1;2;3;布封（法）天天 鹅鹅4;大天鹅5;疣鼻天鹅6;小天鹅7;黑天鹅8;黒颈天鹅9;作者介绍布封布封 法国博物学家，作家， 生于蒙巴尔城的贵族家庭。 从小受教会教育，爱好自然 科学。26岁入法国科学院， 后担任皇家花园（植物园） 主任。撰写了百科全书式的巨著博物学巨著自然史。该书包括地球形成史动物史人类史鸟类史爬虫类史等。这是一部说明地球与生物起源的通俗性作品。全书共44卷，前36卷于布封在世时完成,后8卷由他的学生于1804年整理出版。10;文体知识文体知识文体知识文体知识 科科科科学学学学小小小小品品品品是是是是说说说说明明明明文文文文的的的的一一一一种种种种，它它它它与与与与其其其其他他他他说说说说明明明明文文文文的的的的不不不不同同同同之之之之处处处处，是是是是采采采采用用用用了了了了某某某某些些些些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。 它它它它短短短短小小小小精精精精炼炼炼炼，资资资资料料料料可可可可靠靠靠靠，数数数数据据据据确确确确凿凿凿凿，玲玲玲玲珑珑珑珑活活活活泼泼泼泼，通通通通俗俗俗俗生生生生动动动动，把把把把科科科科学学学学溶溶溶溶于于于于艺术之中，富于情趣，引人入胜。艺术之中，富于情趣，引人入胜。艺术之中，富于情趣，引人入胜。艺术之中，富于情趣，引人入胜。11;整体感知整体感知v认真读课文，用自己的语言概括各段内容。（注意各段中心句）认真读课文，用自己的语言概括各段内容。（注意各段中心句）12;v妍妍 舵舵 瀚瀚 沼沼 俘俘 遨遨 芯芯 汊汊 黯黯13;v妍美妍美 河汊河汊 浩瀚浩瀚 黯淡黯淡 遨游遨游v灯芯灯芯 沼沼泽泽 俘虏俘虏 舵舵手手v不同凡响不同凡响 雍容自在雍容自在 v百看不厌百看不厌 模型模型 翘起翘起 囚囚犯犯14;快速阅读课文，理解课文内容v课文分为个自然段，自然段写天鹅具有 、 、 等理想品格，是太平世界的贤君。第段具体记叙天鹅的美态、美德、美质，表现作者对人类理想品格的向往。15;作者第一、二段中描绘出作者第一、二段中描绘出作者第一、二段中描绘出作者第一、二段中描绘出天鹅怎样的外形特点？天鹅怎样的外形特点？天鹅怎样的外形特点？天鹅怎样的外形特点？16;俊秀俊秀圆润圆润优美优美皎洁皎洁传神传神v （ ）的身）的身 段，（段，（ ）的形貌，（）的形貌，（ ）的线条，（）的线条，（ ）的白色，（）的白色，（ ）的、（的、（ ）的动作，忽而（）的动作，忽而（ ），忽而（），忽而（ ）的姿态）的姿态婉转婉转兴致勃发兴致勃发悠然忘形悠然忘形17;面目优雅、形状妍美、温和圆润、高贵柔面目优雅、形状妍美、温和圆润、高贵柔和、不同凡俗和、不同凡俗18;有感情朗诵第三、四段，并赏析这段文字。有感情朗诵第三、四段，并赏析这段文字。19;v它的（它的（ ）高高的，（）高高的，（ ）挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的（）；它的宽广的）挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的（）；它的宽广的（ ）就像（）就像（ ）；它的（）；它的（ ）为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得）为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像（高高的就像（ ）；（）；（ ）是地道的（）是地道的（ ）；（）；（ ）就是宽阔的（）就是宽阔的（ ）；它的一对（）；它的一对（ ）在）在风前半张着，微微地鼓起来，这就是（风前半张着，微微地鼓起来，这就是（ ），它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者），它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。一起推着跑。20;v它的它的脖子脖子高高的，高高的，胸脯胸脯挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头船头；它的宽广的；它的宽广的腹腹部部就像就像船底船底；它的；它的身子身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像的就像船舳船舳；尾巴尾巴是地道的是地道的舵舵；脚脚就是宽阔的就是宽阔的桨桨；它的一对；它的一对大翅膀大翅膀在风前半张着，在风前半张着，微微地鼓起来，这就是微微地鼓起来，这就是帆帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。 21;v它仿佛故意摆出它的全部优点，它那样儿就像是要博得人家的赞美，引起人家的注它仿佛故意摆出它的全部优点，它那样儿就像是要博得人家的赞美，引起人家的注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或是它应着召唤的信号，独自离开烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、娇媚的动作，显示它的美色，施出它的娇态，船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、娇媚的动作，显示它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。供人们仔细欣赏。22;v“天鹅知道自己高贵，所以很自豪；知道自己美丽，所以很自好。天鹅知道自己高贵，所以很自豪；知道自己美丽，所以很自好。”v这句话中这句话中“自好自好”怎么理解？怎么理解？外在：（面目优雅，形状妍美）天赋、资质外在：（面目优雅，形状妍美）天赋、资质内在：（高尚、尊严、雍容、自由）修身、养性内在：（高尚、尊严、雍容、自由）修身、养性23;v第五自然段，思考：天鹅自由的美德体现在哪里？第五自然段，思考：天鹅自由的美德体现在哪里？24;概括：找出文中作者对天鹅评价的一句话。25;作者为什么能将天鹅写得如此高贵可爱、“内外兼修”？ 26;v古人为什么要说天鹅是古人为什么要说天鹅是“神奇的歌手神奇的歌手”，杜撰，杜撰“天鹅之歌天鹅之歌”的故事？的故事？品读第八段，思考下面问题：品读第八段，思考下面问题：27;荆棘鸟（又称刺鸟；珍珠鸟或翡翠鸟），原本是产自南美的一种珍稀鸟类，因其荆棘鸟（又称刺鸟；珍珠鸟或翡翠鸟），原本是产自南美的一种珍稀鸟类，因其擅长在荆棘灌木丛中觅食，其羽毛象燃烧的火焰般鲜艳而得名。擅长在荆棘灌木丛中觅食，其羽毛象燃烧的火焰般鲜艳而得名。 28;v“传说中有一种鸟，它毕生只歌唱一次，但歌声却比世界上任何生灵的歌声都传说中有一种鸟，它毕生只歌唱一次，但歌声却比世界上任何生灵的歌声都悦耳，它一旦离巢去找荆棘树，就要找到才肯罢休。它把自己钉在最尖最长悦耳，它一旦离巢去找荆棘树，就要找到才肯罢休。它把自己钉在最尖最长的刺上，在树枝间婉转啼鸣。它超脱了垂死的剧痛，歌声胜过百灵和夜莺。的刺上，在树枝间婉转啼鸣。它超脱了垂死的剧痛，歌声胜过百灵和夜莺。一次绝唱，竟以生命为代价！然而整个世界都在屏息聆听，就连天国里的上一次绝唱，竟以生命为代价！然而整个世界都在屏息聆听，就连天国里的上帝也开颜欢笑。只有忍受极大的痛苦，才能达到尽善的境界帝也开颜欢笑。只有忍受极大的痛苦，才能达到尽善的境界也许传说就也许传说就是这样是这样” v这是澳大利亚女作家科林这是澳大利亚女作家科林.麦卡洛所著麦卡洛所著荆棘鸟荆棘鸟一书的引子。一书的引子。 29;v荆棘鸟象征着执着、无畏的追求，为了最美好的理想而毕生追求，而最终牺牲了荆棘鸟象征着执着、无畏的追求，为了最美好的理想而毕生追求，而最终牺牲了生命。生命。 v也象征着生命最终的绝唱，超越了人世的美好。也象征着生命最终的绝唱，超越了人世的美好。 30;v托物言志指通过描写客观事物寄托、传达作者的某种感情，抱负和志趣。托物言志指通过描写客观事物寄托、传达作者的某种感情，抱负和志趣。 v托物言志，即将个人之托物言志，即将个人之“志志”依托在某个具体之依托在某个具体之“物物”上。上。“物物”便具有了便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志志”，借助于这个具体之，借助于这个具体之“物物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。（如染力。（如“松、竹、梅松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土泥土”常常用于抒发谦逊的情怀；用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。）托物言志的常用于颂扬无私奉献的精神。）托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。 31;v总结：布封将动物拟人化，采用托物言志的手法，通过对天鹅优雅雍容外在总结：布封将动物拟人化，采用托物言志的手法，通过对天鹅优雅雍容外在的细致描绘，更是赋予了天鹅人性般的崇高品质（高雅、大度等），表达了的细致描绘，更是赋予了天鹅人性般的崇高品质（高雅、大度等），表达了人们对于理想事物、高尚情操的追求，同时也从生命的角度高度赞扬了天鹅人们对于理想事物、高尚情操的追求，同时也从生命的角度高度赞扬了天鹅的价值，也体现了作者对于自然、生命的敬畏和歌颂！的价值，也体现了作者对于自然、生命的敬畏和歌颂！32;链接材料一：许多纽约人都爱带着孩子去布鲁克林的景观公园，因为这里被认为是都市人难得亲近自然的好地方，湖面上天鹅及其幼崽叽叽喳喳、相互嬉戏的画面，令人感觉置身森林之中。但如此美景却在近日戛然而止，出于航空安全原因，400“常住”天鹅都已被扑杀殆尽。去年1月，一架全美航空的班机安全迫降纽约的哈德孙河上，被称为“哈德孙河奇迹”。事后对此事件调查，结论是客机因飞鸟撞击导致引擎故障，于是纽约的鸟开始遭殃。（东方早报）33;材料二： 乌鲁木齐在线1月12日报道 中国第一大淡水湖的鄱阳湖，尽管已入冬季，但烟波浩渺中杀机暗藏。1月4日，一片白天鹅的浮尸中，一只天鹅痛苦地挣扎于湖面上。30分钟后，生命的光辉终究逝去。知情者称，这些不远万里的美丽天使，原本将鄱阳湖当作候鸟天堂，遗憾的是，每天都有天鹅在南昌市新建县的联圩和昌邑两乡遭到偷捕。 看了这两则材料你有什么感受，我们应该怎么做？请以“人类我想对你说”34;