“人生总会有许多第一次，翻开我们成人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴的点点滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门出远门不同的第一次常带给我们不同不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水水但无论怎样都是那样的令我们难以但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。忘记。”导导入入2021/6/42本次口语交际的主题本次口语交际的主题难忘的难忘的“第一次第一次”2021/6/43口语交际目标1回顾自己的人生“第一次”。2围绕“难忘的第一次”进行口语交际，交流时做到内容充实，表达流利。3从令人难忘的第一次的事情中受到启示，感悟人生哲理。展展示示2021/6/44这些第一次给你有启发吗？你还有更这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？难忘的吗？第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次走夜路第一次表演第一次走夜路第一次表演第一次得奖第一次做饭第一次得奖第一次做饭第一次坐火车第一次旅行第一次坐火车第一次旅行自主学习自主学习2021/6/45 回忆自己生活中曾经经历过的“第一次”，从中选择印象最深刻的，对自己启示最大的一次作为话题材料。注意：选择的话题要有新意，是自己的真实经历。搜集与筛选搜集与筛选2021/6/46 选择话题，要认真进行语言组织，在心里选择话题，要认真进行语言组织，在心里打好腹稿，仔细想：打好腹稿，仔细想：、事情的经过怎样？、事情的经过怎样？2 2、当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？、当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？3 3、当时的的感受如何？、当时的的感受如何？4 4、事情的结果怎样？对自己有哪些启示？、事情的结果怎样？对自己有哪些启示？组织与展示组织与展示2021/6/47请小组代表发言：请小组代表发言：说说你的说说你的第一次第一次是什么？是什么？抓住重点，内容要真实，说说抓住重点，内容要真实，说说自己的感受。自己的感受。大家大家认真倾听认真倾听 ，把不清楚的地方记下来及时，把不清楚的地方记下来及时询问询问，或予以补充。，或予以补充。要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁。否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁。探究学习探究学习2021/6/48评价要求评价要求：1 1、事件叙述的完整。、事件叙述的完整。2 2、借借鉴鉴课课文文的的表表达达感感悟悟的的方方法法，结结合合生生活活实实际际直直接接表表达达自自己己的的感感受受。将将道道理理蕴蕴含含在在文文章章之之中中（前前后后呼呼应应、借借物物喻喻人人的的写写作作方方法法）3 3、能能从从心心理理、动动作作、神神态态、语语言言等等方方面面表表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。现自己内心的感受，给人更真实的感觉。2021/6/49快快 乐乐 收收 获获从从难难 忘忘 的的 第第 一一 次次中中你受到你受到 启示、感悟、人生哲理启示、感悟、人生哲理 2021/6/4102021/6/411选题一选题一难忘的难忘的“第一次第一次”难忘难忘第一次第一次2021/6/412要求：要求：1 1、写清楚事情的经过，体现、写清楚事情的经过，体现“第一次第一次”所具所具有的特点。有的特点。2 2、写出在经历、写出在经历“第一次第一次”之后获得的启示，之后获得的启示，表达自己的真情实感。表达自己的真情实感。3 3、做到内容具体，条理清晰，语言通顺。、做到内容具体，条理清晰，语言通顺。2021/6/4131 1、回回顾顾在在口口语语交交际际中中自自己己是是怎怎样样讲讲述述“第第一一次次”的？哪些地方还需要完善？的？哪些地方还需要完善？2 2、以以事事情情发发展展过过程程为为序序，理理清清写写作作脉脉络络。考考虑虑自自己己在在什什么么情情况况下下做做的的这这件件事事，事事情情的的经经过过怎样？怎样？3 3、当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？、当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？4 4、当时的感受如何？、当时的感受如何？5 5、事情的结果怎样？对自己有哪些启示？、事情的结果怎样？对自己有哪些启示？不妨这样做不妨这样做2021/6/414可以用这样的方式开头：可以用这样的方式开头：一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。笑。人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是印象最深的还是第一次，那是“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。停一停，绿灯亮了我再行。”这首儿歌是我在幼儿这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的滋味。第一次感受当警察的滋味。2021/6/415如何开头1.直接回忆法。这种方法的好处是开门见山，直接点题。如有一件有趣的小事给我印象很深，我给它取了一个名字，叫“做色拉的故事”，我讲给大家听一听吧。我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。2021/6/4162交代起因法。就是开头直接交代时间地点人物时间。如：妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。临走时妈妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我可是一窍不通。平时，妈妈总是不让我做家务，再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什么难的，今天正是我大显身手的好机会。2021/6/4173抒情回忆法。就是用抒情的方式来回忆往事，引出难忘的“第一次”。这种方法好处是开头十分新颖，有吸引力。如：童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难忘的有趣的往事，就像一朵朵开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。想起来了，那是我第一次难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时时浮现在我的眼前。2021/6/418可以用这样的方法结尾：可以用这样的方法结尾：现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多者幼稚可笑啊。多者幼稚可笑啊。在成长的历程中，这是我刻骨铭心的在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次第一次”。这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了的第一次。正是因为有了“第一次第一次”才有了第二次、才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。的辉煌。2021/6/419如何结尾1.总结全文法。这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启迪或收获。有画龙点睛的妙用。如有了当第一次当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。第一次当小老板万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。第一次骑马2021/6/4202照应开头法。就是文章的结尾，呼应开头，使文章首尾照应，结构严谨。如：这件事虽然过去好久了，但我一想起来还忍不住想笑。学游泳这件事看起来容易，做起来却是大有学问的。2021/6/4213自然结尾法。就是在文章结尾时自然结束。这种有水到渠成的巧妙。如：没过几天，我的习作名字里面的学问在铜陵报上发表了。第一次投稿就被采用了，使我一连兴奋了好几天！有了这次难忘的“第一次”的经历，经过一段努力，我渐渐摸到了作文的门径，再上作文课，我也变得越来越喜欢作文了。2021/6/422【第一次一个人睡觉】我好几次都想一个人睡觉，但是总觉得一个人睡觉很可怕。这天晚上，我对妈妈说：“妈，今晚让我自己睡吧。”妈妈说：“你长这么大了是该自己睡了。”我钻进被窝里，看看周围，好像周围的墙壁都向我挤压过来。似乎每一个角落里都有一个可怕的黑影向我扑过来，要把我吃掉。我赶紧用被子蒙住全身，一点儿也不敢露在外面。我又感到床底有个贩子、伸出他可怕的大手，要把我抓去卖了。我一骨碌坐起来，看着床底下，没人。我生怕那贩子会隐身术，连忙钻进被窝里，拿了一本字典当武器。过了一会，我的眼皮开始打架，就迷迷糊糊地睡着了。2021/6/423【第一次恶作剧】七岁那年夏天，我和小伙伴们在沙丘上挖个深陷井，只要轻轻一踩，就会陷下去，让你难以自拔。天真调皮的我异想天开，心想肯定会有人陷下去的。第二天、我们来到沙丘一看没人来过，可是我们自己也找不到陷井的位置了，气得我一屁股坐在沙丘上，却正巧陷到了井里！没想到自己恶作剧没有得逞，反而自食其果，现在想起来真不该啊！2021/6/424【第一次钓鱼】看着别人都钓到了，我非常着急。但我转眼一想：“我应该沉着，以智取胜！”于是我静下心来，全神贯注地看着水面，等待“囚犯”上钩。过了好一会儿，鱼竿越来越重，我想：“上帝保佑！”用力一拉，两条大龙虾紧抓青蛙，这两个馋鬼知道已被抓住，可还不停地吃着青蛙，就像几天没吃东西的老虎看见了兔子一样。2021/6/425【第一次打电话】那是我5岁时，“嘟，嘟”我到爸爸单位，就摸他那个电话。我好奇而又天真地问爸爸：“爸爸，这是什么呀？”“这是电话，给你妈妈打一个吧！”“好，我要和妈妈讲话哦！”我一跳一跳地叫起来。爸爸给我接通后，我把电话接到手中，心里像有只小兔子乱跳。我双手握住话筒把它紧紧地按在耳边。这时话筒传来妈妈的声音妈妈跑到电话里去了，我要把她救出来，可怎么救呢？这下完了，我见不到妈妈了，想着，伤心的泪水顺着脸颊流下来，爸爸问明情况后，“哈哈”大笑起来，说：“傻孩子，妈妈不在里面。”2021/6/426【第一次用新钢笔写字】下午，我带着新钢笔一路跑，一路跳地来到学校。习字课到了，我激动地拿出钢笔，说一声：“英雄，有你用武之地了。”然后就高兴地写起来。正写到得意处。突然，老师的声音打断了我：“胡钧同学，你的钢笔该买新的了！”我仔细一看，嘿，不看不知道，一看吓一跳，那“英雄”竟长着颗畸形的头一一笔头是扭曲的！也不知是“先天”就畸形，还是刚才鞠躬尽瘁的结果。嘿呀！我气得差点晕过去。2021/6/427事事把把写出来写出来情情把把写进去写进去内容具体，感情真实内容具体，感情真实2021/6/428 2021/6/429难忘的第一次难忘的第一次1.岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六年了,回想往事,有许多难忘的经历。.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。（直接回忆）（直接回忆）2.那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深地吸了口气,很快镇静下来.3.我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场（事（事情经过）情经过）4.从此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧!我爱第一次,她教会了我成功的秘诀:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上的力量。（照应开头）（照应开头）直接回忆（凤头）直接回忆（凤头）事情经过（猪肚）事情经过（猪肚）照应开头（豹尾）照应开头（豹尾）2021/6/430 走进生活，精心选择材料走进生活，精心选择材料。在手指。在手指中，作者以平平常常的手指为题，写出了饶中，作者以平平常常的手指为题，写出了饶有兴趣、颇具哲理的文章。在写作前，我们有兴趣、颇具哲理的文章。在写作前，我们应该走进自己的生活，想一想在日常生活中，应该走进自己的生活，想一想在日常生活中，有哪些事物引起了我们的兴趣，引发了我们有哪些事物引起了我们的兴趣，引发了我们的联想，启迪了我们的思想，精心筛选其中的联想，启迪了我们的思想，精心筛选其中的一个，作为本次习作的材料。的一个，作为本次习作的材料。不妨这样做不妨这样做2021/6/431抓住事物的特点，深入挖掘主题。抓住事物的特点，深入挖掘主题。 在手指一文中，作者抓住了五根手指形状和在手指一文中，作者抓住了五根手指形状和性格上的不同特点，进行了细致入微的描写，进而点性格上的不同特点，进行了细致入微的描写，进而点明了文章的主题明了文章的主题“团结就是力量团结就是力量”.”.我们写事物，贵我们写事物，贵在抓住事物的特点，生动具体地将其描绘出来，并从在抓住事物的特点，生动具体地将其描绘出来，并从事物的特点中生发自己的感悟，进而点明主题。如，事物的特点中生发自己的感悟，进而点明主题。如，我们描绘一片绿茵茵的草地，或许会引发对生命的赞我们描绘一片绿茵茵的草地，或许会引发对生命的赞美；描写蜜蜂采蜜，或许会引发对劳动者的歌颂；描美；描写蜜蜂采蜜，或许会引发对劳动者的歌颂；描写奔流的河水，或许会引发对岁月流逝的思索写奔流的河水，或许会引发对岁月流逝的思索总总之，主题应从事物的特点中挖掘，事物的特点要紧紧之，主题应从事物的特点中挖掘，事物的特点要紧紧为表现主题服务。为表现主题服务。不妨这样做不妨这样做2021/6/432明确表达方法，巧妙布局谋篇。明确表达方法，巧妙布局谋篇。 写作前，要认真总结本组课文在表达上的特点，写作前，要认真总结本组课文在表达上的特点，看一看作者是怎样把事物的特点写鲜明，运用了怎样看一看作者是怎样把事物的特点写鲜明，运用了怎样的表达方法表达自己思想感情的，如桃花心木运的表达方法表达自己思想感情的，如桃花心木运用了借物喻人的写法阐明了用了借物喻人的写法阐明了“不只是树，人也是一样，不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。锻炼出一颗独立自主的心。”的道理；的道理；手指运用手指运用了直抒胸臆、点明主旨的方法，说明了了直抒胸臆、点明主旨的方法，说明了“手指的全体，手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。强弱、美丑之分了。”这一人生哲理。我们也要根据这一人生哲理。我们也要根据自己的写作材料和写作意图精心选择表达方法，认真自己的写作材料和写作意图精心选择表达方法，认真进行布局谋篇。进行布局谋篇。 不妨这样做不妨这样做2021/6/433 2021/6/434 手指手指“V”V” 在在我我们们多多姿姿多多彩彩的的生生活活中中，每每只只手手上上的的五五个个手手指指占占着着其其缺缺一一不不可可的的地地位位。它它们们除除了了生生活活工工作作外外，还还有有可可以以做做许许多多各各种种各各样样的的手手势势。有有时时我我们们挥挥手手以以示示“再再见见”，有有时时我我们们做做“ok”ok”以以示示“好好了了”，有有时时舞舞蹈蹈演演员员做做兰兰花花指指状状，为为生生活活增增光光添添彩彩。手手指指“v”v”也也是它们重要的一员。是它们重要的一员。“v”v”形形手手势势代代表表“victory”victory”即即“胜胜利利”。因因为为二二战战期期间间，西西欧欧沦沦陷陷，人人们们纷纷纷纷流流亡亡英英国国，当当时时有有个个叫叫维维克克多多德德拉拉维维利利的的比比利利时时人人，在在19401940年年年年末末的的一一个个晚晚上上号号召召人人们们到到处处书书写写“v”v”字字，以以示示胜胜利利的的信信心心。从从此此，手手指指“v”v”不不胫胫而而走走，传传入入世世界界各各地地，成成打打招招呼呼、照照相相等等时时的的重重要要手手势势。“v”v”的的手手势势就就是是将将食食指指与与中中指指直直直直地地竖竖起起，再再将将无无名名指指与与小小指指向向下下弯弯曲曲，最最后后用用大大拇拇指指按按住住小小拇拇指与无名指的指甲，广为流传而意味深长的指与无名指的指甲，广为流传而意味深长的“v”v”就完成了。就完成了。2021/6/435食指昂首挺胸，如一个卫兵笔直地站在那里，可谓神气十足。食指昂首挺胸，如一个卫兵笔直地站在那里，可谓神气十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是在五指之中，是十分引人注目的，也是“v”v”的一半，所以十分重的一半，所以十分重要。食指自信满满地站着，仿佛一切事情都难不倒他。中指更是要。食指自信满满地站着，仿佛一切事情都难不倒他。中指更是牛气冲天了！他高高在上，如同鹤立鸡群，为此它十分傲气十足，牛气冲天了！他高高在上，如同鹤立鸡群，为此它十分傲气十足，它就像一个壮汉，挺立在五指中间，也是它就像一个壮汉，挺立在五指中间，也是“v”v”的一半。无名指与的一半。无名指与小指是最小指是最小的两个手指，小巧玲珑，体态秀丽。然而在小的两个手指，小巧玲珑，体态秀丽。然而在“v”v”的手的手指中，却无疑是最无用武之地，总是在那低头弯腰，也没有它们指中，却无疑是最无用武之地，总是在那低头弯腰，也没有它们可以露脸的地方，因为十分淘气捣蛋，所以十分不服气。大拇指可以露脸的地方，因为十分淘气捣蛋，所以十分不服气。大拇指最为老实憨厚，什么脏活、累活都心甘情愿去干，长得也十分老最为老实憨厚，什么脏活、累活都心甘情愿去干，长得也十分老实，又矮又肥，关节他只有一个，别人有两个；在手势实，又矮又肥，关节他只有一个，别人有两个；在手势“v”v”中他中他去按住其它两个手指。小拇指说：去按住其它两个手指。小拇指说：“为什么尽是食指与中指出风为什么尽是食指与中指出风头，我与无名指连脸也露不了！头，我与无名指连脸也露不了！”大拇指说：大拇指说：“其实你们也很重其实你们也很重要，如果我们不配合，五指都立起来，这就不成为一个要，如果我们不配合，五指都立起来，这就不成为一个“v”v”字了。字了。”无名指与小指点头称是。无名指与小指点头称是。团结就是力量，只有团结一致，做好团结就是力量，只有团结一致，做好配合，才有成功的力量！配合，才有成功的力量！2021/6/436选题三选题三看图作文看图作文2021/6/437 要求：要求：1 1、仔细观察漫画，体会画家的用意，、仔细观察漫画，体会画家的用意，将图意写清楚。将图意写清楚。2 2、写出自己对漫画的理解，把自己、写出自己对漫画的理解，把自己的想法和感受写出来。的想法和感受写出来。2021/6/438 漫画漫画是一种是一种具有强烈讽刺性具有强烈讽刺性或批评性的图画。或批评性的图画。画家从生活现象画家从生活现象中取材，通过夸中取材，通过夸张、比喻、象征张、比喻、象征等手法，来讽刺、等手法，来讽刺、批评或表扬某些批评或表扬某些人和事。人和事。2021/6/439 第一：仔细观察图画，把握画面内容。观察时，必须把握以下内容：1、这是发生在什么地方的事？2、从人物衣着看，这件事发生在什么季节？3、图画上有哪些人？他们之间有什么关系？4、四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车？“假文盲”是什么含义？2021/6/440第二：展开合理想象，丰富画面内容。从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许2021/6/441第三，要写出自己的真实看法和想法。第三，要写出自己的真实看法和想法。 漫画一般是用来讽刺、批评或者表扬某些人和事的。 假文盲是一幅讽刺漫画，针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？ 当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？2021/6/442一、认真观察，读懂图意。一、认真观察，读懂图意。1 1、看漫画所展示的环境；、看漫画所展示的环境；2 2、看漫画中主要事物以及它们之间的关、看漫画中主要事物以及它们之间的关系；系；3 3、看漫画题目以及画中的文字，这些文、看漫画题目以及画中的文字，这些文字对理解漫画起着至关重要作用。字对理解漫画起着至关重要作用。不妨这样做不妨这样做2021/6/443这幅漫画所展示的环境看，是在公共汽车站的这幅漫画所展示的环境看，是在公共汽车站的站台上，时间是在冬天，反映的主要内容是一站台上，时间是在冬天，反映的主要内容是一群身强力壮的成年男子，占了母子上车处的位群身强力壮的成年男子，占了母子上车处的位置，将一个抱着婴儿的妇女挤到了一边。从图置，将一个抱着婴儿的妇女挤到了一边。从图上文字看，标志牌上明明写着上文字看，标志牌上明明写着“母子上车处母子上车处”的字样，可这些壮年男子仿佛目不识丁，视而的字样，可这些壮年男子仿佛目不识丁，视而不见。漫画题目不见。漫画题目“假文盲假文盲”是点晴之笔，道出是点晴之笔，道出了这是一些假装不识字，不讲文明，不讲道德了这是一些假装不识字，不讲文明，不讲道德的人。漫画具有一定的讽刺色彩，读懂了这些，的人。漫画具有一定的讽刺色彩，读懂了这些，就会准确、清晰地写出漫画内容。就会准确、清晰地写出漫画内容。2021/6/444二、即景生情，发表感言。二、即景生情，发表感言。写漫画作文不仅要写清漫画的内容，还应该针写漫画作文不仅要写清漫画的内容，还应该针对漫画所反映的主题，结合自己的生活实际，对漫画所反映的主题，结合自己的生活实际，把自己的理解和想法写下来。看来这幅漫画，把自己的理解和想法写下来。看来这幅漫画，我们自然会联想到社会上那些只顾自己利益，我们自然会联想到社会上那些只顾自己利益，不讲公共道德的人和事，把这些想法和认识不讲公共道德的人和事，把这些想法和认识写出来，就会深化习作的主题。写出来，就会深化习作的主题。不妨这样做不妨这样做2021/6/445 2021/6/446有感于有感于假文盲假文盲（范文）（范文）“请乘坐本车的母子马上到母子上车处，请乘坐本车的母子马上请乘坐本车的母子马上到母子上车处，请乘坐本车的母子马上到母子上车处到母子上车处”车站的广播一响，母子上车处就变得热闹了起来。车站的广播一响，母子上车处就变得热闹了起来。人们都的拥而入。睁大眼看看？咦？怎么站在母子上处的尽是些高大人们都的拥而入。睁大眼看看？咦？怎么站在母子上处的尽是些高大的叔叔？再往那边一看，又奇了怪了，那对真正的母子怎么站到旁边的叔叔？再往那边一看，又奇了怪了，那对真正的母子怎么站到旁边了呢？看那位母亲的神情，既无奈又可怜。再望那几位叔叔，有身穿了呢？看那位母亲的神情，既无奈又可怜。再望那几位叔叔，有身穿军装的，有装着是西装的，一看也知道是受过高等教育的人。可是此军装的，有装着是西装的，一看也知道是受过高等教育的人。可是此时此刻，他们却假装看不见立在旁边的木牌，不但占了时此刻，他们却假装看不见立在旁边的木牌，不但占了“母子上车处母子上车处”的位置，还摆出一副的位置，还摆出一副“事不关己，高高挂起事不关己，高高挂起“的嘴脸。虽然他们的的嘴脸。虽然他们的衣服告诉了我，他们是有素质，有道德的，但倔们的行为却提醒我，衣服告诉了我，他们是有素质，有道德的，但倔们的行为却提醒我，他们自私自利，视利己为高尚。风，一点儿也不留情，呼呼地刮了起他们自私自利，视利己为高尚。风，一点儿也不留情，呼呼地刮了起来，这时的母子已经是非常的冷了，可是又有谁能体会到这对母子的来，这时的母子已经是非常的冷了，可是又有谁能体会到这对母子的心情呢？心情呢？在这个社会上，类似于这种在这个社会上，类似于这种“假文盲假文盲”的还有许许多多。的还有许许多多。 我们的生活当中，马路，是随处可见的。有的马路是有人行道，我们的生活当中，马路，是随处可见的。有的马路是有人行道，是可以过的，但有的马路边明明写明了是可以过的，但有的马路边明明写明了“请走天桥或地下通道请走天桥或地下通道”，有，有些人为了涂方便，或者嫌天桥或地下通道太远，直接从马路中间穿了些人为了涂方便，或者嫌天桥或地下通道太远，直接从马路中间穿了过去。他们没有想过，他们虽然方便了自己，但很有可能会因为他们过去。他们没有想过，他们虽然方便了自己，但很有可能会因为他们造成交通的不便。造成交通的不便。像这样的像这样的“假文盲假文盲”在社会上无处不在。上天对每个人都很公平，在社会上无处不在。上天对每个人都很公平，一生下来我们就有一双美丽的眼睛。这双眼睛是用于发现事物的美好一生下来我们就有一双美丽的眼睛。这双眼睛是用于发现事物的美好和大自然的奇妙，而并不是用来掩饰内心的丑恶。和大自然的奇妙，而并不是用来掩饰内心的丑恶。其实，每个人要做的并不是不当其实，每个人要做的并不是不当“假文盲假文盲”就行了，应该是在这就行了，应该是在这个基础上去关心，关爱社会上那些需要帮助的人。只有这样，社会才个基础上去关心，关爱社会上那些需要帮助的人。只有这样，社会才会越来和谐，充满温暖。会越来和谐，充满温暖。2021/6/447看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感最最近近，我我在在一一本本书书里里看看到到了了一一幅幅漫漫画画，画画名名叫叫假假文文盲盲。这这是是我我国国漫漫画画家家毕毕君君武武爷爷爷爷在在年年月月画的一幅漫画。画的一幅漫画。漫漫画画画画的的是是一一个个侯侯车车站站的的一一角角的的故故事事，在在公公交交车车站站的的站站点点，立立着着一一个个十十分分醒醒目目的的大大牌牌子子，上上面面“母母子子上上车车处处”五五个个大大字字格格外外耀耀眼眼。可可在在牌牌子子下下面面的的上上车车通通道道上上，却却又又四四个个身身强强力力壮壮的的大大男男人人站站在在那那。他他们们一一个个个个面面无无表表情情，若若无无其其事事地地在在那那等等车车，把把本本应应该该享享有有这这项项权权利利的的一一位抱着婴儿的年轻母亲挤在了一边。位抱着婴儿的年轻母亲挤在了一边。在在母母子子上上车车处处等等候候的的四四个个大大男男人人中中，第第一一人人身身穿穿一一件件大大衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上去应衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上去应2021/6/448看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感该是个有知识的人，可他眯着眼睛，一副旁该是个有知识的人，可他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。第二个人戴着大棉帽，穿着长大若无人的样子。第二个人戴着大棉帽，穿着长大衣，两手插进兜里，眯着眼，毫不在意那牌子上衣，两手插进兜里，眯着眼，毫不在意那牌子上的字。第三个人带像一个知识分子，戴着一幅金的字。第三个人带像一个知识分子，戴着一幅金丝眼镜，矮矮的个子，穿着一件时髦的羽绒服，丝眼镜，矮矮的个子，穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，牌上的字他装着不认脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，牌上的字他装着不认识。第四个人是像个医生，他带着一个口罩，可识。第四个人是像个医生，他带着一个口罩，可眼睛里却掩饰不住内心的不安。他们后面的眼睛里却掩饰不住内心的不安。他们后面的2021/6/449看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感妇女抱着一个不满周岁的婴儿，这个妇女很焦急、很累、妇女抱着一个不满周岁的婴儿，这个妇女很焦急、很累、很无奈，她也许在想：怎么很无奈，她也许在想：怎么“母子上车处母子上车处”会出现这样会出现这样的情况，母子上车处是个优先上车的位置，这是社会关的情况，母子上车处是个优先上车的位置，这是社会关爱儿童和妇女的具体表现，这些看上去有绅士风度的、爱儿童和妇女的具体表现，这些看上去有绅士风度的、四个身强力壮的男人却站在这儿，真不懂四个身强力壮的男人却站在这儿，真不懂“尊老爱幼尊老爱幼”，他们着装干净，但他们的内心却是无比丑陋，真是，他们着装干净，但他们的内心却是无比丑陋，真是“假文盲假文盲”啊。啊。华君武爷爷之所以要画这幅画，是因为华爷华君武爷爷之所以要画这幅画，是因为华爷爷要讽刺我们社会上一些不良的行为，一些无视爷要讽刺我们社会上一些不良的行为，一些无视社会公德、只图自己方便的行为。看了这幅画，社会公德、只图自己方便的行为。看了这幅画，引起了我的深思引起了我的深思2021/6/450看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感当我们在公园里开开心心的游玩时，在草坪的周围当我们在公园里开开心心的游玩时，在草坪的周围会有一些公示牌，上面写着几个大字：会有一些公示牌，上面写着几个大字：“请勿践踏小草请勿践踏小草”，有的写着：，有的写着：“小草也有生命，请不要践踏小草也有生命，请不要践踏”。可是，。可是，又当你看见草地上的一些年轻人时，你就会觉得这些年又当你看见草地上的一些年轻人时，你就会觉得这些年轻人太没有道德、没有文化。公示牌上的这些字虽然很轻人太没有道德、没有文化。公示牌上的这些字虽然很大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍旧坐在草大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍旧坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草踩得扁扁的；有的在地上，有的在草地上玩耍，把小草踩得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各种垃圾随手就扔在草地上；还有的草地上吃零食，把各种垃圾随手就扔在草地上；还有的在草地上搭帐篷，把小草铲开，把帐篷支了起来，只图在草地上搭帐篷，把小草铲开，把帐篷支了起来，只图自己高兴、舒适自己高兴、舒适2021/6/451看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感总之，以上的这些例子都是与华爷爷在总之，以上的这些例子都是与华爷爷在假文盲假文盲中画的那四个道德、素质不高的男人中画的那四个道德、素质不高的男人一样。一样。华爷爷的这幅画，告诉我们：社会是在前进华爷爷的这幅画，告诉我们：社会是在前进的，我们应该好好遵守社会公德，特别是对我们的，我们应该好好遵守社会公德，特别是对我们小学生而言。所以，让我们行动起来，在家做一小学生而言。所以，让我们行动起来，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好公民。因为：祖国的未来是我们来建设的。个好公民。因为：祖国的未来是我们来建设的。同学们，努力吧，不做假文盲，做一个真正有文同学们，努力吧，不做假文盲，做一个真正有文化，有素养的人！化，有素养的人！2021/6/452修改习作：1 1、是否跑题。、是否跑题。2 2、是否有错别字。、是否有错别字。3 3、标点符号是否正确。、标点符号是否正确。4 4、语句是否通顺。、语句是否通顺。2021/6/453 谢谢大家！谢谢大家！ 希望多提宝贵意见，希望多提宝贵意见，共同学习。共同学习。2021/6/454部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！