最早的指南针司南 视频(25秒)磁体的吸铁性动画片 视频(25秒)的性质，叫的性质，叫磁性磁性。具有磁性的物体，叫磁体。具有磁性的物体，叫磁体。不吸铜 指南北同斥异吸 视频(3分17秒) 磁体上磁磁体上磁性性磁性最强磁性最强磁性最弱看看中考（20062006无锡市）无锡市）19541954年，我国地质探年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约矿队伍发现，在山东某地一面积约4 4万万平方公里地区的地磁场十分异常。据平方公里地区的地磁场十分异常。据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着（藏着（ ） A. A. 铜矿铜矿 B. B. 铁矿铁矿C. C. 煤矿煤矿 D. D. 石油石油B一根钢棒的一端靠近小磁针，小磁针被一根钢棒的一端靠近小磁针，小磁针被吸引而转动则钢棒吸引而转动则钢棒 ( )( )A.A.一定有磁性一定有磁性 B.B.一定无磁性一定无磁性C.C.不能确定是否有磁性不能确定是否有磁性C每一块磁体上都存在每一块磁体上都存在两个两个磁极。磁极。磁体断后有几个磁极 (0分41秒)磁磁体体的的南南北北两两极极总总是是成成对对出出现现。每一块磁体上都存在每一块磁体上都存在两个两个磁极。磁极。磁化软硬磁性录音机磁化水 视频(5分23秒)铁、钴、镍为什么能被磁铁吸引？铁、钴、镍为什么能被磁铁吸引？答：因为它们能被磁铁磁化。答：因为它们能被磁铁磁化。【硬磁性材料硬磁性材料】容易保持磁性的物体。如容易保持磁性的物体。如钢钢是硬磁性材料，是硬磁性材料，常用来制造永久磁体。录音机常用来制造永久磁体。录音机磁带磁带上是硬磁性材料。上是硬磁性材料。【软磁性材料软磁性材料】不容易保持磁性的物体。如不容易保持磁性的物体。如铁铁是软磁性材料，是软磁性材料，常用来制造电磁铁。常用来制造电磁铁。【永磁体永磁体】用一根磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次，钢棒用一根磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次，钢棒有了磁性，而且能永久保持，就成了永磁体。人造磁体就是有了磁性，而且能永久保持，就成了永磁体。人造磁体就是根据这一原理制成的。根据这一原理制成的。如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端， 那么那么这两根铁钉的另一端将这两根铁钉的另一端将【 】 A A互相吸引，如图甲互相吸引，如图甲B B互相排斥，如图乙互相排斥，如图乙C C既不吸引也不排斥，如图丙既不吸引也不排斥，如图丙D D以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能 B 小明为了寻找磁极间相互作用的规律，小明为了寻找磁极间相互作用的规律，用条形磁铁和小磁针做实验，实验现象用条形磁铁和小磁针做实验，实验现象如图所示据此得出磁极间相互作用的如图所示据此得出磁极间相互作用的规律规律_看看中考同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引看看中考（2006锦州市）现代磁悬浮列车具锦州市）现代磁悬浮列车具有高速、平稳、安全、环保等特点。有高速、平稳、安全、环保等特点。它是利用它是利用_的原理将的原理将车身托起的。车身托起的。同名磁极互相排斥同名磁极互相排斥看看中考（20062006临沂市）电冰箱门上装有磁性密临沂市）电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了封条，是利用了_的的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被够被_的原理。的原理。异名磁极相互吸引异名磁极相互吸引磁化磁化有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知象，由此可知 ( )( )A A 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B B乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性C C 甲、乙钢棒都没有磁性甲、乙钢棒都没有磁性 D D无法判断哪根钢棒有磁性无法判断哪根钢棒有磁性B B有一条形铁块，上面的字已模糊清，试用多种方法有一条形铁块，上面的字已模糊清，试用多种方法判定它是否具有磁性？判定它是否具有磁性？答：方法答：方法1 1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。 方法方法2 2：根据磁体的指向性来判断。把条形铁块用：根据磁体的指向性来判断。把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来（应多次实验）。如果该铁块不具有南北方向停下来（应多次实验）。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。磁性，就会在任意方向停下来。 方法方法3 3：根据磁极间的相互作用规律。另取一根条：根据磁极间的相互作用规律。另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。看看中考（生活（生活110110页）有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，页）有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来？（可以一次把它们区分开来？（ ）D D 思考思考: :在一个弹簧测力计下悬挂一个在一个弹簧测力计下悬挂一个小铁块，手提测力计，让铁块沿水平放置的条小铁块，手提测力计，让铁块沿水平放置的条形磁体由一端缓慢移到另一端：形磁体由一端缓慢移到另一端：问题：问题：弹簧测力计示数是否发生变化？怎样弹簧测力计示数是否发生变化？怎样变化？何处最大？何处最小？变化？何处最大？何处最小？看看中考（20132013浙江舟山）（浙江舟山）（20132013嘉兴）为了得出条形磁铁的嘉兴）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是实验，其中不能达到目标的是【 】A A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动右移动D D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B看看中考（20102010 丽水）丽水）(2010 (2010 衢州衢州) ) (2012 (2012 宁波宁波) ) 在研在研究究“磁极间的相互作用规律磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A A两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近相互靠近 B B用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间铁中间 C C将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近靠近 D D用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极并静止的条形磁铁的一个磁极D D看看中考 （四川省自贡市（四川省自贡市20132013年）如图所示，重为年）如图所示，重为G G的小铁的小铁块在水平方向力块在水平方向力F F的作用下，沿条形磁铁的表面从的作用下，沿条形磁铁的表面从N N极滑到极滑到S S极，下列说法正确的是（极，下列说法正确的是（ ） A A小铁块受到的重力始终不变小铁块受到的重力始终不变 B B小铁块对磁铁的压力始终不变小铁块对磁铁的压力始终不变 C C小铁块受到的摩擦力始终不变小铁块受到的摩擦力始终不变 D D小铁块对磁铁的压强始终不变小铁块对磁铁的压强始终不变A A看看中考 ( (湖北省襄阳市湖北省襄阳市20132013年年) ) 如图所示，重为如图所示，重为G G的小铁块的小铁块在水平方向力在水平方向力F F的作用下，沿条形磁铁的表面从的作用下，沿条形磁铁的表面从N N极滑极滑到到S S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是况是_。先减小后增大先减小后增大磁场 视频(1分53秒) 利用利用利用利用转换法转换法研究磁场：研究磁场：研究磁场：研究磁场：磁场虽然看不见、摸不磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁着，但我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。力的现象来认识它。 磁场的基本性质是它磁场的基本性质是它对放入其中的对放入其中的_产生产生_的作用。的作用。磁体磁体磁力磁力认识磁体和磁场 视频(1分00秒)电吹风电吹风- - -小小旗旗 磁体磁体 - - ？ - 小小磁针磁针风风类比类比 科学研究表明：磁体的周围存在着科学研究表明：磁体的周围存在着_。磁体就是通过磁体就是通过 _对小磁针产生力的作对小磁针产生力的作用的用的.磁场磁场磁场磁场磁场磁场用铁质指针观察磁感线 视频(2分46秒)方向方向形状形状模型法模型法利用利用模型法模型法描述磁场描述磁场箭头：箭头：表示磁场表示磁场方向方向。疏密：疏密： 表示磁场表示磁场强弱强弱。 磁感线上任一点的磁感线上任一点的切线方向切线方向该点的磁该点的磁场方向场方向磁场中小磁磁场中小磁针静止时针静止时N N极指向。极指向。 如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a a点的磁点的磁场比场比b b点的磁场点的磁场_（选填（选填“强强”或或“弱弱”）；）；若在若在b b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其针静止时，其N N极指向极指向_处处( (选填选填“P P”或或“Q Q”) )。弱弱Q Q生活生活112112页第页第4 4题。题。磁感线是闭合曲线。磁感线是闭合曲线。磁感线不能相交。磁感线不能相交。磁感线不是实磁感线不是实际存在的，用际存在的，用虚线画图。虚线画图。 各种磁感线 视频(6分20秒)（20112011甘肃兰州）磁场的基本性质是指（甘肃兰州）磁场的基本性质是指（ ）A A能使放入其中的小磁针发生偏转能使放入其中的小磁针发生偏转B B能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C C能够产生磁感线能够产生磁感线D D能够对放入其中的磁体产生磁力的作用能够对放入其中的磁体产生磁力的作用看看中考D D（20112011黑龙江大庆）关于磁感线的理解，下黑龙江大庆）关于磁感线的理解，下列说法错误的是（列说法错误的是（ ）A A磁感线是一种假想的曲线，方向是从北极到磁感线是一种假想的曲线，方向是从北极到南极南极B B磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向磁场方向C C磁感线越密集的地方，磁场越强磁感线越密集的地方，磁场越强D D小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致磁感线方向一致看看中考A（20112011安徽芜湖）为了研究问题的方便，物理安徽芜湖）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：在研究光的传播时引入了在研究光的传播时引入了“光线光线”；在研究物质结构时引入了在研究物质结构时引入了“原子原子”；在研究物质导电性时引入了在研究物质导电性时引入了“绝缘体绝缘体”；在研究磁场时引入了在研究磁场时引入了“磁感线磁感线”；在研究人类听觉范围时引入了在研究人类听觉范围时引入了“超声超声”。其中属于科学家假想而实际并不存在的是（其中属于科学家假想而实际并不存在的是（ ）A A B B C C D DC C看看中考（20112011内蒙古杭锦旗）人类在探索自然规律的内蒙古杭锦旗）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控控制变量法制变量法”、“等效替代法等效替代法”、“类比法类比法”、“理想模型法理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究等。下面是初中物理中的几个研究实例：实例：研究电流时，把电流比作水流；研究电流时，把电流比作水流；研究研究磁场时，引入磁场时，引入“磁感线磁感线”；研究动能与速度的研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；关系时，让物体的质量保持不变；研究光的传研究光的传播时，引入播时，引入“光线光线”。其中，采用了相同研究方。其中，采用了相同研究方法的是（法的是（ ）A A和和 B B和和C C和和 D D和和C C看看中考（20112011广州）广州）以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（正确的是（ ） C C（20112011 丹阳）甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，丹阳）甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示那么（小磁针静止时的指向如图所示那么（ ）A A甲、乙都是甲、乙都是N N极极 B B甲、乙都是甲、乙都是S S极极 C C甲是甲是S S极，乙是极，乙是N N极极 D D甲是甲是N N极，乙是极，乙是S S极极B B根据磁感线方向，在下图中标出磁铁及小磁针的根据磁感线方向，在下图中标出磁铁及小磁针的N N、S S极。极。S SS SN NN NS SS SN NS S（2011浙江杭州）浙江杭州） （2011山东潍坊）山东潍坊）下列四幅图中（小磁针的黑端为下列四幅图中（小磁针的黑端为N极），极），其中正确的是（其中正确的是（ ）D D地磁场 视频(3分32秒) 地磁场的北极在地理的南地磁场的北极在地理的南极附近；地磁场的南极在地极附近；地磁场的南极在地理的北极附近。理的北极附近。 地磁南北极和地理南北极地磁南北极和地理南北极相反。相反。地磁的南北极地磁的南北极与地理的南北与地理的南北极并不重合，极并不重合，它们的交角叫它们的交角叫磁偏角。磁偏角。“磁极颠倒、太阳爆发”没科学依据 视频(47秒)（20112011浙江丽水、金华）我国的浙江丽水、金华）我国的“嫦娥工嫦娥工程程”将按将按“绕月、落月和驻月绕月、落月和驻月”三步进行，三步进行，计划计划20122012年实施落月探测。已知月球上无大年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上不能实现的是（上不能实现的是（ ）A A刻度尺测长度刻度尺测长度 B B电子停表测时间电子停表测时间 C C 指南针指示南北方向指南针指示南北方向 D D手电筒照明手电筒照明C C看看中考看看中考（20062006贵阳市）贵阳市）“指南针指南针”是我国四大是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了能指方向，是因为指南针受到了_磁磁场的作用。指南针静止时北极所指的方场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的向是在地理的_极附近。极附近。地地北北分析：条形磁体的两端磁性最强是磁极，中间磁性最弱。根据磁体的不同部位磁性强弱不同的特点判断。答：由于磁体两端磁性强，而中答：由于磁体两端磁性强，而中间磁性弱；则如图所示：取一根间磁性弱；则如图所示：取一根钢棒甲，用其一端靠近另一根钢钢棒甲，用其一端靠近另一根钢棒乙的中间部位，棒乙的中间部位，若有吸引力若有吸引力，则说明所拿的钢棒则说明所拿的钢棒甲具有磁性甲具有磁性，而乙没有磁性；若没有吸引力，而乙没有磁性；若没有吸引力，则说明所拿的钢棒甲没有磁性，则说明所拿的钢棒甲没有磁性，而乙有磁性。而乙有磁性。N NS SN NN NS SN NS SN N针尖指北，所以针尖是针尖指北，所以针尖是N N极。极。答：地球上指南针静止时答：地球上指南针静止时N N极所指的是地理的极所指的是地理的北方北方；地球的地磁北极位于；地球的地磁北极位于地理南极地理南极附近。附近。 因为磁体周围磁场方向总是从N极到S极， 而指南针静止时，N极总是指向北方，指南针N极指的方向和磁感线方向相同。因此，是地磁北极，它应该位于地理南极附近。