写一篇事理说明文21学习目标写作指导CONTENTS目录录录学习目标学习目标1.事理说明文的写法。2.事理说明文的说明顺序、说明方法。3.说明事理的语言。小时侯，我也是个好奇的孩子。曾经追逐过日落西山的太阳，觉得太阳走得很慢，只要跑快些，就追得上，结果跑得没有了力气，太阳也躲进了山的那边。我也曾经追逐过雨过天晴后挂在天空中的七色彩虹，明明就是挂在眼前不远的地方，可是怎么也追赶不上那时觉得事情很神奇，琢磨不透。直到学会了读书，开始涉猎天文和地理，咀嚼地球的奥秘，才进一步加深了对科学的了解，也加深了我对一些事物现象、本质的渴望写作指导写作指导为什么今年春节湖南会出现罕见的冰冻现象？为什么今年五月十二日汶川会出现如此可怕的大地震？为什么神舟七号飞船能飞上天？为什么今年的奥运会会被称为“科技奥运”？我想大家和我一样想知道为什么？方法很简单，那就是我们抽出时间去看一看，关于这些介绍这些知识的文章。而介绍这些科学知识的文章，我们称它们为“事理”说明文。说明文分为事物说明文和事理说明文，七年级我们初步学习了事物说明文，今天我们学习如何说明事理。要学习事理说明文的写法，就要了解什么是事理说明文？“事理”说明文：主要是说明事物的“理”，即事物的性质、功能、原理，事物之间和事物内部诸因素之间的关系，以及事物自身的发展规律等。事理说明文与事物说明文的区别在于：突出事理，简化事物我们以这部手机为例，如果要我们写一篇事理说明文，我们应该从它的方面着笔？形状 颜色 构成 用途 设计原理 性质 功能（接听、短信、上网、双卡手机等）同学们想一想，刚才大家说的这几个方面，是不是都是事理说明的范围？有些是属于事物说明文的范畴的。那么，二者的区别在哪里呢？事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。而事理说明文则更注重说明，事物为什么是这样的，也就是要说明事物的性质、原理和因果关系、发展规律等。使读者知其然，更要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。简单的说，说明事物重在写“是什么”，说明事理重在写“为什么”； 但是，不管是事物说明文还是事理说明文，都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。要写事理说明文，我们先要深入了解所写的科学知识，那我们今天就找一个大家都比较熟悉的例子。我们来猜个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”眼睛一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来戴眼镜。老师做一个调查，在我们身边，眼睛近视的同学多吗？那我们今天就以“眼睛为什么会近视”为例，探讨事理说明文的写作。眼睛为什么会近视我们应该了解哪些相关的知识呢？首先，什么是近视眼？所谓近视是指在无调节状态下，平行光线经过眼的屈光系统后，成像于视网膜之前。近视眼的成因是什么？引起近视眼的原因总的说来不外乎内在的和外来的两个方面。内因主要是遗传因素，近视眼有一定的遗传倾向，高度的近视眼更是如此，如父母均为高度近视（）者，子女患近视的比例机会较一般人多，轻度的近视就不很明显。 外部环境1）用眼距离过近。 2）用眼时间过长。3）照明光线过强或过弱。 4）在行车上或走路时看书。5）躺着看书。 6）睡眠不足。7）课桌不符合要求，写字姿势不正确。8）目前空间的射线的影响。近视眼的原理是什么？我们通过一个视频来了解一下眼睛近视的原理近视眼有哪些危害和影响？视力减退是近视眼的主要症状。轻、中度近视眼患者远视力低常而近视力正常，表现为看远处物体模糊不清，但读写不困难。高度近视眼则远、近视力都不好。视疲劳是近视眼的另一个常见不适，多与调节集合失衡有关，近视眼习惯近距离读写，长时间读写后可引起视物模糊、眼胀、头痛等不适；眯眼视物以利改善视力却可导致疲劳。高度近视发生眼组织退行性病理改变，出现相应症状。玻璃体混浊可产生飞蚊症，视网膜脉络膜退行病变可发生黄斑出血、萎缩，甚至视网膜脱离，赞成严重视力障碍。我们如何来预防近视眼呢？预防近视六不要1、不要躺着看书。 2、不要走着看书。 3、不要乘车时看书。4、不要在暗弱的光线下看书。 5、不要在直射的阳光下看书。6、不要歪着头写字。“三个一”： 一拳，一尺，一寸“二要” ： 1、读书写字的姿势要端正。 2、连续读书写字一小时左右要休息片刻另外，预防近视下面五条要注意：1.注意用眼卫生 2.坚持做眼保健操 3.劳逸结合，睡眠充足 4.注意营养，加强锻炼，增强体质 5.定期到专业眼镜公司检查视力，发现减退应及时矫正，防止近视加深 。刚才我们大家一起了解了“眼睛为什么近视”的相关知识，写这篇事理说明文，我们的说明顺序必须按照事物或事理的内部联系，或人们认识事物的过程来安排。那我们的哪些知识该如何利用呢？同学们刚才回答的“什么是近视眼，眼睛近视的原因，原理，危害、影响，以及预防等”这样按照人们认识事物的过程，由表及里，层层递进的说明顺序，我们称之为逻辑顺序。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。 不仅仅是本篇，其它的事理说明文也会用到逻辑顺序。事理说明文，有些内容难免有些枯燥、抽象、不好理解，用什么样的语言，把事物的道理说的清楚明白呢？就必须运用一定的说明方法。我们一般会用到哪些说明方法呢？打比方生动 分类别将复杂的事物说清楚举例子、引资料、（摹状貌）具体下定义、列数字、（作诠释）准确 下面同学们根据我们刚才总结的知识，来写一篇眼睛为什么会近视的事理说明文。为了更好的写作，我们必须查阅一定的资料，老师提供一些资料，仅供参考。1、说明顺序逻辑顺序近视眼的 成因分类危害预防治疗2、要写出精彩的说明文，把握与领悟写作的具体方法和技巧是非常必要的。同学们要遵循三个原则：A 抓住本质，突出科学。说明文都是以一定的科学依据为基础的，说明时不可以信口开河，一定要根据事物科学性来揭示其本质，B条理清晰，推理严密。揭示事物的事理时，需要一定的推理过程，这里的推理一定要严密，否则就失去了可信性。C方法适当，注重文采。由于说明文文体的特点，文章语言容易枯燥，所以，文章语言要做到准确、简练、生动、活泼、富有文采，以增强文章的形象性和趣味性。3、在具体的写作中，同学们可以把握好“准”和“活”两个原则。所谓“准”字原则，包含着审题、顺序、依据这三个方面的要求：A审题要准。在作文动笔之前，我们首先要弄清说明对象是什么，也就是我们写的到底是事物说明文还是事理说明文。B用据要准。说明不比叙述，来不得半点想当然地抠脑袋数据或者虚构夸张。C顺序要合理。因为事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白，所以事理说明文多采用逻辑顺序。常见的几种逻辑顺序包括：从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般等。所谓“活”，就是要运用各种方法，让看似枯燥的说明文变得生动有趣起来。A 说明方法要活。常见说明方法不下十余种，我们的作文应该根据行文的需要灵活运用，以期达到浅显生动的目的。B 修辞手法要活。既然是说明文，那么有些内容难免有些抽象以至于不好理解，如果能够巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，则不仅可以使文章生动形象，更能够帮助了解所说明的内容。C 语言表达要活。也许有不少同学局限于说明文只能“说明”的框架之内，不敢多种表达方式灵活运用，其实“说明”并不是完全绝对的。D 知识运用要活。在说明文中恰当的引用一些与说明内容相关的诗词佳句、神话传说、逸闻趣事等，可以大大增强文章的生动性和形象性，让读者愉快的阅读和获取信息。另外，在我们写作事理说明文的时候，往往要用到一些科学知识，所以同学们平常要多读书，多积累科学知识，多探索和思考事物的本质特征。如此这般，写出一篇生动的事理说明文也就不是难事了。退出大海是美丽的，海底是神秘的，大自然更是奥秘无穷，有待我们去揭示。不久的将来，也许我们的同学中会出现在海洋、太空、医学、建筑等领域，成为一个个生物专家、地质学家、那么，我们也希望，到时你们可以通过事理说明文，来帮我们解释更多的奥秘。让我们共同期待这一天的到来！