1 1 能用普通话有感情地朗读文本；能快速默读文本。能用普通话有感情地朗读文本；能快速默读文本。2 2 能能理清理清思路思路，理解主要，理解主要内容内容，体味和推敲重要，体味和推敲重要词句词句在语言环境中的在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的认识，在阅读中了解叙意义和作用。对课文的内容和表达有自己的认识，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，并能谈出自己的感受。述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，并能谈出自己的感受。3 34 4欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵作品的内涵，对作品，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言语言。了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。及的重要作家作品知识和文化常识。品味文章中富有表现力的语言；理解重要品味文章中富有表现力的语言；理解重要 词句的含义和作用。词句的含义和作用。理清思路，包括理出线索；概括情节；理清思路，包括理出线索；概括情节； 概括文章主要内容。概括文章主要内容。分析文中的写作方法。包括人物描写的方法；分析文中的写作方法。包括人物描写的方法； 景物描景物描写的方法；细节描写的方法写的方法；细节描写的方法中招考点中招考点记记 叙叙 文文概括文章主旨，体会作者的思想感情；概括文章主旨，体会作者的思想感情；拓展延伸。能写出总结，抒写感悟等。拓展延伸。能写出总结，抒写感悟等。