链接，搜集海伦. .凯勒的故事。凯勒的故事。2 2、把搜集到的资料整理整理，办一期、把搜集到的资料整理整理，办一期“热热爱生命爱生命” ” 的小报。的小报。