小朋友小朋友们都都爱看安徒生童看安徒生童话，都知道安，都知道安徒生是一个徒生是一个伟大的童大的童话作家。但是，要作家。但是，要说到到安徒生的童年生活的安徒生的童年生活的话，我，我们就知道得很少就知道得很少了。今天就了。今天就让我我们来来读一一读安徒生自己写的安徒生自己写的介介绍他童年生活的文章。走他童年生活的文章。走进课文，一起来文，一起来了解他多彩的童年生活吧！了解他多彩的童年生活吧！字词精讲初读感知当堂检测第第 一一 课课 时时童年的记忆童年的记忆29291.1.正确认读正确认读7 7个要求会认的生字，掌握个要求会认的生字，掌握1010个要求会写的个要求会写的生字，理解生字，理解“天赋、作坊、抚养、接踵而来天赋、作坊、抚养、接踵而来”等词等词语的意思。语的意思。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）妇妇“女女”的撇点要撇长点的撇点要撇长点短；右部横画间隔均匀。短；右部横画间隔均匀。ff我会写我会写匠匠“匚匚”宜长，宜长，“斤斤”大大小与外框相协调。小与外框相协调。jingjing克克下部竖弯钩的起笔在竖下部竖弯钩的起笔在竖中线上。中线上。kk优优左窄右宽。右部撇在竖左窄右宽。右部撇在竖中线上起笔。中线上起笔。yuyu犹犹左窄右宽。右部左窄右宽。右部“尤尤”横短。横短。yuyu皇皇首撇短，首撇短，“王王”末笔要末笔要长，三横间距匀称。长，三横间距匀称。hunhun乞乞横折弯钩起笔偏左，弯横折弯钩起笔偏左，弯处圆转。处圆转。qq迫迫“辶辶”的最后一笔伸展的最后一笔伸展托上。托上。pp修修左窄右宽。右部三撇走左窄右宽。右部三撇走向一致，依次渐长。向一致，依次渐长。xixi 标标右部第二横稍长。右部第二横稍长。biobio塞塞 婚婚 据据 族族疯疯 餐餐 梁梁sisihnhnjjzzfngfng cncnlingling我会认我会认乞乞讨讨缝缝隙隙接接踵踵而来而来qq x x易读错字易读错字 zhng zhng盛盛shngshng（盛情盛开）（盛情盛开）chngchng（盛饭盛水）（盛饭盛水）多音字多音字天赋：天赋：作坊：作坊：抚养：抚养：占据：占据：宠爱：宠爱：接踵而来：接踵而来：理解词语理解词语自然自然赋予，生来就具予，生来就具备。造句：他很小就造句：他很小就显示出了画画的示出了画画的天天赋。手工手工业工工场。爱护并教养。并教养。造句：老人造句：老人抚养养了三个流浪儿童。了三个流浪儿童。用用强力取得或保持力取得或保持(地域、地域、场所等所等)。（上（上对下）喜下）喜爱，骄纵偏偏爱。指一个接一个地来。形容来的人或事接指一个接一个地来。形容来的人或事接连不断。不断。造句：今年他家里的喜事一件件造句：今年他家里的喜事一件件接踵而来接踵而来。宠爱宠爱 溺爱溺爱都有都有“喜喜爱”的意思。的意思。“宠爱”着重着重“宠”，有，有时带有有娇纵的意思；的意思；“溺溺爱”着重着重“溺溺”，指，指过分分宠爱，达到，达到执迷不悟、是非迷不悟、是非不分的程度。不分的程度。1.1.从小学到大学，他一直是老从小学到大学，他一直是老师宠爱的的对象。象。2.2.溺溺爱孩子，反倒会害了孩子。孩子，反倒会害了孩子。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句： 点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分( (第第1 1、2 2自然段自然段) )“我我”的家。的家。写写“我我”家的生家的生活活虽然然艰辛，但是很温馨，有辛，但是很温馨，有艺术气息。气息。第二部分第二部分( (第第3 3、4 4自然段自然段) )“我我”的母的母亲。写写妈妈的花的花园和园和妈妈小小时候的悲惨生活都被候的悲惨生活都被“我我”写在了作品里。写在了作品里。第三部分第三部分( (第第5 5、6 6自然段自然段) )“我我”的父的父亲。写父写父亲的的艰辛生活和他辛生活和他对“我我”的的爱。第四部分第四部分( (第第7 7自然段自然段) )快快乐童年。童年。写童年写童年时代的代的“我我”虽然家境然家境贫寒，但一家人生活得很快寒，但一家人生活得很快乐。交流分段情况安徒生的家安徒生的家虽然窄小破旧，但喜然窄小破旧，但喜爱艺术的的父母却把它装点成了父母却把它装点成了“一个画廊一个画廊”，非常，非常优美。美。另外，安徒生的父母另外，安徒生的父母给了孩子无微不至的了孩子无微不至的爱和和良好的教育，使他良好的教育，使他们的家又成了一个的家又成了一个爱的港湾。的港湾。安徒生的家给你留下了怎样的印象？安徒生的家给你留下了怎样的印象？课文通过对童年生活的回忆，展现了作者课文通过对童年生活的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛，父母的乐观以及对作小时候家庭生活的艰辛，父母的乐观以及对作者深挚的爱，表达了作者对童年生活的怀念和者深挚的爱，表达了作者对童年生活的怀念和对父母的感激。对父母的感激。1 1一一锤定音定音( (在加点字正确的在加点字正确的读音后画音后画“”)“”)。欧登塞欧登塞( (sisi s s si si ) )占据占据( (jj j j ) )作坊作坊( (zuzu zu zu ) )2.2.请根据拼音写根据拼音写词语。 yuyurrxi jingxi jingf ff fq toq toqingqing p pxi lxi lk zhk zhyu xiyu xi鞋鞋 匠匠夫夫 妇妇犹犹 如如乞乞 讨讨强强 迫迫修修 路路克克 制制优优 秀秀 3 3选填关联词。选填关联词。 虽然虽然但是但是尽管尽管但但只有只有才才(1)(1)() )遇到节日，妈妈遇到节日，妈妈( () )会穿上那件漂会穿上那件漂亮的衣服。亮的衣服。(2)(2)() )爸爸想上文法学校，爸爸想上文法学校，( () )因生活所因生活所迫，祖父只能让他去学修鞋。迫，祖父只能让他去学修鞋。(3)(3)安徒生的爸爸安徒生的爸爸( () )只是一个修鞋匠，只是一个修鞋匠，( () )他很热爱文学和艺术。他很热爱文学和艺术。只有只有才才尽管尽管但但虽然然但是但是4 4我会按要求写句子。我会按要求写句子。(1)(1)我多次反复地叮嘱他，可他还是走错了路。我多次反复地叮嘱他，可他还是走错了路。( (修改病句修改病句) )_(2)(2)上文法学校是父亲梦寐以求的事。上文法学校是父亲梦寐以求的事。( (改成反问句改成反问句) )_(3)(3)他深情地对我说：他深情地对我说：“这也是我应该走的路！这也是我应该走的路！”(”(改成转述句改成转述句) )_(4)(4)我把母亲的影子写在了即兴诗人和不过是个提琴手我把母亲的影子写在了即兴诗人和不过是个提琴手两部作品里。两部作品里。( (改为改为“被被”字句字句) )_母母亲的影子被我写在了即的影子被我写在了即兴诗人和不人和不过是个提琴手两是个提琴手两部作品里。部作品里。他深情地他深情地对我我说，这也是他也是他应该走的路！走的路！难道上文法学校不是父道上文法学校不是父亲梦寐以求的事梦寐以求的事吗？我反复地叮嘱他，可他我反复地叮嘱他，可他还是走是走错了路。了路。