知识目标知识目标 1 1知道传染病的概念，区分常见的传染病知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病；与非传染病； 2 2了解病原体的概念、病原体的类型；了解病原体的概念、病原体的类型； 3 3掌握传染病流行的三个基本环节及其预掌握传染病流行的三个基本环节及其预防措施；防措施；疾病名称疾病名称是否可传染 疾病名称疾病名称是否可传染流流 感感结膜炎结膜炎麻麻 疹疹贫贫 血血水水 痘痘龋龋 齿齿 肺结核肺结核蛔虫病蛔虫病近视眼近视眼流行性乙流行性乙型脑炎型脑炎 在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？病是不传染的？ 据中国、美国、据中国、美国、澳大利亚合作开展的防澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前治儿童近视研究项目前期调查显示，中国青少期调查显示，中国青少年近视发病率高达年近视发病率高达50%50%60%60%，全国近视眼人数竟，全国近视眼人数竟已近已近4 4亿！亿！(2007.10.09)(2007.10.09)近视眼几种常见的传染病几种常见的传染病水痘流行性出血性结膜炎结核微生物微生物 ( )寄生虫寄生虫细菌、细菌、 真菌真菌病毒、病毒、 传染病传染病就是由就是由病原体病原体病原体病原体侵入人体而引起的，侵入人体而引起的，并可在人群中传播的疾病。并可在人群中传播的疾病。病病原原体体 3 3病毒性传染病病毒性传染病病毒性传染病病毒性传染病根据病原体的不同，传染病可分为：根据病原体的不同，传染病可分为： 1 1寄生虫性传染病寄生虫性传染病寄生虫性传染病寄生虫性传染病 2 2细菌性传染病细菌性传染病细菌性传染病细菌性传染病 蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。沙眼等。 细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。 狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。结结核核病病蛔蛔 虫虫 病病这些病原这些病原体分别能引起体分别能引起什么疾病？什么疾病？结结核核杆杆菌菌HIV立体模式图立体模式图艾艾滋滋病病蛔虫卵蛔虫卵蛔虫蛔虫 某班有个同学感冒，某班有个同学感冒，她带病上课，之后几天该同她带病上课，之后几天该同学附近位置的同学也感冒了学附近位置的同学也感冒了传传染染性性传染病的特点传染病的特点流流行行性性春季很多人都容易患流行春季很多人都容易患流行性感冒性感冒分析下面的资料：分析下面的资料： 1 1流行性感冒（简称流感）是一种由流感流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者，或者使用流就有可能患流感。接触过流感患者，或者使用流感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。一、传染病流行的基本环节一、传染病流行的基本环节 答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。他人。 分析流行性感冒的传播途径，为什么咳嗽或分析流行性感冒的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 2 2肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。痢疾等传染病。 答：将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目答：将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。上述的做法有什么科学道理？上述的做法有什么科学道理？ 传染病要具备传染病要具备传染源传染源、传播途径传播途径和和易感易感人群人群三个环节，才能在人群中流行。缺少其三个环节，才能在人群中流行。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源传播途径易感人群传传 染染 源源传染病患者传染病患者病原体携带者病原体携带者受感染的动物受感染的动物传染源传染源能够散播能够散播病原体病原体的人或动物。的人或动物。传传 播播 途途 径径空气、飞沫传播空气、飞沫传播饮水、食物传播饮水、食物传播 传播途径传播途径病原体离开传染源到达健病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。康人所经过的途径。 病原体传播的主要途径有：病原体传播的主要途径有：空气传播，空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。播等。生物媒介传播生物媒介传播接触传播接触传播如狂犬病、炭疽、如狂犬病、炭疽、破伤风等。破伤风等。如疟疾、出血如疟疾、出血热等。热等。 易感人群易感人群对某种传染病缺乏对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。免疫力而容易感染该病的人群。易易 感感 人人 群群老年人 传传染染源源 易易感感人人群群空气、飞沫空气、飞沫饮水、食物饮水、食物生物、媒介生物、媒介 土壤、接触土壤、接触 传播途径传播途径 传染病流行的环节传染病流行的环节与传染源饮食接与传染源饮食接触而无抗体的人触而无抗体的人直接或间接接触直接或间接接触传染源体液的人传染源体液的人请同学们根据已有的知识，找出以下三种请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染病的传染源传染源、传播途径传播途径及及易感人群易感人群：传染病传染病传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群流感流感肝炎肝炎艾滋病艾滋病流感患者流感患者肝炎患者或肝炎患者或病毒携带者病毒携带者艾滋病患者或艾滋病患者或病毒携带者病毒携带者空气、飞沫空气、飞沫传播传播饮食传播饮食传播体液传播体液传播抵抗能力弱的人抵抗能力弱的人二、传染病的预防措施二、传染病的预防措施预防传染病的预防传染病的一般措施：一般措施：保护易感人群保护易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径社区医生给传染病医社区医生给传染病医院打电话：我们这里院打电话：我们这里有急性肝炎病人有急性肝炎病人不能进去玩，当不能进去玩，当心传上传染病心传上传染病学生打扫卫生学生打扫卫生医务人员喷洒消毒液医务人员喷洒消毒液学生锻炼身体学生锻炼身体接种疫苗接种疫苗4 4不与严重流感病人接触不与严重流感病人接触6 6锻炼身体锻炼身体5 5消毒消毒2 2洗手洗手3 3戴口罩戴口罩1 1隔离、治疗严重流感病人隔离、治疗严重流感病人A控制传染源控制传染源B切断传播途径切断传播途径C保护易感人群保护易感人群 连一连预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种，保护易感人群为重点。你了解吗？你了解吗？ 对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。课堂小结课堂小结传染病的概念传染病的概念传染病流行的传染病流行的三个基本环节三个基本环节预防传染病预防传染病的一般措施的一般措施传传传传染染染染病病病病及及及及其其其其预预预预防防防防传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群保护易感人群保护易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径课堂练习课堂练习根据上图回答下列问题：根据上图回答下列问题：1 1引起甲肝的病毒是引起甲肝的病毒是；2 2食用不洁毛蚶是甲肝流行的食用不洁毛蚶是甲肝流行的之一；之一；病原体 传播途径3 3甲肝病人是甲肝病人是；传染源4 4小红患病前是小红患病前是 患病后是患病后是；传染源易感人群5 5禁止健康人与病人接触，让病人服用禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于预防药物，属于，对病人的，对病人的粪便、用具进行消毒属于粪便、用具进行消毒属于。保护易感人群切断传播途径 6 6为什么说乙肝已成为威胁人类健为什么说乙肝已成为威胁人类健康的世界性疾病之一？目前预防乙肝的重康的世界性疾病之一？目前预防乙肝的重要措施是什么？要措施是什么？乙肝传播途径广泛；目前对慢性乙肝缺乏特效药。最有效的措施是注射乙肝疫苗。