孔子孔子孟子孟子老子老子荀子荀子墨子墨子庄子庄子新塍镇中学新塍镇中学王学男王学男1 1、诵读课文，体会人物对话的语气、诵读课文，体会人物对话的语气和思想；和思想；2 2、理解墨子的人物形象；、理解墨子的人物形象；3 3、积累一些文言实词；、积累一些文言实词；4 4、理解虚词、理解虚词“为为”“”“之之”“”“以以”的的用法。用法。学习目标学习目标春秋战国形势图春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁鲁吴吴宋宋狄戎戎蔡蔡陈陈 墨子（约前墨子（约前476476前前390390），），名翟（名翟（dd），相传为战国时期），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子家，墨家的创始人。墨子原有原有7171篇，现存篇，现存5353篇。墨子宣篇。墨子宣传传“非攻非攻”“”“兼爱兼爱”等主张，等主张，反映小生产者的利益和愿望。反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称影响很大，与儒家并称“显学显学”。文章逻辑性强，语言质朴，。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。富于说服力。墨墨 子子 简简 介介关于关于“兼爱兼爱”和和“非攻非攻”墨子思想的精髓。墨子思想的精髓。1 1、兼爱：爱天下所有的人。、兼爱：爱天下所有的人。2 2、非攻：反对侵略战争，维护和平。、非攻：反对侵略战争，维护和平。他要他要“兴天下之利，除天下之害兴天下之利，除天下之害”。为此，他不惜为此，他不惜“摩顶放踵而利天下摩顶放踵而利天下”。公输盘公输盘 bnbn 械械 xixi 郢郢 yng yng 文轩文轩 xunxun 敝舆敝舆 b yb y 锦绣锦绣jn xijn xi 短褐短褐h h 粱肉粱肉ling ling 糠糟糠糟 kng zokng zo 犀兕犀兕x sx s 麋鹿麋鹿mm 鳖鼋鼍鳖鼋鼍 bi yun tubi yun tu 雉兔鲋鱼雉兔鲋鱼 zh fzh f 楩楠豫章楩楠豫章 pin nn ypin nn y 守圉守圉 yy 诎诎qq 禽滑厘禽滑厘g g 楚寇楚寇 kuku读准下列词语读音读准下列词语读音注意加点字在文中的读法注意加点字在文中的读法公公输输盘盘（bnbn）不不说说（yuyu） 请请说说（shushu）之）之长木长木( (zhngzhng) )胡不胡不见见（xinxin）我于王）我于王 臣之弟子禽臣之弟子禽滑滑（ gg ）厘）厘 听课文听课文朗读，要求：朗读，要求：1 1、注意停顿和节奏。、注意停顿和节奏。2 2、划出生字词。、划出生字词。3 3、理解课文内容。、理解课文内容。朗读课文朗读课文1 1、听录音，把握字音、音节停顿及语气、听录音，把握字音、音节停顿及语气2 2、分角色朗读。读准语气，揣摩语意、分角色朗读。读准语气，揣摩语意 公输盘曰：公输盘曰：“夫子何命焉为？夫子何命焉为？”子墨子曰：子墨子曰：“北方有北方有侮臣者，愿借子杀之。侮臣者，愿借子杀之。” ” 子墨子曰：子墨子曰：“请献十金。请献十金。” ” 公输盘曰：公输盘曰：“吾义因不吾义因不杀人。杀人。子墨子曰：子墨子曰：“然，胡不已乎？然，胡不已乎？” ” 公输盘曰：公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。不可，吾既已言之王美。” ” 公输盘曰：公输盘曰：“诺。诺。”诵读练习诵读练习1、自由诵读。（、自由诵读。（可出声读，可出声读，但不要太大，以免影响他人但不要太大，以免影响他人）2、齐读。（、齐读。（全班一起诵读全班一起诵读）3、分组读。（、分组读。（学习小组进行学习小组进行诵读研讨，结合课后练习一诵读研讨，结合课后练习一分角色朗读，要求读出情感分角色朗读，要求读出情感）原文：原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。以攻宋。公输盘：公输盘： 鲁国人，能造奇特的器械。公输鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做是姓，盘是名，也写做“公输班公输班”或或 “ “公输般公输般”。民间称他鲁班。民间称他鲁班。云梯：云梯： 攻城时用来登城的器械。云，形容攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。梯子很高。以：以：用，凭借；用，凭借；译文：译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。后，要拿去攻打宋国。解释词语、翻译课文解释词语、翻译课文公输班所造的云梯：公输班所造的云梯： 原文：原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。至于郢，见公输盘。子墨子子墨子： 指墨翟。前一个指墨翟。前一个“子子”是夫子是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个称；后一个“子子”是一般古代男子名字后面的美是一般古代男子名字后面的美称。称。之：之： 代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。国这件事。起于鲁：起于鲁： “ “起起”是出发，动身的意思；是出发，动身的意思；“起起于鲁于鲁”即即“于鲁起于鲁起”，从鲁国出发。，从鲁国出发。而：而： 连词，不用翻译；连词，不用翻译；译文：译文：墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。天十夜到达郢，去见公输盘。原文：原文：公输盘曰：公输盘曰：“夫子何命焉为？夫子何命焉为？”何命焉为：何命焉为：（有）什么见教呢？（有）什么见教呢？“焉焉”与与“为为”合用，表示疑问语气。合用，表示疑问语气。夫子：夫子： 古代对人的尊称古代对人的尊称；译文：译文：公输盘说：公输盘说：“先生有什么指教呢先生有什么指教呢？”原文：原文：子墨子曰：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿北方有侮臣者，愿借子杀之借子杀之”愿：愿：希望；希望；借：借：借助，依靠；借助，依靠；译文：译文：墨子说：墨子说：“北方有人欺负我，我想北方有人欺负我，我想借重您的力量杀掉他。借重您的力量杀掉他。”原文：原文：公输盘不说。子墨子曰：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。请献十金。”说：说：通通“悦悦”，高兴，愉快；，高兴，愉快；请：请：敬辞，大致相当于今天说的敬辞，大致相当于今天说的“允许允许”。献：献：奉送；奉送；译文：译文：公输盘不高兴了。墨子说：公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送（给您）十金。请让我奉送（给您）十金。”原文：原文：公输盘曰：公输盘曰：“吾义固不杀人。吾义固不杀人。”义：义：坚持合宜的道德、情理；坚持合宜的道德、情理；固：固：从来，本来；从来，本来；译文：译文：公输盘说：公输盘说：“我是讲道义的人，我是讲道义的人，决不能平白无故杀人。决不能平白无故杀人。”原文：原文：子墨子起，再拜，曰：子墨子起，再拜，曰：“请说之。请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”说之：说之：解释这件事；解释这件事； 从：从：在；在；译文：译文：墨子站起来，拜了两拜，说：墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句话。我在北方听说请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。您造了云梯，要拿去攻打宋国。 原文：原文：宋何罪之有？荆国有余于地宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。不可谓智。译文：译文：宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。地，不能说是聪明。 原文：原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知类。译文：译文：宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。能说是明白事理。” 原文：原文：公输盘服。公输盘服。 子墨子曰：子墨子曰：“然，胡不已乎？然，胡不已乎？”服：服： 被说服；无言以对；被说服；无言以对；胡：胡：然：然： 既然这样；既然这样；为什么；为什么；已：已： 停止；停止；译文：译文： 公输盘被说服了。公输盘被说服了。墨子说：墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？那么，为什么不停止攻宋呢？”原文：原文：公输盘曰：公输盘曰：“不可，吾既已不可，吾既已言之王矣。言之王矣。”既已：既已： 已经；已经；之之：代词，代指这件事；代词，代指这件事；译文：译文：公输盘说：公输盘说：“不能，因为我已不能，因为我已经对楚王说过了。经对楚王说过了。” 原文：原文：子墨子曰：子墨子曰：“胡不见我于王胡不见我于王？”公输盘曰：公输盘曰：“诺。诺。”见：见： 引见；引见；于：于：向；原句语序应为：胡不于王见向；原句语序应为：胡不于王见我？我？译文：译文： 墨子说：墨子说：墨子说：墨子说：“ “（您）为什么不介绍我去见（您）为什么不介绍我去见（您）为什么不介绍我去见（您）为什么不介绍我去见楚王呢？楚王呢？楚王呢？楚王呢？”公输盘说：公输盘说：公输盘说：公输盘说：“ “好吧。好吧。好吧。好吧。” ” 诺：诺： 答应的声音，表示同意，可译答应的声音，表示同意，可译为为“好吧。好吧。”原文：原文：子墨子见王，曰：子墨子见王，曰：“今有人于此，今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”今有人于此：今有人于此：语序应为：今于此有人语序应为：今于此有人；文轩：文轩：文，彩饰；轩，有蓬的车；文，彩饰；轩，有蓬的车；敝舆：敝舆：破车；破车；译文：译文：墨子见了楚王，说：墨子见了楚王，说：“现在这现在这里有个人，抛掉自己华丽的车里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去子，看到邻人有破车子便想去偷；偷； 原文：原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？此为何若人？锦绣：锦绣：华丽的衣服华丽的衣服；褐：褐： 粗布衣服粗布衣服；粱肉：粱肉：指好菜好饭；指好菜好饭；为：为：是是；何若：何若：怎样；怎样；译文：译文： 抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？这是什么样的人呢？” 原文：原文：王曰：王曰：“必为有窃疾矣。必为有窃疾矣。”译文：译文：楚王说：楚王说：“（这个人）（这个人）一定患了偷窃病了。一定患了偷窃病了。” 表判断表判断. .为为: :原文：原文：子墨子曰：子墨子曰：“荆之地，方五千里，荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”犹犹之与之与也：也：好像好像同同相比；相比；译文：译文：墨子说：墨子说：“楚国的土地方圆五千里，楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。好像华丽的车子和破车子相比。 原文：原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。云梦：云梦：犀兕：犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；的犀牛；楚国的大泽；楚国的大泽；译文：译文：楚国有云梦泽，那里满是犀兕、楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，鳖、鼋、鼍多得天下无比， 原文：原文：宋，所为无雉兔鲋鱼者也，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹此犹 粱肉之与糠糟也。粱肉之与糠糟也。所为：所为：所说的；所说的； 雉：雉：野鸡；野鸡；鲋鱼：鲋鱼：像鲫鱼的一种小鱼；像鲫鱼的一种小鱼；译文：译文：宋国真像人们说的那样，是个连宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像白米肥肉和糟糠相比。这就好像白米肥肉和糟糠相比。 原文：原文：荆有长松文梓楩楠豫章，荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。长松：长松： 高大松木；高大松木；译文：译文：楚国有松、梓、楠、樟这些大树，楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。绣衣裳和粗布衣服相比。 原文：原文：臣以王吏之攻宋也，为与此臣以王吏之攻宋也，为与此同类。同类。以以为为： 认为认为是是；王吏：王吏： 指楚王所派攻宋的官吏；指楚王所派攻宋的官吏；之：之：主谓之间的助词，不用翻译；主谓之间的助词，不用翻译；此：此：这，指上面所说的舍文轩、窃敝这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；舆等；译文：译文：我认为大王攻打宋国，正和这我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。个害偷窃病的人一样。” 原文：原文：王曰：王曰：“善哉，虽然，公善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。输盘为我为云梯，必攻宋。”善哉：善哉：好呀；好呀；虽然：虽然：虽是这样；虽是这样；译文：译文：楚王说：楚王说：“对呀！虽然是这样，对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。（我）一定要打下宋国。” 原文：原文：于是见公输盘。子墨子解带于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。为城，以牒为械。带：带： 衣带；衣带；堞：堞： 木片木片；译文：译文：于是，楚王召见公输盘。墨于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用竹片子解下衣带当作城，用竹片当器械。当器械。 原文：原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。九距之。九：九：表示次数多，古代表示次数多，古代“三三”“九九”常常有这种用法；有这种用法；机变：机变：巧妙的方式巧妙的方式；距：距：通通“拒拒”，抵御，防御，抵御，防御；译文：译文：公输盘一次又一次地设下攻公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。地挡住了他。 原文：原文：公输盘之攻械尽，子墨子公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。之守圉有余。圉：圉：通通“御御” ” ，抵挡；，抵挡；译文：译文：公输盘的攻城器械都用尽公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰了，墨子的守城办法还绰绰有余。绰有余。 原文：原文：公输盘诎，而曰：公输盘诎，而曰：“吾知所以距吾知所以距子矣，吾不言。子矣，吾不言。”诎：诎： 通通“屈屈”，折服；，折服；而：而：转折连词，可是；转折连词，可是；所以：所以：用什么（方法）。和现代汉语里用用什么（方法）。和现代汉语里用来表示因果关系的连词来表示因果关系的连词“所以所以”不不同。同。译文：译文：公输盘技穷了，但他说：公输盘技穷了，但他说：“我知道我知道怎么对付你了，可是我不说。怎么对付你了，可是我不说。” 原文：原文：子墨子亦曰：子墨子亦曰：“吾知子之吾知子之所以距我，吾不言。所以距我，吾不言。”楚王问其故。楚王问其故。译文译文 墨子也说：墨子也说：“我也知道你要我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。怎么对付我，可是我也不说。”楚王问这是怎么回事。楚王问这是怎么回事。 原文：原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。乃：乃：于是；于是；译文：译文： 墨子说：墨子说：“公输盘的意思，只公输盘的意思，只不过是想要杀死我。杀了我，不过是想要杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下宋国就守不住了，就可以攻下了。了。 莫莫: :不；表否定不；表否定. .原文：原文：然臣之弟子禽滑厘等三百然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。而待楚寇矣。寇：寇： 入侵；入侵；译文：译文：可是我的学生禽滑厘等三百可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻在宋国城上等待楚国来进攻了。了。 原文：原文：虽杀臣，不能绝也。虽杀臣，不能绝也。虽：虽：即使；即使；绝：绝：尽；这里指杀尽，灭绝。尽；这里指杀尽，灭绝。译文：译文：即使杀了我，也不能杀尽保卫即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。宋国的人。” 原文：原文：楚王曰：善哉。吾请无楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。攻宋矣。请：请：敬词，不用翻译。敬词，不用翻译。译文：译文： 楚王说：楚王说：“好啦！我不攻好啦！我不攻打宋国了。打宋国了。” 讨论结构讨论结构要求小组讨论，划要求小组讨论，划分层次并概括层意。分层次并概括层意。第一部分（第一部分（1节）：节）： 楚国将要攻打宋国，楚国将要攻打宋国， 墨子前往劝阻。墨子前往劝阻。第二部分（第二部分（2-22节）：节）： 墨子成功劝阻楚国墨子成功劝阻楚国攻宋。攻宋。第一层（第一层（ 2-12 节）：节）： 墨子劝阻公输盘。墨子劝阻公输盘。第二层（第二层（13-16节）：节）： 墨子劝阻楚王。墨子劝阻楚王。第三层（第三层（17-22节）：节）： 墨子以实际行动劝墨子以实际行动劝阻阻 楚王取消攻宋计划楚王取消攻宋计划。第第二二部部分分一、理清行文思路，把握文意一、理清行文思路，把握文意 提问：本文对应的双方是谁提问：本文对应的双方是谁? ?主要人物是哪一位主要人物是哪一位? ? 墨子前往楚国的目的是什么墨子前往楚国的目的是什么? ? 本本文文对对应应的的双双方方是是墨墨子子和和楚楚国国的公输盘、楚王。的公输盘、楚王。主要人物是墨子。主要人物是墨子。他他前前往往楚楚国国的的目目的的是是劝劝阻阻楚楚国攻打宋国。国攻打宋国。 理清思路理清思路 1 1以以“见见”字一线穿珠。字一线穿珠。 2 2以人物思想、态度的变化为线索组织全文。以人物思想、态度的变化为线索组织全文。 墨子见公输盘墨子见公输盘墨子见楚王墨子见楚王墨子见公输盘墨子见公输盘 (1 (112) (1312) (1316) (1716) (1722)22)背景交代背景交代 公输盘公输盘“服服”楚王曰：楚王曰：“善善” ” 公输盘诎公输盘诎 楚王曰楚王曰“善善” ” 精精读读课课文文，探探究究墨墨子子止止楚楚攻攻宋宋成成功功的的奥奥秘秘，体味墨子的劝说艺术体味墨子的劝说艺术 学生分角色朗读学生分角色朗读1 11212段。段。 思考：思考：问题问题：文中哪一句交代了事件的起因？：文中哪一句交代了事件的起因？问题问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？反映了墨子怎样的心态和精神？ 问问题题：墨墨子子见见到到公公输输盘盘，就就请请他他帮帮助助自自己己去去杀杀人人，而而且且进进一一步步说说可可以以“献献金金”，其其真真正正的的意意图图是是什什么么？问题问题：墨子抓住公输盘：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人吾义固不杀人”一语，怎一语，怎样驳斥了他的样驳斥了他的“义义”？ 思考，思考， 1、研读第、研读第1一一12段。段。 问题问题：文中哪一句交代了事件的起因？：文中哪一句交代了事件的起因？ 问题问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？反映了墨子怎样的心态和精神？ 问题问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以而且进一步说可以“献金献金”，其真正的意图是什么？，其真正的意图是什么？公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。几个动词是几个动词是“闻闻”“起起”“行行”“至至”。这一连串的动词。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。神。真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固吾义固不杀人不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。公输盘果然中计。从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ 墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的反对不正义的战争的反对不正义的战争的反对不正义的战争的“非攻非攻非攻非攻”思想。思想。思想。思想。 墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。治活动家，具有机灵、雄辩的口才。治活动家，具有机灵、雄辩的口才。治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 1 1 1 1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？公输盘的？公输盘的？公输盘的？ 墨子先提出不正当的要求：北方有一个人墨子先提出不正当的要求：北方有一个人墨子先提出不正当的要求：北方有一个人墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出您十金。使公输盘说出您十金。使公输盘说出您十金。使公输盘说出“我坚持道义，向来不我坚持道义，向来不我坚持道义，向来不我坚持道义，向来不随便杀人。随便杀人。随便杀人。随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持道义，的话。既然公输盘能坚持道义，的话。既然公输盘能坚持道义，的话。既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智智智智”、“仁仁仁仁”、“忠忠忠忠”、“强强强强”、“知类知类知类知类”的标的标的标的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。 先设圈套：先设圈套：北方有侮北方有侮臣者，愿借子杀之。臣者，愿借子杀之。再用激将法：再用激将法：请献十金请献十金反驳公输：反驳公输：公输不说公输不说吾义固不杀人吾义固不杀人宋何罪之有？宋何罪之有？不智：杀不足争有余不智：杀不足争有余不仁：宋无罪而攻之不仁：宋无罪而攻之不忠：知而不争不忠：知而不争不强：争而不得不强：争而不得不知类：义不杀少而杀众不知类：义不杀少而杀众公输服公输服 1 1 1 1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？盘的？盘的？盘的？ 学生分角色朗读学生分角色朗读13131616段。段。 思考：思考：问问题题：墨墨子子见见到到楚楚王王，先先举举了了一一个什么例子？目的是什么？个什么例子？目的是什么？问问题题：墨墨子子是是怎怎样样借借楚楚王王的的推推断断说服楚王的？说服楚王的？楚楚宋宋方五千里方五千里犀麋鹿鱼鼋等犀麋鹿鱼鼋等长松文梓楠等长松文梓楠等方五百里方五百里无长木无长木无雉兔鲋鱼无雉兔鲋鱼文轩文轩锦绣锦绣粱肉粱肉敝舆敝舆短褐短褐糠糟糠糟舍舍NONONO窃窃 2 2 2 2、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？服楚王的？服楚王的？服楚王的？ 墨子先假设不合情理的偷窃行为，并墨子先假设不合情理的偷窃行为，并墨子先假设不合情理的偷窃行为，并墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问楚王：问楚王：问楚王：问楚王：“这是什么样的人？这是什么样的人？这是什么样的人？这是什么样的人？”楚王说：楚王说：楚王说：楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。这一定是有偷窃毛病的人。这一定是有偷窃毛病的人。这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接着墨子接着墨子接着墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。 学生分角色朗读学生分角色朗读17172222段。段。 思考：思考：问问题题：楚楚王王把把攻攻宋宋的的希希望望寄寄托托在在公公输输盘盘及及其其所所研研制制的的新新式式武武器器上上面面，那那么么，双双方方又又进进行行了了怎怎样样的较量，结果怎样呢？的较量，结果怎样呢？问题问题 ：“吾知所以距子矣，吾不言吾知所以距子矣，吾不言”一句反映一句反映了公输盘怎样的心理状态？了公输盘怎样的心理状态？ 问题问题 ：在危险关头，墨子有什么表现？：在危险关头，墨子有什么表现？模拟攻城：模拟攻城：九设攻城之变。九设攻城之变。针锋相对：针锋相对：吾知拒子吾不言吾知拒子吾不言不畏威胁：不畏威胁：子墨子九距之子墨子九距之吾知拒我吾不言吾知拒我吾不言公输之意欲杀臣公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也虽杀臣，不能绝也楚王善楚王善哉，无哉，无攻宋攻宋墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？ 3 3 3 3、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不正义的战争？不正义的战争？不正义的战争？不正义的战争？ 公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯楚国依仗着公输盘造的云梯楚国依仗着公输盘造的云梯楚国依仗着公输盘造的云梯, , , ,依然不肯罢休。墨依然不肯罢休。墨依然不肯罢休。墨依然不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子我的弟子我的弟子我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。胜的梦想。胜的梦想。胜的梦想。 4 4 4 4、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。 以以以以“智智智智”、“仁仁仁仁”、“忠忠忠忠”、“强强强强”、“知类知类知类知类”的君子标准，指责公输盘，的君子标准，指责公输盘，的君子标准，指责公输盘，的君子标准，指责公输盘，使他折服。使他折服。使他折服。使他折服。 以以以以“窃疾窃疾窃疾窃疾”作类比，折服楚王。作类比，折服楚王。作类比，折服楚王。作类比，折服楚王。 巧设守城谋略九距公输盘的攻城巧设守城谋略九距公输盘的攻城巧设守城谋略九距公输盘的攻城巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。王收回攻宋成命。王收回攻宋成命。王收回攻宋成命。 墨墨子子劝劝阻阻楚楚国国攻攻打打宋宋国国，可可分分为为三个步骤：三个步骤：（1 1）以以义义相相责责攻攻宋宋行行为为，使使公公输输盘盘理屈词穷理屈词穷; ;（2 2）以以智智相相责责攻攻宋宋行行为为，使使楚楚王王理理屈词穷；屈词穷；（3 3）模模拟拟攻攻守守，击击败败公公输输盘盘，以以技技相较，相较，促使楚王放弃攻宋。促使楚王放弃攻宋。 整体把握整体把握墨墨子子见公输见公输墨子：闻警赴楚墨子：闻警赴楚公输：义不杀人公输：义不杀人墨子：义不杀少墨子：义不杀少以义相责以义相责见楚王见楚王楚王：必有窃疾楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋墨子：王吏攻宋与此类同与此类同以智相责以智相责见公输见公输公输：九设械尽公输：九设械尽墨子：九距有余墨子：九距有余持器待寇持器待寇以技相较以技相较智智慧慧勇勇敢敢止止楚楚攻攻宋宋 5 5 5 5、用简明的话说说墨子是怎样一步、用简明的话说说墨子是怎样一步、用简明的话说说墨子是怎样一步、用简明的话说说墨子是怎样一步一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。 采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷，采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷，采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷，采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷，使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。 劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。 6 6 6 6、从墨子的言行分析，墨子是一个什、从墨子的言行分析，墨子是一个什、从墨子的言行分析，墨子是一个什、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？么样的人？么样的人？么样的人？ 墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的反对不正义的战争的反对不正义的战争的反对不正义的战争的“非攻非攻非攻非攻”思想。思想。思想。思想。 墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 墨子冒着生命危险只身深入敌国，墨子冒着生命危险只身深入敌国，墨子冒着生命危险只身深入敌国，墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。神。神。神。 墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。墨子有勇有谋。墨子有勇有谋。墨子有勇有谋。 人物形象人物形象 墨墨子子公输盘公输盘 楚楚 王王英勇无畏英勇无畏机智善辩机智善辩热爱和平热爱和平阴险狡诈阴险狡诈野心勃勃野心勃勃 子墨子运用以子之矛攻子之盾子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘的反驳方式，揭穿了公输盘“义义”的谎言的谎言; ;使楚王陷入使楚王陷入“窃疾窃疾”的泥淖；的泥淖；通过纸上谈兵式的模拟攻守，通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九九距距”而而“守有余守有余”，说明楚攻宋并，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。不会有好结果，迫使楚王就范。 小结小结 文言现象梳理文言现象梳理通假字通假字 (1)公输盘不说（“说说”通通“悦悦”，高兴，高兴）译文：公输盘很不高兴。(2)子墨子九距之（“距距”通通“拒拒”，抵挡，抵挡）译文：墨子多次挡住了他的进攻。(3)子墨子之守圉有余(“圉圉”通通“御御”,抵抵挡挡)译文：墨子守城的办法绰绰有余。(4)公输盘诎（“诎诎”通通“屈屈”，折服，折服）译文：公输盘折服了。 文言文现象整理：文言文现象整理：词语的特殊用法词语的特殊用法 （1）吾）吾义义固不杀人固不杀人(义义:讲道义讲道义)译文：我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。译文：我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。（2）公公输输盘盘九九设设攻攻城城之之机机变变（机机变变：巧巧妙妙的办法）的办法）译文：公输盘多次使用了攻城的巧妙战术译文：公输盘多次使用了攻城的巧妙战术。（3）在宋城上而待楚）在宋城上而待楚寇寇矣（矣（寇：入侵寇：入侵）译文：在宋国城上等待楚国来进攻译文：在宋国城上等待楚国来进攻了。了。 文言文现象整理：文言文现象整理：一词多义（一）一词多义（一） （1 1）为）为公输盘公输盘为为楚造云梯之械（楚造云梯之械（替，给替，给）吾从北方闻子吾从北方闻子为为梯（梯（做，制造做，制造）此此为为何若人（何若人（是是）夫子何命焉夫子何命焉为为（呢呢）文言文现象整理：文言文现象整理：（2 2）见）见 行十日十夜而至于郢，行十日十夜而至于郢，见见公输盘（公输盘（会见会见）胡不胡不见见我于王（我于王（引见引见）于是于是见见公输盘（公输盘（召见召见）一词多义（二）一词多义（二）文言文现象整理：文言文现象整理：（3 3 3 3）子）子）子）子 子墨子闻之子墨子闻之子墨子闻之子墨子闻之愿借子杀之愿借子杀之愿借子杀之愿借子杀之 （先生）（先生）（您）（您）一词多义（三）一词多义（三） （4 4）说）说 公公输输盘盘不不说说（“说说”通通“悦悦”，高高兴兴） 请请说说之（之（解释，说明解释，说明）（5 5）类）类 不可谓知不可谓知类类（类推类推） 为与此同为与此同类类（种类种类）文言文现象整理：文言文现象整理：一词多义（四）一词多义（四）（5 5）已）已 胡不胡不已已乎（乎（停止停止）我既我既已已言之王矣（言之王矣（已经已经）（6 6）文）文 舍其舍其文文轩（轩（彩饰彩饰）荆有长松荆有长松文文梓楩楠豫章（梓楩楠豫章（纹理纹理） 文言文现象整理：文言文现象整理：特殊句式特殊句式 （1 1）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？译文：先生有什么见教呢？译文：先生有什么见教呢？（2 2）宋何罪之有？）宋何罪之有？译文：宋国有什么罪呢？译文：宋国有什么罪呢？（3 3）胡不见我于王？）胡不见我于王？译文：为什么不把我引见给大王呢？译文：为什么不把我引见给大王呢？ 文言文现象整理：文言文现象整理：一词多义一词多义一词多义一词多义 子子子子 子墨子闻之子墨子闻之子墨子闻之子墨子闻之愿借子杀之愿借子杀之愿借子杀之愿借子杀之 说说说说 公输盘不说（公输盘不说（公输盘不说（公输盘不说（yuyuyuyu）请说之请说之请说之请说之 已已已已 胡不已乎胡不已乎胡不已乎胡不已乎吾既已言之王矣吾既已言之王矣吾既已言之王矣吾既已言之王矣 先生。先生。您。您。高兴。高兴。解释。解释。停止。停止。已经。已经。不可谓知类不可谓知类( (事理事理) ) 为与此同类为与此同类( (类类 ）类类虽然，公输盘为我为云梯虽然，公输盘为我为云梯( (这样这样) ) 然然臣臣之之弟弟子子禽禽滑滑厘厘等等三三百百人人( (但但是是) )， 然然见见见见 胡不见我于王胡不见我于王胡不见我于王胡不见我于王于是见公输盘于是见公输盘于是见公输盘于是见公输盘 虽虽虽虽 虽然虽然虽然虽然虽杀臣虽杀臣虽杀臣虽杀臣 引见。引见。引见。引见。召见。召见。召见。召见。即使这样。即使这样。即使这样。即使这样。即使。即使。即使。即使。通假字通假字通假字通假字 子墨子九距之。子墨子九距之。子墨子九距之。子墨子九距之。 已持臣守圉之器。已持臣守圉之器。已持臣守圉之器。已持臣守圉之器。 公输盘诎。公输盘诎。公输盘诎。公输盘诎。 “距距距距”通通通通“拒拒拒拒”，抵挡。，抵挡。，抵挡。，抵挡。“圉圉圉圉”通通通通“御御御御”，抵抗。，抵抗。，抵抗。，抵抗。“诎诎诎诎”通通通通“屈屈屈屈”，折服。，折服。，折服。，折服。虚词虚词虚词虚词 为为为为替。替。替。替。语气词。语气词。语气词。语气词。造。造。造。造。作为。作为。作为。作为。是。是。是。是。公输盘为楚造云梯之械。公输盘为楚造云梯之械。公输盘为楚造云梯之械。公输盘为楚造云梯之械。夫子何命焉为？夫子何命焉为？夫子何命焉为？夫子何命焉为？吾从北方闻子为梯。吾从北方闻子为梯。吾从北方闻子为梯。吾从北方闻子为梯。子墨子解带为城。子墨子解带为城。子墨子解带为城。子墨子解带为城。必为有窃疾矣必为有窃疾矣必为有窃疾矣必为有窃疾矣之之之之 助词，的。助词，的。助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。代词，这。代词，这。提宾的标志，不译。提宾的标志，不译。提宾的标志，不译。提宾的标志，不译。用于主谓之间用于主谓之间用于主谓之间用于主谓之间, , , ,取消取消取消取消句子独立性句子独立性句子独立性句子独立性, , , ,不译。不译。不译。不译。以以以以 用来。用来。用来。用来。认为。认为。认为。认为。公输盘为楚造云梯之械公输盘为楚造云梯之械公输盘为楚造云梯之械公输盘为楚造云梯之械请说之请说之请说之请说之宋何罪之有宋何罪之有宋何罪之有宋何罪之有臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也将以攻宋将以攻宋将以攻宋将以攻宋臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也文言句式：文言句式：1 1、夫夫子子何何命命焉焉为为? ? （疑疑问问句句） 译：先生译：先生( (有有) )什么见教呢？什么见教呢？ 2 2、宋宋何何罪罪之之有有? ? （倒倒装装句句） 译：宋国有什么罪过呢译：宋国有什么罪过呢? ? 7 7 7 7、翻译下列句子，体会句子的语气，看看表、翻译下列句子，体会句子的语气，看看表、翻译下列句子，体会句子的语气，看看表、翻译下列句子，体会句子的语气，看看表现了人物什么的心理？现了人物什么的心理？现了人物什么的心理？现了人物什么的心理？ （1 1 1 1）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？ （2 2 2 2）宋何罪之有？）宋何罪之有？）宋何罪之有？）宋何罪之有？ （3 3 3 3）胡不已乎？）胡不已乎？）胡不已乎？）胡不已乎？ （4 4 4 4）不可，吾既已言之王矣。）不可，吾既已言之王矣。）不可，吾既已言之王矣。）不可，吾既已言之王矣。 （5 5 5 5）此为何若人？）此为何若人？）此为何若人？）此为何若人？ 一本正经，抑制不住一本正经，抑制不住的傲慢的傲慢反问语气，理直气壮反问语气，理直气壮质问责备，有催促之意质问责备，有催促之意狡猾推脱，仗势欺人狡猾推脱，仗势欺人表反问，表胸有成竹表反问，表胸有成竹解释下列加点的词。解释下列加点的词。解释下列加点的词。解释下列加点的词。 出发、动身出发、动身出发、动身出发、动身您您您您坚持合宜的道德情理坚持合宜的道德情理坚持合宜的道德情理坚持合宜的道德情理本来本来本来本来解释解释解释解释停止停止停止停止 起于鲁（起于鲁（起于鲁（起于鲁（ ） 愿借子杀之（愿借子杀之（愿借子杀之（愿借子杀之（ ） 吾义固不杀人（吾义固不杀人（吾义固不杀人（吾义固不杀人（ ） （ ） 请说之（请说之（请说之（请说之（ ） 胡不已乎（胡不已乎（胡不已乎（胡不已乎（ ） 引见引见引见引见木片木片木片木片通通通通“御御御御”，抵挡，抵挡，抵挡，抵挡通通通通“拒拒拒拒”,”,”,”,抗抗抗抗拒拒拒拒即使即使即使即使 胡不见我于王（胡不见我于王（胡不见我于王（胡不见我于王（ ） 以牒为械（以牒为械（以牒为械（以牒为械（ ） 子墨子之守圉有余（子墨子之守圉有余（子墨子之守圉有余（子墨子之守圉有余（ ） 吾知所以距子矣（吾知所以距子矣（吾知所以距子矣（吾知所以距子矣（ ） 虽杀臣（虽杀臣（虽杀臣（虽杀臣（ ） 起因起因墨子墨子止楚攻宋止楚攻宋经过经过 情节结构（一）情节结构（一）主体主体用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。荆国有余于地而不足于民。荆国有余于地而不足于民。荆国有余于地而不足于民。荆国有余于地而不足于民。义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。 坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。却去杀更多的人，不能说是明白事理。却去杀更多的人，不能说是明白事理。却去杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为大王派遣将官去攻打宋国，我认为大王派遣将官去攻打宋国，我认为大王派遣将官去攻打宋国，我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。正和那患偷窃病的人是同一类型的。正和那患偷窃病的人是同一类型的。正和那患偷窃病的人是同一类型的。情节结构（二）情节结构（二）墨墨子子止止攻攻 舌舌 战战 实实 战战说公输说楚王欲擒故纵欲擒故纵激激 将将 法法穷追猛打穷追猛打欲擒故纵欲擒故纵 请君入瓮请君入瓮讲讲道道义义斗公输模拟攻守模拟攻守揭露阴谋揭露阴谋斗斗实实力力结构图示结构图示墨墨子子见公输见公输墨子：闻警赴楚墨子：闻警赴楚公输：义不杀人公输：义不杀人墨子：义不杀少墨子：义不杀少以义相责以义相责见楚王见楚王楚王：必有窃疾楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋墨子：王吏攻宋与此类同与此类同以智相责以智相责见公输见公输公输：九设械尽公输：九设械尽墨子：九距有余墨子：九距有余持器待寇持器待寇以技相较以技相较智智慧慧勇勇敢敢止止楚楚攻攻宋宋二、墨子是怎样使楚王屈服的？二、墨子是怎样使楚王屈服的？三组类比的具体内容是什么？三组类比的具体内容是什么？三组类比三组类比此犹文轩之与敝舆也此犹文轩之与敝舆也此犹梁肉之与糠糟也此犹梁肉之与糠糟也此犹锦绣之与短褐也此犹锦绣之与短褐也窃疾与此同类窃疾与此同类道理上折服楚王道理上折服楚王总结 本文是一篇以本文是一篇以记言记言为主，趣味为主，趣味盎然的散文，它以盎然的散文，它以生动的对话生动的对话、鲜鲜明的人物形象明的人物形象和和波澜起伏的故事情波澜起伏的故事情节节，给人留下极为深刻的印象。充，给人留下极为深刻的印象。充分体现了墨子散文分体现了墨子散文论辩性强论辩性强、逻辑性强逻辑性强的特色。的特色。 链接墨守成规墨子善于守城墨子善于守城 现在含贬义，用来表示因循现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。守旧，不肯改进。链接墨守成规墨子善于守城墨子善于守城 现在含贬义，用来表示因循现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。守旧，不肯改进。