温温故故知知新新1、亚非地区的大河流域孕育了哪些、亚非地区的大河流域孕育了哪些著名的奴隶制古国？著名的奴隶制古国？2、上述文明古国各发源于哪些大河、上述文明古国各发源于哪些大河流域？分别有什么文明成果？流域？分别有什么文明成果？第第 3 3 课课西方文明之源西方文明之源-古希腊和罗马古希腊和罗马教学目标教学目标 了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 掌握伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质和古代罗马历史发展的基本线索。自探提纲l l1、西方文明之源是什么?l l2、伯里克里时代雅典的繁荣l l 表现在哪些方面?l l 繁荣的原因是什么? 有何启示?l l3、请按时间顺序列出罗马历史发展线索l l4、罗马共和国如何称霸地中海?迈锡尼文明迈锡尼文明 希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明希腊文明也称为爱琴文明发祥地发祥地克里特文明克里特文明爱琴文明爱琴文明维纳斯雕像维纳斯雕像 宙宙斯斯神神殿殿遗遗址址古代奥林匹克运动会古代奥林匹克运动会古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做出巨大的贡献，成为西方文绘画、建筑等方面做出巨大的贡献，成为西方文绘画、建筑等方面做出巨大的贡献，成为西方文绘画、建筑等方面做出巨大的贡献，成为西方文明之源明之源明之源明之源古希腊卫城古希腊卫城露天剧场露天剧场露天剧场露天剧场古代奥林匹亚赛会的场地古代奥林匹亚赛会的场地古代奥林匹亚赛会的场地古代奥林匹亚赛会的场地 奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所林匹克而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所林匹克而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所林匹克而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所创始的。第创始的。第创始的。第创始的。第1 1 1 1届古代奥运会于公元前届古代奥运会于公元前届古代奥运会于公元前届古代奥运会于公元前776776776776年举行，运动年举行，运动年举行，运动年举行，运动会每隔会每隔会每隔会每隔1417141714171417天即天即天即天即4 4 4 4年举行一届。年举行一届。年举行一届。年举行一届。 自自自自1883188318831883年开始，年开始，年开始，年开始，法国人顾拜旦致力法国人顾拜旦致力法国人顾拜旦致力法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复于古代奥运会的复于古代奥运会的复于古代奥运会的复兴。经他与若干代兴。经他与若干代兴。经他与若干代兴。经他与若干代人的努力，人的努力，人的努力，人的努力， 1893189318931893年年年年4 4 4 4月月月月615615615615日，日，日，日，第一届奥林匹克运第一届奥林匹克运第一届奥林匹克运第一届奥林匹克运动会在雅典举行。动会在雅典举行。动会在雅典举行。动会在雅典举行。 从爱琴文明衰落四五百从爱琴文明衰落四五百年到哪一世纪，古希腊年到哪一世纪，古希腊开始出现开始出现奴隶制城邦奴隶制城邦公元前公元前8世纪世纪2 2、希腊城邦：雅典、希腊城邦：雅典、希腊城邦：雅典、希腊城邦：雅典 、斯巴达（前斯巴达（前斯巴达（前斯巴达（前8 8世纪世纪世纪世纪66世纪）世纪）世纪）世纪）雅典雅典奴隶制奴隶制共和国共和国斯巴达斯巴达崇尚武力崇尚武力的城邦的城邦城邦城邦古代城市国家（古代城市国家（以城以城市为主体形式的国家），市为主体形式的国家），通常由通常由一个中心城市和其周围的村镇构一个中心城市和其周围的村镇构成。成。是希腊奴隶制国家的基本形是希腊奴隶制国家的基本形式。式。（1 1）、雅典城邦的繁荣）、雅典城邦的繁荣 公元前公元前6 6世纪，世纪，雅典成为著名雅典成为著名的奴隶制共和国。的奴隶制共和国。雅典卫城的帕特农神庙遗址雅典城邦雅典城邦公元前公元前6世纪，世纪，雅典成为著雅典成为著名的奴隶制名的奴隶制共和国。它共和国。它的支柱产业的支柱产业不是农业，不是农业，而是工商业，而是工商业，你知道是为你知道是为什么吗？什么吗？ （地理位置）（地理位置）雅典城邦雅典城邦公元前公元前6世纪，世纪，雅典成为著名的奴隶制共和雅典成为著名的奴隶制共和国，走向繁荣。国，走向繁荣。雅典境内多山雅典境内多山（不适合发展农业而适合种植葡萄、橄榄等经济作物）（不适合发展农业而适合种植葡萄、橄榄等经济作物）临海且有良好的港湾临海且有良好的港湾 （海上交通便利）（海上交通便利）不同的自然环境造就了不同的文明类型，不同的自然环境造就了不同的文明类型，以雅典为代表的古代希腊就是以工商业为主以雅典为代表的古代希腊就是以工商业为主的海洋文明的海洋文明 。、雅典城邦的全盛、雅典城邦的全盛伯利克里改革伯利克里改革 伯利克里伯利克里( (公公元前元前495495前前429429年年) )，雅典，雅典政治家，统治政治家，统治期间实施一系期间实施一系列改革，使雅列改革，使雅典达到全盛。典达到全盛。伯利克里改革伯利克里改革：内容、影响、评价、启示：内容、影响、评价、启示：1.伯利克里扩大公民的权利伯利克里扩大公民的权利2.伯利克里鼓励学术研究，发展文伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育艺，重视教育内容：内容：影响：a.雅典达到全盛雅典达到全盛b.经济繁荣经济繁荣c.文化昌盛文化昌盛评价：评价：进步性：开世界民主先河，对近代西方民主也进步性：开世界民主先河，对近代西方民主也产生一定影响产生一定影响 局限性：本质上仍然是奴隶主的民主，局限性：本质上仍然是奴隶主的民主，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。是少数奴隶主对广大奴隶的专政。启示：启示： 改革是经济发展、社会进步的重改革是经济发展、社会进步的重要推动力；杰出人物对社会发展能要推动力；杰出人物对社会发展能起一定推动作用起一定推动作用。雅典的民主雅典的民主1 1、对雅典奴隶制民主高峰期的描述中，错误的一、对雅典奴隶制民主高峰期的描述中，错误的一项是项是 （ ）A.A.文化发达文化发达 B.B.经济繁荣经济繁荣C.C.教育兴盛教育兴盛 D.D.全体居民有权参政全体居民有权参政 2 2伯里克利时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典伯里克利时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典的一个小山村，作为一家之主的巴斯塔的一个小山村，作为一家之主的巴斯塔（ ）A A因家庭贫困被禁止参加公民大会因家庭贫困被禁止参加公民大会B B妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿C C因担任政府公职获得补贴因担任政府公职获得补贴D D与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付他人与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付他人DC 3 本本 杰明是生活在古希腊伯利克里时期雅典城杰明是生活在古希腊伯利克里时期雅典城邦的小男孩，他有一个大家庭，爷爷、奶奶、爸邦的小男孩，他有一个大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个叔叔和婶婶，此外还有十名男奴爸、妈妈和两个叔叔和婶婶，此外还有十名男奴隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会，这个隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会，这个家庭可以投（家庭可以投（ ） A.1A.1票票 B.2B.2票票 C.3C.3票票 D.4D.4票票D4“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰索利语）这里的“她”是指 （ ）A.斯巴达 B.雅典 C.罗马帝国 D.西罗马帝国B（2 2）、斯巴达：）、斯巴达：斯巴达斯巴达：内陆国、农业、尚武、内陆国、农业、尚武、 少数奴隶主贵族专政少数奴隶主贵族专政斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治，所以说斯巴达崇尚武力，对内男子从小就必须实行严格的军事训练，从20岁开始服役，直到60岁退役。城邦城邦城邦城邦地理位置地理位置地理位置地理位置经济经济经济经济特点特点特点特点性质性质性质性质雅典雅典雅典雅典近海国家近海国家斯巴达斯巴达斯巴达斯巴达工商业工商业为主为主文化学术文化学术发达发达奴隶主民主政奴隶主民主政治的共和国治的共和国 南部、南部、内陆国家内陆国家农业农业为主为主 尚武、尚武、军事训练军事训练贵族寡头专政贵族寡头专政的军事大国的军事大国希腊城邦希腊城邦雅典、斯巴达对比雅典、斯巴达对比古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河流域古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河流域二、古代罗马二、古代罗马 “母狼乳婴母狼乳婴”传说，战神的一对孪生子被传说，战神的一对孪生子被抛弃在台伯河，由一头母狼抚养成人，这两抛弃在台伯河，由一头母狼抚养成人，这两个男孩就是传说中罗马的奠基人罗慕洛和勒个男孩就是传说中罗马的奠基人罗慕洛和勒莫。莫。永恒之城罗马城的起源1.罗马城的出现（公元前罗马城的出现（公元前8世纪）世纪）2.罗马建立了共和国（公元前罗马建立了共和国（公元前509年）年）（一）、罗马共和国（一）、罗马共和国国家没有国王或皇帝，最重要的机构是元老院（最高行政和监督机构），最高的官职是执政官（选举产生，不具独裁权力）。罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。罗马共和国实质贵族奴隶主专政国家1.罗马城的出现（公元前罗马城的出现（公元前8世纪）世纪）2.罗马建立了共和国（公元前罗马建立了共和国（公元前509年）年）3.统一意大利半岛（公元前统一意大利半岛（公元前3世纪）世纪）（一）、罗马共和国（一）、罗马共和国4、罗马共和国的扩张、罗马共和国的扩张三三次布匿战争次布匿战争布匿战争第一次，罗马占上风第一次，罗马占上风第二次，迦太基先胜后败第二次，迦太基先胜后败第三次，罗马大获全胜，第三次，罗马大获全胜，征服迦太基征服迦太基2.布匿战争给罗马的发展带来双重后果布匿战争给罗马的发展带来双重后果 一方面导致罗马奴隶制经济的高度繁荣，使一方面导致罗马奴隶制经济的高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛，罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛，使罗马成为地中海世界的霸主。另一方面也导致使罗马成为地中海世界的霸主。另一方面也导致小农破产，社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马小农破产，社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。共和国的衰亡埋下了隐患。古代罗马罗马的征服和扩张罗马的征服和扩张对地中海东部地区的征服对地中海东部地区的征服公元前2世纪末罗马称霸地中海奴隶主的乐园，奴隶的地狱古罗马角斗场古罗马角斗场斯巴达克起义世界历史上规模最大的奴隶起义公元前公元前7373年前年前7171年，罗马年，罗马共和国爆发了世界历史上规模最共和国爆发了世界历史上规模最大的奴隶起义大的奴隶起义斯巴达克起义。斯巴达克起义。虽以失败告终，但动摇了罗马奴虽以失败告终，但动摇了罗马奴隶主统治的基础，加速了罗马共隶主统治的基础，加速了罗马共和国的崩溃。和国的崩溃。根本原因：制度危机，社会动荡不安直接原因：奴隶的悲惨处境凯撒凯撒 公元前公元前49年年公元前公元前27年年 屋大维屋大维（1）.罗马共和国灭亡罗马共和国灭亡5.罗马共和国的结束和罗马帝国的开始罗马共和国的结束和罗马帝国的开始（2）.罗马帝国的开始罗马帝国的开始(公元前公元前27年年 )罗罗马马共共和和国国名名存存实实亡亡罗马帝国时代的欧亚大陆亚洲非洲欧洲罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡6、罗马帝国分裂和西罗马帝国的灭亡395年罗马帝国分裂公元476年西罗马帝国灭亡帝国灭亡原因1.1.奴隶制陷入绝境；奴隶制陷入绝境；2.2.人民起义；人民起义；3.3.日耳曼人入侵。日耳曼人入侵。历史影响标志西欧奴隶制社会的结束标志西欧奴隶制社会的结束开始进入封建社会开始进入封建社会中国进入封建社会的时间公元前公元前475475年（战国之初）年（战国之初）中国早近10个世纪 经过经过：二、罗马共和国的兴亡二、罗马共和国的兴亡1 1、建立：、建立：2 2、发展：、发展：公元前公元前509509年建立年建立（1 1）征服）征服 半岛半岛 原因：原因：严重的社会危机严重的社会危机罗马共和国罗马共和国意大利意大利（2 2）同迦太基人进行三次同迦太基人进行三次 ，取得胜利取得胜利布匿战争布匿战争（3 3）公元前）公元前2 2世纪，成为世纪，成为地中海霸主地中海霸主3 3、灭亡：、灭亡：公元前公元前4949年，年， 夺权夺权凯撒凯撒公元前公元前2727年，年， 建立罗马帝国建立罗马帝国屋大维屋大维（前（前8C8C）（前（前509509年）年）（前（前2 2世纪）世纪）（前（前2727年）年）（395395年）年）西罗马帝国灭亡（476476年年）用罗马历史发展的过程证明用罗马历史发展的过程证明“Rome Rome wasnwasnt built in a day.t built in a day.” ( (谚语谚语) ) 罗马城罗马城罗马共和国罗马共和国称霸地中海称霸地中海罗马帝国罗马帝国帝国分裂帝国分裂罗马帝国约罗马帝国约500年年第3课 西方文明之源l希腊文明西方文明的摇篮西方文明的摇篮雅典雅典：希腊的重要城邦之一，伯利克里：希腊的重要城邦之一，伯利克里时代雅典的民主政治达到全盛。时代雅典的民主政治达到全盛。l罗马文明（兴衰）城邦城邦共和国共和国帝国帝国东东西西1453亡于奥斯曼土耳其 476476年灭亡年灭亡西欧奴隶社会结束西欧奴隶社会结束（前（前8 8世纪）世纪） （前（前509509年）年） （前（前2727年）年）l1、雅典处于全盛时期的当政者是（、雅典处于全盛时期的当政者是（ ）lA、图特摩斯三世图特摩斯三世 B、腓力二世纪腓力二世纪 lC、亚历山大亚历山大 D、伯利克里伯利克里 l2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（正确的是（ ）lA、工商业发达工商业发达 B、文化昌盛文化昌盛 C、全体居全体居民都能参加政治生活民都能参加政治生活 D、教育兴盛教育兴盛DCl3、下列国家中，曾经在公元前、下列国家中，曾经在公元前6世纪建立世纪建立奴隶制共和国的有（奴隶制共和国的有（ ）l古代埃及古代埃及雅典雅典斯巴达斯巴达古罗马古罗马lA、B、 C、 D、 l4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的（中国的（ ）lA、西周西周 B、秦朝秦朝 lC、西汉末年西汉末年 D、东汉东汉 CC下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向些公民权利的起源，我们需要将目光投向。美国大选期间，美国公民积极投票全国人大会议上代表举手表决美国国会议员聆听政府报告英国议会进行辩论选举权选举权表决权表决权知情权知情权发言权发言权