练练 习习 5 5语文与生活语文与生活语文与生活语文与生活语文与生活语文与生活风成偏形树风成偏形树语文与生活语文与生活风成偏形树风成偏形树语文与生活语文与生活 风成偏形树：风成偏形树：树木面迎盛行风向的一侧由于经常受较大风速吹袭，水分蒸发大树木面迎盛行风向的一侧由于经常受较大风速吹袭，水分蒸发大大加速而使新生枝芽生长缓慢以至枯萎；而背风的一侧仍能继续生长，从而使树形大加速而使新生枝芽生长缓慢以至枯萎；而背风的一侧仍能继续生长，从而使树形发生不对称，气候学上称之为风成偏形树。发生不对称，气候学上称之为风成偏形树。语文与生活语文与生活风有各种各样的：和风风有各种各样的：和风 微风微风 热风热风 疾风疾风 狂风狂风 暴风暴风 劲风劲风 金风金风 凉风凉风 寒风寒风 朔风朔风 和风和风: :温柔的风。多指春风。温柔的风。多指春风。微风微风: :轻微的风轻微的风。热风：夏季风；炎热的风。热风：夏季风；炎热的风。疾风疾风: :急剧而猛烈的风急剧而猛烈的风。狂风狂风: :猛烈的风猛烈的风( (风速为每小时风速为每小时8888到到108108公里公里) )。暴风暴风: :急骤的大风急骤的大风( (风速为每小时风速为每小时104104到到117117公里公里) )。劲风劲风: :强劲有力的风强劲有力的风。金风金风: :指秋风指秋风。凉风凉风: :清凉的风清凉的风。寒风寒风: :寒冷的北风寒冷的北风。朔风朔风: :指北风指北风。指冬天的风。指冬天的风。 j ngshu fng 风有各种各样的：和风、微风、热风、疾风、狂风、暴风、劲风、金风有各种各样的：和风、微风、热风、疾风、狂风、暴风、劲风、金风、凉风、寒风、朔风风、凉风、寒风、朔风在在下边的句子中该填什么风呢？下边的句子中该填什么风呢？ （1 1）（）（ ）吹，林涛吼，峡谷震荡。吹，林涛吼，峡谷震荡。 （2 2）（）（ ）知劲草，路遥知马力。知劲草，路遥知马力。 （3 3）天高云淡，（）天高云淡，（ ）送爽，大雁排着队往南方飞去。送爽，大雁排着队往南方飞去。 （4 4）一阵（）一阵（ ）刮来，飞沙走石，人们难以行走。刮来，飞沙走石，人们难以行走。 （5 5）雨住了，天边出现了一道彩虹，（）雨住了，天边出现了一道彩虹，（ ）习习，人们感到舒服极了。习习，人们感到舒服极了。金风金风朔风朔风疾风疾风狂风狂风凉风凉风语文与生活语文与生活风平浪静风平浪静 风起水涌风起水涌 风起云涌风起云涌 风前残烛风前残烛和风细雨和风细雨 呼风唤雨呼风唤雨 见风使舵见风使舵 金风送爽金风送爽有伤风化有伤风化 雨打风吹雨打风吹 月白风清月白风清 月黑风高月黑风高八面威风八面威风 不正之风不正之风 两袖清风两袖清风 树大招风树大招风 语文与生活语文与生活积累：积累：带有带有“风风”的成语的成语风风平浪静平浪静 风风起水涌起水涌 风风起云涌起云涌 风风前残烛前残烛和和风风细雨细雨 呼呼风风唤雨唤雨 见见风风使舵使舵 金金风风送爽送爽有伤有伤风风化化 雨打雨打风风吹吹 月白月白风风清清 月黑月黑风风高高八面威八面威风风 不正之不正之风风 两袖清两袖清风风 树大招树大招风风 语文与生活语文与生活积累：积累：带有带有“风风”的成语的成语下面的成语都和风有关，请补充完整。下面的成语都和风有关，请补充完整。（ ）风满面）风满面 （ ）风细雨）风细雨 （ ）风玉露）风玉露 （ ）风骤雨）风骤雨 （ ）风凛冽）风凛冽 （ ）风明月）风明月 （ ）风残月（）风残月（ ）风化雨）风化雨春春和和金金狂狂寒寒清清晓晓春春1 1、千里黄云白日曛，、千里黄云白日曛，( )( )吹雁雪纷纷。吹雁雪纷纷。2 2、儿童散学归来早，忙趁、儿童散学归来早，忙趁( )( )放纸鸢。放纸鸢。3 3、飒飒、飒飒( )( )满院栽，蕊寒香冷蝶难来。满院栽，蕊寒香冷蝶难来。4 4、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒( )( )。 5 5、野火烧不尽，（、野火烧不尽，（ ）吹又生。）吹又生。6 6、羌笛何须怨杨柳，（、羌笛何须怨杨柳，（ ）不度玉门关）不度玉门关 。7 7、古道（、古道（ ）瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯）瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 。8 8、迟日江山丽，（、迟日江山丽，（ ）花草香。）花草香。 9 9、黄师塔前江水东，春光懒困倚（、黄师塔前江水东，春光懒困倚（ ）。）。 1010、（、（ ）又绿江南岸，明月何时照我还。）又绿江南岸，明月何时照我还。 1111、相见时难别亦难，（、相见时难别亦难，（ ）无力百花残。）无力百花残。 北风北风东风东风西风西风杨柳风杨柳风春风春风春风春风 西风西风语文与生活语文与生活积累：积累：带有带有“风风”的的诗句诗句春风春风微风微风春风春风东风东风 在在天气预报里，常用风级来表示风速。读读下面的天气预报里，常用风级来表示风速。读读下面的“风速歌风速歌”，并试着用这个方法来推测风速，看跟气象台报告的风速是不是接近。并试着用这个方法来推测风速，看跟气象台报告的风速是不是接近。 零零级风，烟直上；一级风，烟稍偏；级风，烟直上；一级风，烟稍偏； 二二级风，树叶响；三级风，旗翩翩；级风，树叶响；三级风，旗翩翩； 四四级风，灰尘起；五级风，起波澜；级风，灰尘起；五级风，起波澜； 六六级风，大树摇；七级风，行路难；级风，大树摇；七级风，行路难； 八八级风，树枝断；九级风，烟囱坍；级风，树枝断；九级风，烟囱坍； 十十级风，树根拔；十一级，陆罕见；级风，树根拔；十一级，陆罕见； 十十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。二级，更少有，风怒吼，浪滔天。tntn语文与生活语文与生活 1 1、将每个季节刮的风填入相应的括号里。、将每个季节刮的风填入相应的括号里。 和风和风 金风金风 朔风朔风 热风热风 春季春季( ) ( ) 秋季秋季( )( ) 夏季夏季( ) ( ) 冬季冬季( )( ) 2 2、根据文字描述，写出相应的风级。、根据文字描述，写出相应的风级。 大树摇，大树摇，( )( )级风；烟直上，级风；烟直上，( )( )级风。级风。 树枝断，树枝断，( )( )级风；树根拔，级风；树根拔，( )( )级风。级风。 灰尘起，灰尘起，( )( )级风；浪滔天，级风；浪滔天，( )( )级风。级风。和风和风金风金风热风热风朔风朔风六六零零八八十十四四十二十二语文与生活语文与生活练一练练一练 零零级风级风 树叶响树叶响 五五级风级风 树根拔树根拔 二二级风级风 烟直上烟直上 七七级风级风 起起波澜波澜 四四级风级风 灰灰尘起尘起 十十级风级风 行行路难路难语文与生活语文与生活练一练（将风级与现象练一练）练一练（将风级与现象练一练）语文与生活语文与生活现代作家笔下的风现代作家笔下的风 “ “吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。 朱自清朱自清春春 凛烈的寒风打着尖厉的唿哨，把雪原上平展展的积雪，吹成一条条巨龙，凛烈的寒风打着尖厉的唿哨，把雪原上平展展的积雪，吹成一条条巨龙，贴着雪地滚动。狂风暴怒了，像百万雄狮在怒吼、奔腾，把千百条白龙卷上天空，贴着雪地滚动。狂风暴怒了，像百万雄狮在怒吼、奔腾，把千百条白龙卷上天空，整个空间迷漫着白色的粉末，如烟，似雾，却没有烟雾的柔软，打在脸上像针扎。整个空间迷漫着白色的粉末，如烟，似雾，却没有烟雾的柔软，打在脸上像针扎。 平青平青风雪送我回故乡风雪送我回故乡 做孩子的时候，我和几个同伴都喜欢在大风中游戏。风吹着我们的衣襟，做孩子的时候，我和几个同伴都喜欢在大风中游戏。风吹着我们的衣襟，风吹动我们的衣袖。同样张着双手，顺着风势奔跑，仿佛身子轻了许多，就像给风风吹动我们的衣袖。同样张着双手，顺着风势奔跑，仿佛身子轻了许多，就像给风吹在空中一般。当时自己觉得是在飞了。因此从小时起我就喜欢风。吹在空中一般。当时自己觉得是在飞了。因此从小时起我就喜欢风。 后来进学校读书，我和一个哥哥早晚要走相当远的路，雨天遇着风，我们后来进学校读书，我和一个哥哥早晚要走相当远的路，雨天遇着风，我们就用伞跟风斗争。风要拿走我们的伞，我们不放松；风要留住我们的脚步，我们却就用伞跟风斗争。风要拿走我们的伞，我们不放松；风要留住我们的脚步，我们却往前走。跟风斗争，是一件颇为吃力的事。但是我们从这个也得到了乐趣，而且不往前走。跟风斗争，是一件颇为吃力的事。但是我们从这个也得到了乐趣，而且不用说，我们的斗争是得到胜利的。用说，我们的斗争是得到胜利的。 巴金巴金风风写一首与风有关的古诗：写一首与风有关的古诗： 风风 唐唐李峤李峤 解落三秋叶，解落三秋叶，能开二月花。能开二月花。 过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜。入竹万竿斜。 语文与生活语文与生活想一想，写一写想一想，写一写诵读与欣赏诵读与欣赏让我们一起欣赏著名诗人让我们一起欣赏著名诗人沙白沙白的一首小诗的一首小诗秋秋诵读与欣赏诵读与欣赏 秋秋湖波上湖波上荡着红叶一片，荡着红叶一片，如一叶扁舟如一叶扁舟上面坐着秋天。上面坐着秋天。 沙白沙白1 1、自由朗读小诗，要求读准字音，读准节奏。、自由朗读小诗，要求读准字音，读准节奏。2 2、请写出这首小诗的意思。、请写出这首小诗的意思。 一片红叶漂到了湖面上，轻轻地荡来荡去。这片红叶仿佛一只小船，一片红叶漂到了湖面上，轻轻地荡来荡去。这片红叶仿佛一只小船，带来了秋的消息。带来了秋的消息。3 3、这首诗的作者是、这首诗的作者是( )( )，诗中运用了，诗中运用了( )( )的修辞手法，把的修辞手法，把( )( )比比作作( )( )。沙白沙白比喻比喻红叶红叶小船小船 1 1、“扁扁”是个多音字，在小诗中读是个多音字，在小诗中读_。他的另外一个读音是。他的另外一个读音是bin。 2 2、在作者的眼中，湖波上的红叶像、在作者的眼中，湖波上的红叶像_。如果是纷飞的红叶，。如果是纷飞的红叶，红叶就像红叶就像_。 3 3、一个、一个“坐坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是字写活了秋天，使用的修辞手法是_。 4 4、如果让你来写春夏秋冬的四首小诗，你会分别选取、如果让你来写春夏秋冬的四首小诗，你会分别选取_、_、_、_等富有代表性的景物进行描写。等富有代表性的景物进行描写。诵读与欣赏诵读与欣赏练一练练一练pinpin一叶扁舟一叶扁舟翩翩起舞的蝴蝶翩翩起舞的蝴蝶拟人拟人小草小草知了知了柿子柿子梅花梅花诵读与欣赏诵读与欣赏 赏析：赏析： 这首诗实际上只有一句话，最耐人寻味的就是那个比方：这首诗实际上只有一句话，最耐人寻味的就是那个比方：“如一叶扁舟，如一叶扁舟，上面坐着秋天。上面坐着秋天。”一个一个坐坐字写活了秋天，写动了风景，给人留下了无限的遐想字写活了秋天，写动了风景，给人留下了无限的遐想的空间。真是神来之笔，令人稀奇。的空间。真是神来之笔，令人稀奇。让我们一起欣赏著名诗人让我们一起欣赏著名诗人沙白沙白的一首小诗的一首小诗秋秋 秋秋湖波上湖波上荡着红叶一片，荡着红叶一片，如一叶扁舟如一叶扁舟上面坐着秋天。上面坐着秋天。 沙白沙白诵读与欣赏诵读与欣赏 1 1、秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么、秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么? ?读了这首诗，读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？你还会只想到红叶之美吗？ 美丽的红叶就是秋天的代言人，就是秋天的象征。所谓美丽的红叶就是秋天的代言人，就是秋天的象征。所谓“一叶知秋一叶知秋”、“一一花一世界花一世界”，秋天，不就是从一些小小的变化开始的吗？小红叶折射出了大意境，秋天，不就是从一些小小的变化开始的吗？小红叶折射出了大意境！让我们一起欣赏著名诗人让我们一起欣赏著名诗人沙白沙白的一首小诗的一首小诗秋秋 秋秋湖波上湖波上荡着红叶一片，荡着红叶一片，如一叶扁舟如一叶扁舟上面坐着秋天。上面坐着秋天。 沙白沙白诵读与欣赏诵读与欣赏 仿写：根据秋天的各种美丽的意象，如高远的天空，成熟的庄稼，凄清的景仿写：根据秋天的各种美丽的意象，如高远的天空，成熟的庄稼，凄清的景致，中秋的圆月，飘香的丹桂，盛开的菊花，丰收的果园，满山的红叶，金黄的致，中秋的圆月，飘香的丹桂，盛开的菊花，丰收的果园，满山的红叶，金黄的银杏，甚至池塘的残荷银杏，甚至池塘的残荷 撷取一个场景，写上一首小诗。撷取一个场景，写上一首小诗。仿写：仿写： 秋秋 果树上果树上 挂着柿子数个挂着柿子数个， 如盏盏灯笼如盏盏灯笼 上面写着秋天上面写着秋天。 老师老师让我们一起欣赏著名诗人让我们一起欣赏著名诗人沙白沙白的一首小诗的一首小诗秋秋 秋秋湖波上湖波上荡着红叶一片，荡着红叶一片，如一叶扁舟如一叶扁舟上面坐着秋天。上面坐着秋天。 沙白沙白说出描写秋天的成语。说出描写秋天的成语。秋高气爽秋高气爽 金风送爽金风送爽 桂子飘香桂子飘香天高云淡天高云淡 一叶知秋一叶知秋 秋色宜人秋色宜人诵读与欣赏诵读与欣赏说出描写秋天的诗句。说出描写秋天的诗句。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。写好钢笔字写好钢笔字温习下面一句话：温习下面一句话：写好钢笔字写好钢笔字 1 1、在这段文字中，我们应该注意哪些字？、在这段文字中，我们应该注意哪些字？ 2 2、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意些什么？、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意些什么？3 3、友情提示：、友情提示：字应写在每行的中间，字应写在每行的中间， 标点符号占一个字的位置。标点符号占一个字的位置。这是一株柳，一株在平原在水边极这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 口语交际口语交际我最喜欢的电视栏目我最喜欢的电视栏目 电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说每天打开电视机时，总会被缤纷的栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说：说： 1 1、你最喜欢的电视栏目是什么？、你最喜欢的电视栏目是什么？ 2 2、为什么喜欢？、为什么喜欢？ 3 3、这个栏目中你印象最深的内容是什么？、这个栏目中你印象最深的内容是什么？口语交际口语交际我最喜欢的电视栏目我最喜欢的电视栏目 每当我打开电视，浏览那琳琅满目的电视栏目时，总会被那一个个精彩的内容每当我打开电视，浏览那琳琅满目的电视栏目时，总会被那一个个精彩的内容所吸引，在众多的电视栏目中我最喜欢所吸引，在众多的电视栏目中我最喜欢动物世界动物世界。 收看这个栏目，让我认识了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可爱的小老虎、威严收看这个栏目，让我认识了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可爱的小老虎、威严的狮子，还有一些我从未见到过的动物的狮子，还有一些我从未见到过的动物让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁殖后代；大象如何教小象行走；猎豹怎样教小猎豹学会捕食殖后代；大象如何教小象行走；猎豹怎样教小猎豹学会捕食 通过这个栏目通过这个栏目, ,我我了解了许多动物千奇百怪的个性和令人称奇的本领。了解了许多动物千奇百怪的个性和令人称奇的本领。 给我印象最深的一次，还是一只水牛惊心动魄的故事。在一个深夜里，一群母给我印象最深的一次，还是一只水牛惊心动魄的故事。在一个深夜里，一群母狮正在追赶一只与水牛群走失的水牛，那只水牛拼尽全力地跑，一不小小心滑到一狮正在追赶一只与水牛群走失的水牛，那只水牛拼尽全力地跑，一不小小心滑到一个水边的小坡上。当水牛正准备下水，躲避狮子的追击的时候，水中又游来了一只个水边的小坡上。当水牛正准备下水，躲避狮子的追击的时候，水中又游来了一只饥肠辘辘的鳄鱼，这回水牛可惨了。当我看到这个惊心动魄的情景时，心里不禁为饥肠辘辘的鳄鱼，这回水牛可惨了。当我看到这个惊心动魄的情景时，心里不禁为水牛捏了一把汗。这时的水牛上去是死，下去也是死。它只能站在坡上，无助的眼水牛捏了一把汗。这时的水牛上去是死，下去也是死。它只能站在坡上，无助的眼神似乎在祈祷着母狮早点离开。母狮在坡上来回走了几圈，见水牛没有上来的意思，神似乎在祈祷着母狮早点离开。母狮在坡上来回走了几圈，见水牛没有上来的意思，于是，它们便假装离开，然后再悄悄地埋伏在远处的树丛中。水牛看见了，以为希于是，它们便假装离开，然后再悄悄地埋伏在远处的树丛中。水牛看见了，以为希望来了，立刻冲上了坡，可当它的脚刚踏上坡时，就被一群埋伏在远处的母狮冲上望来了，立刻冲上了坡，可当它的脚刚踏上坡时，就被一群埋伏在远处的母狮冲上咬死了。节目结束后，我不禁为水牛的遭遇而感到伤心，更为母狮的勇猛和策略而咬死了。节目结束后，我不禁为水牛的遭遇而感到伤心，更为母狮的勇猛和策略而感到敬佩。动物的世界真是一个弱肉强食的世界呀！感到敬佩。动物的世界真是一个弱肉强食的世界呀！ 动物世界动物世界这个栏目告诉了我许多有趣的故事，让我每天都能，领略动物的这个栏目告诉了我许多有趣的故事，让我每天都能，领略动物的各种本领，并让我从中受益。各种本领，并让我从中受益。口语交际口语交际我最喜欢的电视栏目我最喜欢的电视栏目 我最喜欢的电视栏目是我最喜欢的电视栏目是科学教育频道科学教育频道，其中的节目很多：，其中的节目很多：走进科学走进科学、讲述讲述、探索探索发现发现、人物人物等等。但其中，我还是最喜欢等等。但其中，我还是最喜欢讲述讲述了。了。 讲述讲述节目是向我们讲述生活中真实发生的事。我从它那获得了许多快乐。节目是向我们讲述生活中真实发生的事。我从它那获得了许多快乐。 在某一次在某一次讲述讲述中，播出了一个眼神忧伤的女孩的故事：年幼的小女孩（记不起中，播出了一个眼神忧伤的女孩的故事：年幼的小女孩（记不起是叫什么名字了），父亲出海时，心脏病突发去世了，撇下了她和她的后妈。由于是叫什么名字了），父亲出海时，心脏病突发去世了，撇下了她和她的后妈。由于家境贫困，小女孩读不起学，经常陪她妈妈做事，每天和妈妈出门，也只穿着拖鞋家境贫困，小女孩读不起学，经常陪她妈妈做事，每天和妈妈出门，也只穿着拖鞋或凉鞋。记者去她家时，看到她的眼睛，都会觉得忧伤。小女孩多么需要帮助啊或凉鞋。记者去她家时，看到她的眼睛，都会觉得忧伤。小女孩多么需要帮助啊! !在大家的帮助下，她终于来到了一所好学校读书了，从此小女孩变得活泼、开朗起在大家的帮助下，她终于来到了一所好学校读书了，从此小女孩变得活泼、开朗起来，很快就融入班级这个群体中来，很快就融入班级这个群体中 看了节目，我心头顿时涌上了一股暖意。小女孩在最需要别人帮助的时候得到看了节目，我心头顿时涌上了一股暖意。小女孩在最需要别人帮助的时候得到了帮助。我们也不就同她一样的吗？不管富裕或贫穷，健康还是疾病，都有许多人了帮助。我们也不就同她一样的吗？不管富裕或贫穷，健康还是疾病，都有许多人在我们困难时拉了我们一把，我们应当真诚地感谢那些人在我们困难时拉了我们一把，我们应当真诚地感谢那些人 我喜欢我喜欢讲述讲述这个节目，它使我知道了许多我在生活不知道的事。这个节目，它使我知道了许多我在生活不知道的事。口语交际口语交际我最喜欢的电视栏目我最喜欢的电视栏目 中央电视台的节目丰富多彩。各有千秋。其中中央中央电视台的节目丰富多彩。各有千秋。其中中央2 2台的台的艺术人生艺术人生就是我最喜欢的电就是我最喜欢的电视节目。视节目。 谈起谈起艺术人生艺术人生就使我不由自主地想起在人类的生活中，少不了艺术。成长在艺术氛就使我不由自主地想起在人类的生活中，少不了艺术。成长在艺术氛围里的人，活得是最有价值的。围里的人，活得是最有价值的。艺术人生艺术人生就是我的知音。就是我的知音。 节目的主持人是朱军。他很幽默。我喜欢他的性格。他主持的节目的主持人是朱军。他很幽默。我喜欢他的性格。他主持的艺术人生艺术人生都会请来一都会请来一些比较有名的艺术家。对他们生活的背景、艺术创作进行了解。些比较有名的艺术家。对他们生活的背景、艺术创作进行了解。 随着优雅的轻音乐，随着优雅的轻音乐，艺术人生艺术人生栏目开始了。每当这时，我们全家都会坐在电视机旁栏目开始了。每当这时，我们全家都会坐在电视机旁拭目以待。爸爸、妈妈也爱好艺术。他们屏息凝视，生怕错过一丝一毫的环节。拭目以待。爸爸、妈妈也爱好艺术。他们屏息凝视，生怕错过一丝一毫的环节。 朱军与艺术家谈的方面很多。有时谈起他们的生活背景；有时谈起他们创作的过程；有朱军与艺术家谈的方面很多。有时谈起他们的生活背景；有时谈起他们创作的过程；有时谈起他们在成长中遇到的种种困难；再有时谈起他们生前的往事时谈起他们在成长中遇到的种种困难；再有时谈起他们生前的往事 但是，节目过程也经常闹出笑话来。这时节目的背景音乐就会响起，使观众们捧腹大笑、但是，节目过程也经常闹出笑话来。这时节目的背景音乐就会响起，使观众们捧腹大笑、高兴无比。而坐在电视机前的我们也时不时传来欢声笑语。笑声此起彼伏。高兴无比。而坐在电视机前的我们也时不时传来欢声笑语。笑声此起彼伏。 当然，谈起艺术家的往事时，都使得全场观众感动。我们甚至感动得落泪。当然，谈起艺术家的往事时，都使得全场观众感动。我们甚至感动得落泪。 自从看了自从看了艺术人生艺术人生栏目，让我有了很多收获。除了了解各个艺术家的情况以外，知栏目，让我有了很多收获。除了了解各个艺术家的情况以外，知道他们有今天这番成绩是来之不易的，是一般人无法做到的。在掌声、鲜花、荣誉的背后隐道他们有今天这番成绩是来之不易的，是一般人无法做到的。在掌声、鲜花、荣誉的背后隐藏着许多心酸的过程。还可以让我更进一步地知道艺术对人类的重要性。可以说，艺术像海藏着许多心酸的过程。还可以让我更进一步地知道艺术对人类的重要性。可以说，艺术像海洋无边无际；艺术似微风无处不在；艺术像我们的伙伴，情同手足、形影不离。洋无边无际；艺术似微风无处不在；艺术像我们的伙伴，情同手足、形影不离。 有喜有忧、有笑有泪。这就是我最喜欢的电视栏目有喜有忧、有笑有泪。这就是我最喜欢的电视栏目艺术人生艺术人生。口语交际口语交际我最喜欢的电视栏目我最喜欢的电视栏目 我最喜欢的电视栏目是中央电视台第十套节目科教频道的我最喜欢的电视栏目是中央电视台第十套节目科教频道的自然传奇自然传奇，上面，上面介绍了许多生物的生存方式，以及各洲的十大危险和十大奇异生物等。介绍了许多生物的生存方式，以及各洲的十大危险和十大奇异生物等。 其中，让我感受最深的是一些动物摄影师到南极去拍摄企鹅。到了南极，他们其中，让我感受最深的是一些动物摄影师到南极去拍摄企鹅。到了南极，他们看见一只贼鸥正在扑捉一只小企鹅。他们定定地看着那只企鹅被贼鸥抓住，然后吃看见一只贼鸥正在扑捉一只小企鹅。他们定定地看着那只企鹅被贼鸥抓住，然后吃掉掉, ,却不能去帮助那只企鹅，因为这是大自然的法则，贼鸥本来就是企鹅的天敌，却不能去帮助那只企鹅，因为这是大自然的法则，贼鸥本来就是企鹅的天敌，如果他们帮助了那只企鹅的话，那就是违反了大自然的法则和破坏大自然没有什么如果他们帮助了那只企鹅的话，那就是违反了大自然的法则和破坏大自然没有什么两样。两样。 我看我看自然传奇自然传奇看了一年多，让我明白了一些道理：热爱大自然就应该爱护看了一年多，让我明白了一些道理：热爱大自然就应该爱护生命，尊重它们的存在方式。更重要的是不要去破坏它们的美丽的家园。虽然我们生命，尊重它们的存在方式。更重要的是不要去破坏它们的美丽的家园。虽然我们只是一个小学生，做不了什么伟大的事情。但是，只要我们都尽一份所能及的力量只是一个小学生，做不了什么伟大的事情。但是，只要我们都尽一份所能及的力量去保护环境、珍惜资源。去保护环境、珍惜资源。 我相信我相信大自然会变得更加美好！而我所喜爱的电视栏目大自然会变得更加美好！而我所喜爱的电视栏目自然传奇自然传奇会会变得更加奇妙，多姿多彩的大自然里的小生灵们会变得更加神奇美丽！变得更加奇妙，多姿多彩的大自然里的小生灵们会变得更加神奇美丽！口语交际口语交际学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字