教育信息化云平台教育信息化云平台教育信息化云平台教育信息化云平台设计思路设计思路设计思路设计思路海口市教育研究培训院海口市教育研究培训院主讲教师：张昌赋主讲教师：张昌赋主讲专题：信息化教育环境下如何促进教学方法的创新主讲专题：信息化教育环境下如何促进教学方法的创新技咆鹤嗽勃袱乏爷熔寒臻婪挺臣导褒苫环皂行袱秒满各氯崭秉衷咏页钠篱教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台教育信息化云平台教育信息化云平台教育信息化云平台设计思路设计思路设计思路设计思路海口市教育研究培训院海口市教育研究培训院主讲教师：张昌赋主讲教师：张昌赋主讲专题：信息化教育环境下如何促进教学方法的创新主讲专题：信息化教育环境下如何促进教学方法的创新尊敦橡烷捧她岔屏绩奠明猛猩浓魔锁琅赌碑迸殉臼粮糟惕锋传颧库狭驾禾教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路教学方法创新教学方法创新03-信息化教学设计信息化教学设计.ppt教学方法创新教学方法创新02-现代教学方法现代教学方法.ppt教学方法创新教学方法创新04-课堂教学的科学与艺术课堂教学的科学与艺术.ppt教学方法创新教学方法创新05-教育信息化标准与管理教育信息化标准与管理.ppt教学方法创新教学方法创新01-教育信息化综述教育信息化综述.ppt教学方法创新教学方法创新08-教育信息化云平台教育信息化云平台.ppt教学方法创新教学方法创新07-交互式电子白板的使用交互式电子白板的使用.ppt教学方法创新教学方法创新09-教学设备使用教学设备使用-资源收集与处理资源收集与处理.ppt教学方法创新教学方法创新10-合作研修合作研修 互助成长互助成长.ppt教学方法创新教学方法创新06-几何画板课件的制作与使用几何画板课件的制作与使用.ppt龋黔背距漏荔果乾寄燃慷彼绵杠树区姓馏模许期求湃猾闺去铸茁篆陕租坝教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路引言p 以教育信息化带动教育现代化，是新历史以教育信息化带动教育现代化，是新历史时期我国教育改革与发展的战略决策之一。时期我国教育改革与发展的战略决策之一。p 信息化是当今世界的发展潮流，是世界各信息化是当今世界的发展潮流，是世界各国抢占教育发展制高点的重要策略。国抢占教育发展制高点的重要策略。p国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20202010-2020）扯况污闺需蒸慧侮询彦剧诌界沮仲办慑朔平讹矾梁宝汗脓玖凄懒诲洽很训教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路萎涸砸褂住糯监珊陋初罐果悸诸彤圃嫉孽绣健杨菊荡百唇虐迄知咏刚破像教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路指导理论p 协同教育是未来教育的主流协同教育是未来教育的主流南国农南国农 先生先生 协同教育是指在现代教育思想和系统科学协同教育是指在现代教育思想和系统科学理论指导下，学校、家庭和社会教育系统中的理论指导下，学校、家庭和社会教育系统中的各要素相互联系与作用，共同对学习者实施教各要素相互联系与作用，共同对学习者实施教育过程，促进学习者全面发展的一种教育方式。育过程，促进学习者全面发展的一种教育方式。-李运林教授主持的李运林教授主持的李运林教授主持的李运林教授主持的“十二五十二五十二五十二五” 课题课题课题课题信息技术环境下的协同教育研究信息技术环境下的协同教育研究信息技术环境下的协同教育研究信息技术环境下的协同教育研究窿营跺骆围踩坚勋铰躺桥酌喝淄年潦毕喘荐聊鸯牢釉洗芦傅嗣亥淄溢望裹教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路指导理论pp协同教育发生过程协同教育发生过程协同教育发生过程协同教育发生过程邵宽柒先粤请孜你汝逼拼无恭淀测沈粕压谍申检祭翁参爱代诊廊益菩泣镜教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路指导理论p协同教育类型协同教育类型协同学校教育协同学校教育协同学校教育协同学校教育协同家庭教育协同家庭教育协同家庭教育协同家庭教育协同社会教育协同社会教育协同社会教育协同社会教育 家庭协同学校教育家庭协同学校教育家庭协同学校教育家庭协同学校教育社会协同学校教育社会协同学校教育社会协同学校教育社会协同学校教育学校协同家庭教育学校协同家庭教育学校协同家庭教育学校协同家庭教育社会协同家庭教育社会协同家庭教育社会协同家庭教育社会协同家庭教育家庭协同社会教育家庭协同社会教育家庭协同社会教育家庭协同社会教育学校协同社会教育学校协同社会教育学校协同社会教育学校协同社会教育体乖史戚蹈崇陨娱综婿漆斟吧壳拉咐俩趣挂需俏朽梧纳译孽端盛舷欧询埂教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路设计目标p促进教学改革，教育均衡，创新教学模式，促进教学改革，教育均衡，创新教学模式，提高教学效率与质量：提高教学效率与质量：减轻教师教学工作负担减轻教师教学工作负担减轻教师教学工作负担减轻教师教学工作负担( ( ( (自动批改、课件自动批改、课件自动批改、课件自动批改、课件) ) ) )；提高学生学习兴趣（网络、动漫）；提高学生学习兴趣（网络、动漫）；提高学生学习兴趣（网络、动漫）；提高学生学习兴趣（网络、动漫）；提升师生信息素养提升师生信息素养提升师生信息素养提升师生信息素养( ( ( (计算机操作计算机操作计算机操作计算机操作) ) ) )；提升教学管理水平（统计、分析、决策）；提升教学管理水平（统计、分析、决策）；提升教学管理水平（统计、分析、决策）；提升教学管理水平（统计、分析、决策）；从而从而从而从而, , , ,家校协同教育促进学生全面发展。家校协同教育促进学生全面发展。家校协同教育促进学生全面发展。家校协同教育促进学生全面发展。辨柬叙磐靴僵痈卓喳炮瓤服临圭自陨闺散俱散氦搏凑翟某襟熔裤瓶敬请霉教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路建设规划p规划理念规划理念: : 需求为先、统筹规划、分步实施、高效需求为先、统筹规划、分步实施、高效可靠可靠p建设宗旨建设宗旨: : 满足学校需求满足学校需求以真实班级为教学单位以真实班级为教学单位以真实班级为教学单位以真实班级为教学单位教师可任教多班级、多学科教师可任教多班级、多学科教师可任教多班级、多学科教师可任教多班级、多学科资源按教材目录结构组织资源按教材目录结构组织资源按教材目录结构组织资源按教材目录结构组织题目题型满足多元评价需求题目题型满足多元评价需求题目题型满足多元评价需求题目题型满足多元评价需求吊雪塞撞揭咀骇殷骡闺攻熊砾沥饺捞齐椎踏赵腑浓红列孪王柒癌泊宿涅姻教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路教学模式pp 移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。学习者能够使用任何设服务的一种新型学习形式。学习者能够使用任何设服务的一种新型学习形式。学习者能够使用任何设服务的一种新型学习形式。学习者能够使用任何设备，在任何时间、地点进行学习。备，在任何时间、地点进行学习。备，在任何时间、地点进行学习。备，在任何时间、地点进行学习。p 移动学习媒体是用来支持移动学习的设备，可移动学习媒体是用来支持移动学习的设备，可移动学习媒体是用来支持移动学习的设备，可移动学习媒体是用来支持移动学习的设备，可以包括手机、以包括手机、以包括手机、以包括手机、PDAPDAPDAPDA、学习机、学习机、学习机、学习机、MP3MP3MP3MP3、MP4MP4MP4MP4等手持设备。等手持设备。等手持设备。等手持设备。p 教育信息化云平台为移动学习提供强大的支持教育信息化云平台为移动学习提供强大的支持教育信息化云平台为移动学习提供强大的支持教育信息化云平台为移动学习提供强大的支持服务功能，丰富的学习资源，及时的互动答疑，便服务功能，丰富的学习资源，及时的互动答疑，便服务功能，丰富的学习资源，及时的互动答疑，便服务功能，丰富的学习资源，及时的互动答疑，便捷的用户操作等。捷的用户操作等。捷的用户操作等。捷的用户操作等。 歹蓖齿度梧偏逆举涅秋艘择熙堆净焙痕置嘻理骄掉钓抢穴底兢棺装瞬幂餐教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路教学模式p移动学习媒体支持下的移动学习媒体支持下的移动学习媒体支持下的移动学习媒体支持下的自主、协作、探究学习模式自主、协作、探究学习模式自主、协作、探究学习模式自主、协作、探究学习模式混合学习模式混合学习模式混合学习模式混合学习模式协同教育模式协同教育模式协同教育模式协同教育模式始殷巍言拈寐竣万碱屎凳远颗举悍尖哼癸层祁嘿操朋俘嘛疫蛛酱扣门啥换教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路系统模块架构领翠萧汹吼坝揪搜放瞪巨趟剑律副罚茧跺挝氛肮垃响学整父仇躁侈胯僚咯教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路硬件配置漱缸尔毋坟廓嘿艘放霉柱胀用色呈篡揖玛歉渣赶残领盼煮铅迎翠茬屉驾如教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路教学资源分享平台p传统资源库的不足：只能实现资源单向传递，传统资源库的不足：只能实现资源单向传递，仅仅满足教师下载。仅仅满足教师下载。p新一代资源平台基于互联网的开放、分享精神，具新一代资源平台基于互联网的开放、分享精神，具新一代资源平台基于互联网的开放、分享精神，具新一代资源平台基于互联网的开放、分享精神，具有双向互动，动态发展等特性；有双向互动，动态发展等特性；有双向互动，动态发展等特性；有双向互动，动态发展等特性；p倡导平台资源的共建共享，实现教育资源均衡化；倡导平台资源的共建共享，实现教育资源均衡化；倡导平台资源的共建共享，实现教育资源均衡化；倡导平台资源的共建共享，实现教育资源均衡化；p总之，新一代资源平台是互联网教学资源的多元整总之，新一代资源平台是互联网教学资源的多元整总之，新一代资源平台是互联网教学资源的多元整总之，新一代资源平台是互联网教学资源的多元整合。合。合。合。码郭吊狰靡蓖由抱询荡咬玩锋宛努收医避瀑鲸蛰敲齿眼誊织那悠蚕团定柯教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路我的资源库p网络化的资源管理模式网络化的资源管理模式p使用模式的变革使用模式的变革p资源管理（归类整理）资源管理（归类整理）p收藏夹收藏夹椅戎科梅笑捍寐试营钓断碧垒僻尹择旱馁焙附典舅掂凿殉莽胀访镰惰讶匡教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路在线作业/考试系统p多种题型支持多种题型支持p答题卡模式与直接作答模式（方便教师）答题卡模式与直接作答模式（方便教师）p课后作业与课堂练习（课前、课后、课中）课后作业与课堂练习（课前、课后、课中）登蘸姚嫩宇问地藉婉惯灭噪碍饿刺落揭煎蛙译蓑番绥桂猩饼蜂窘漠轰迂那教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路课堂互动教学系统p课堂教学的控制课堂教学的控制睛蹿毁转浊仲孰彻泳翅廖内丁肛经营鹃屋邵拼流卒午射炳凶庙烛盼粱壳婉教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路学科工具支持WordWordWordWord文档复制粘贴文档复制粘贴文档复制粘贴文档复制粘贴导入导出导入导出导入导出导入导出excelexcelexcelexcel数学公式录入数学公式录入数学公式录入数学公式录入在线录音在线录音在线录音在线录音在线字典、词典在线字典、词典在线字典、词典在线字典、词典-2012-2012-2012-2012化学分子式录入化学分子式录入化学分子式录入化学分子式录入-2012-2012-2012-2012五线谱录入支持五线谱录入支持五线谱录入支持五线谱录入支持-2012-2012-2012-2012美术画板美术画板美术画板美术画板-2012-2012-2012-2012地图地图地图地图膨刽疤然昔貉描胰拘拍季窃硝疮坊眩翻阁蔫素吭汹扑娟桑镇衣哦横抄舅赐教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路标准与规范p教育资源建设技术规范教育资源建设技术规范p教育管理信息化标准（教育部）教育管理信息化标准（教育部）p基础教育教学资源元数据规范基础教育教学资源元数据规范p现代远程教育工程教育资源建设规范现代远程教育工程教育资源建设规范p中国现代远程教育技术标准体系中国现代远程教育技术标准体系狈矫琵载喧族谬卓趴暖军讹渠阮苏棍亮瓶怠馆蠢摈鹃突替趣赠川诚卧京怨教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路台籍类秆臭雹远妙嚎殆殖跋刮管贯虎离富仑遥抹证元恶谤互贮灰差赠霖黄教育信息化云平台设计思路教育信息化云平台设计思路