苏教版小学三年级数学 长方形和正方形面积的计算 商水县固墙镇李华实小学 执教： 许 河 南花花的的勇勇气气胡吉中心小学胡吉中心小学 韩莲花韩莲花1、读一读。泛滥泛滥 厘米厘米 齐刷刷齐刷刷 气魄气魄 遗憾遗憾 傲然挺立傲然挺立 怦然一震怦然一震 2、理解下列词语。泛滥： 遗憾： 怦然一震： 3、给下面的多音字组词。 p( ) cng ( ) 铺 藏 p( ) zng ( ) 检查预习：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。不称心不称心表明内心受到极大的震动。表明内心受到极大的震动。铺满当铺隐藏宝藏解释词语解释词语不约而同：不约而同： 立刻：立刻：聚集：聚集：没有事先约好，但做出了同样的没有事先约好，但做出了同样的事情事情。 马上着手行动。马上着手行动。表示类之间的关系是整体与部分的关系。表示类之间的关系是整体与部分的关系。 阅读提示 通过浏览课文，这篇课文写了什么内通过浏览课文，这篇课文写了什么内容？容？ 边读边用笔标出时间，地点，人物，事件边读边用笔标出时间，地点，人物，事件 （画直线）以及作者情感变化的词语（画（画直线）以及作者情感变化的词语（画 曲线）曲线）作者在维也纳经历了一件什么事？ 课文讲述了（课文讲述了（ ）即将离开（）即将离开（ ）时的意外发现：在（）时的意外发现：在（ ）月的（）月的（ ）中，大片大片的（）中，大片大片的（ ）在草丛中（）在草丛中（ ），让），让“我我”感受到了（感受到了（ ）。）。作者作者维也纳维也纳四四冷风冷雨冷风冷雨小花小花生长开放生长开放花儿的勇气花儿的勇气课文主要写了什么内容？时间地点人物四月四月维也纳维也纳我和小吕我和小吕找出文中直接写作者感受到花的勇气的句子我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！作者一开始就有这样的感受吗作者一开始就有这样的感受吗？仔细读课文，画出表现作者情感变化的词词语语，完成下面的填空。a.作者最初看见草地时，作者最初看见草地时，感到感到_，因为，因为_b.扒开草后看见躲藏着的小草时，扒开草后看见躲藏着的小草时，感到感到_，因为因为_失望失望大片大片的草地上大片大片的草地上, ,只是绿色连着绿色只是绿色连着绿色, ,见不见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花到能让人眼前亮起来的明媚的小花. .原来青草下边藏着满满一层小花原来青草下边藏着满满一层小花吃惊吃惊谢谢谢谢