鸿门宴鸿门宴书香晨读书香晨读课前预习课前预习课堂探究课堂探究随堂训练随堂训练课外悦读课外悦读书香晨读书香晨读 开卷有益开卷有益国学讲堂国学讲堂1.1.子曰子曰: :“躬自厚而薄责于人躬自厚而薄责于人, ,则远怨矣。则远怨矣。”( (论语论语卫灵公卫灵公) )【译文译文】孔子说孔子说: :“多责备自己而少责备别人多责备自己而少责备别人, ,那就可以避免别人的怨恨了。那就可以避免别人的怨恨了。” 【领领悟悟】人人与与人人相相处处难难免免会会有有各各种种矛矛盾盾与与纠纠纷纷。那那么么, ,为为人人处处事事应应该该多多替替别别人人考考虑虑, ,从从别别人人 的的角度看待问题。所以角度看待问题。所以, ,一旦发生了矛盾一旦发生了矛盾, ,人们应该多作自我批评人们应该多作自我批评, ,而不能一味指责别人的而不能一味指责别人的 不是。不是。2.2.子孙若贤子孙若贤, ,不待多富不待多富, ,若其不贤若其不贤, ,则多以征怨则多以征怨, ,故曰故曰: :“无德而贿丰无德而贿丰, ,祸之胎也。祸之胎也。” 潜夫论潜夫论【译文译文】子孙如贤子孙如贤, ,不依赖财富多不依赖财富多, ,如果不贤如果不贤, ,财富越多子孙越招仇怨财富越多子孙越招仇怨, ,所以说所以说: :“品德不好但财品德不好但财富多就是祸根。富多就是祸根。”【领悟领悟】当今有些父母只重视为儿女聚财却不重视教育儿女当今有些父母只重视为儿女聚财却不重视教育儿女, ,便为儿女日后埋下祸根。对儿女便为儿女日后埋下祸根。对儿女们来说们来说, ,品德与才能比财富更加重要。品德与才能比财富更加重要。导入阅读导入阅读乌江乌江胡曾胡曾争地图王势已倾争地图王势已倾, ,八千兵散楚歌声。八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡乌江不是无船渡, ,耻向东吴再起兵。耻向东吴再起兵。 赏赏读读: :第第一一句句“争争地地图图王王势势已已倾倾”说说的的是是项项羽羽垓垓下下战战败败, ,退退至至乌乌江江边边, ,在在与与刘刘邦邦争争夺夺天天下下的的战战争争中中处处于于劣劣势势, ,已已是是大大厦厦将将倾倾之之势势。第第二二句句“八八千千兵兵散散楚楚歌歌声声”以以八八千千子子弟弟代代指指项项羽羽大大军军, ,并并用用四四面面楚楚歌歌的的典典故故, ,点点出出项项羽羽兵兵败败的的原原因因是是军军心心散散、人人心心散散。第第三三句句“乌乌江江不不是是无无船船渡渡”, ,切切乌乌江江之之题题, ,说说项项羽羽似似乎乎有有机机会会东东山山再再起起, ,暂暂设设一一悬悬疑疑。第第四四句句“耻耻向向东东吴吴再再起起兵兵”, ,一一语语道道破破, ,项项羽羽人人心心尽尽失失, ,就就连连自自己己也也愧愧对对江江东东父父老老, ,不不会会有有机机会会了了。全全诗诗主主题题明明确确, ,点点出出项项羽羽失失败败是是因因为为他他弑弑义义帝帝、去去能能臣臣、阻阻谏谏议议, ,最最终终失失掉掉了了民民心心, ,已是无力、无颜东山再起了。已是无力、无颜东山再起了。课前预习课前预习 自主学习自主学习一、相关链接一、相关链接1.1.背景解读背景解读鸿门宴鸿门宴的故事发生在陈胜起义后的第三年的故事发生在陈胜起义后的第三年( (公元前公元前206206年年) )。公元前。公元前209209年年( (秦二世元年秦二世元年)7)7月月, ,陈胜、吴广在大泽乡起义陈胜、吴广在大泽乡起义, ,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24(24岁岁) )于会稽起义于会稽起义, ,泗水亭长刘邦泗水亭长刘邦(48(48岁岁) )也在沛县起义。陈胜失败后也在沛县起义。陈胜失败后, ,项梁扶楚怀王的孙子做了楚王项梁扶楚怀王的孙子做了楚王, ,刘邦也投靠刘邦也投靠了项梁。后来项梁由于恃胜而骄了项梁。后来项梁由于恃胜而骄, ,被秦将章邯击杀。章邯得胜后被秦将章邯击杀。章邯得胜后, ,移师围赵。这时楚怀王一面移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将命宋义为上将, ,项羽为次将项羽为次将, ,北上救赵北上救赵; ;一面命刘邦攻秦一面命刘邦攻秦, ,并与诸将约定并与诸将约定: :“先入关先入关( (函谷关函谷关) )者者王之。王之。”宋义停军不进宋义停军不进, ,为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次, ,最后在巨鹿彻底击溃秦之最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军主力军, ,章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世, ,立二世之侄子婴为王。立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破由于秦主力军为项羽所破, ,刘邦就很顺利地进入了咸阳刘邦就很顺利地进入了咸阳, ,秦王子婴投降。刘邦入咸阳后秦王子婴投降。刘邦入咸阳后, ,为了为了收买民心收买民心, ,与秦民约法三章与秦民约法三章: :“杀人者死杀人者死, ,伤人及盗抵罪伤人及盗抵罪”, ,并申明军纪并申明军纪, ,废除了秦朝一系列严废除了秦朝一系列严刑苛政刑苛政, ,得到了广大百姓的支持。于是派兵守关得到了广大百姓的支持。于是派兵守关, ,想做关中王想做关中王, ,驻军于霸上。驻军于霸上。项羽击败秦军后项羽击败秦军后, ,也向函谷关进军也向函谷关进军, ,破关而入咸阳破关而入咸阳, ,驻军于鸿门驻军于鸿门, ,并准备消灭刘邦军队。就在这并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张的形势下样的剑拔弩张的形势下, ,出现了出现了“鸿门宴鸿门宴”这场激烈的政治斗争。它拉开了这场激烈的政治斗争。它拉开了“楚汉战争楚汉战争”的的序幕。序幕。2.2.背景解读背景解读【关中关中】所指范围不一所指范围不一, ,古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。【山东山东】顾名思义顾名思义, ,在山的东面。因在山的东面。因“山东山东”之之“山山”, ,可指崤山、华山、可指崤山、华山、太行山、泰山等不同的山太行山、泰山等不同的山, ,因而所指地域不尽相同。文中指崤山以东因而所指地域不尽相同。文中指崤山以东, ,也就也就是函谷关以东的地区。是函谷关以东的地区。【幸幸】封建时代称皇帝亲临。巡幸通常指封建帝王到达某地。召幸特指皇封建时代称皇帝亲临。巡幸通常指封建帝王到达某地。召幸特指皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。【诸侯诸侯】古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等男五等, ,汉朝分王、侯二等。周制汉朝分王、侯二等。周制, ,诸侯名义上须服从王室的政令诸侯名义上须服从王室的政令, ,向王室向王室朝贡、述职、服役朝贡、述职、服役, ,以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理, ,王、侯仅食赋税。王、侯仅食赋税。【季父季父】古代兄弟或姊妹间依长幼排行时古代兄弟或姊妹间依长幼排行时, ,习惯上以伯、仲、叔、季为次习惯上以伯、仲、叔、季为次序。一般来说序。一般来说, ,“伯伯”是老大是老大, ,“仲仲”是老二是老二, ,“叔叔”是老三是老三, ,“季季”是最小是最小的。如的。如左传左传文公十八年文公十八年: :“高辛氏有才子八人高辛氏有才子八人: :伯奋、仲堪、叔献、伯奋、仲堪、叔献、季仲、伯虎、仲熊、叔豹、季狸。季仲、伯虎、仲熊、叔豹、季狸。”次序依伯、仲、叔、季次序依伯、仲、叔、季, ,并循环使用。并循环使用。兄弟姊妹中年纪最大的称兄弟姊妹中年纪最大的称“伯伯”, ,有时也称有时也称“孟孟”, ,但二者有区别但二者有区别: :嫡长子嫡长子称称“伯伯”, ,庶出长子称庶出长子称“孟孟”。另外。另外, ,因因“伯伯”指老大指老大, ,“仲仲”指老二指老二, ,所以所以后代常用后代常用“伯仲伯仲”指兄弟或表示不相上下。如陆游指兄弟或表示不相上下。如陆游书愤书愤: :“出师一表出师一表真名世真名世, ,千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间? ?”【籍籍】古人通常尊敬对方时称自己名古人通常尊敬对方时称自己名, ,表示自己谦卑时也称自己名。如表示自己谦卑时也称自己名。如“籍籍”就是项羽自呼己名就是项羽自呼己名, ,表示对对方的尊敬。表示对对方的尊敬。【都尉都尉】都尉是秦汉时代重要的中高级武官。都尉一职最早出现是在战国都尉是秦汉时代重要的中高级武官。都尉一职最早出现是在战国后期的战事中。西汉时期后期的战事中。西汉时期, ,都尉一职的含义不断扩大都尉一职的含义不断扩大, ,并逐步扩大成为一个并逐步扩大成为一个都尉体系。东汉后都尉体系。东汉后, ,都尉的地位不断下降都尉的地位不断下降, ,到魏晋时代到魏晋时代, ,都尉的地位主要在都尉的地位主要在第五品至第七品第五品至第七品, ,总体地位呈明显下降趋势总体地位呈明显下降趋势, ,而且职务虚化。而且职务虚化。【跽跽】跽即跪起跽即跪起, ,准备起身准备起身, ,膝尚在地上。跽是受惊而耸身欲起的样子。这膝尚在地上。跽是受惊而耸身欲起的样子。这种动作因与跪的动作相似种动作因与跪的动作相似, ,因而也叫因而也叫“长跪长跪”。【竖子竖子】“竖子竖子”是贱称是贱称, ,表示轻慢斥骂的态度。表示轻慢斥骂的态度。二、基础积累二、基础积累1.1.通假字通假字答案答案: : (1)(1)“距距”同同“拒拒”, ,拒守拒守; ;“内内”同同“纳纳”, ,接纳接纳, ,使进入使进入(2)(2)“要要”同同“邀邀”, ,邀请邀请(3)(3)“豪豪”同同“毫毫”(4)(4)“倍倍”同同“背背”, ,违背违背(5)(5)“蚤蚤”同同“早早”, ,早些早些答案答案: :(6)(6)“郤郤”同同“隙隙”, ,嫌隙嫌隙(7)(7)“坐坐”同同“座座”, ,座位座位(8)(8)“参参”同同“骖骖”(9)(9)“啗啗”同同“啖啖”, ,吃吃(10)(10)“桮杓桮杓”同同“杯勺杯勺”2.2.一词多义一词多义答案答案: :(1)(1)经得起经得起/ /尽尽(2)(2)宠幸宠幸/ /幸亏幸亏(3)(3)举起举起/ /尽尽/ /提出提出(4)(4)谢罪、道歉谢罪、道歉/ /道道谢谢/ /辞谢辞谢 答案答案: :(5)(5)唯恐唯恐/ /到到去去/ /比得上比得上(6)(6)任任, ,做做/ /替替, ,给给/ /作为作为/ /是是/ /句末语气词句末语气词(7)(7)就、于是就、于是/ /趁势、趁机趁势、趁机/ /依靠依靠答案答案: :(1)(1)名词用作动词名词用作动词, ,驻军驻军(2)(2)名词用作动词名词用作动词, ,称王称王(3)(3)名词用作动词名词用作动词, ,以目示意以目示意(4)(4)名词用作动词名词用作动词, ,施刑施刑(5)(5)名词用作动词名词用作动词, ,取道取道(6)(6)名词的名词的使动用法使动用法, ,使使进入进入(7)(7)名词作状语名词作状语, ,在夜里在夜里3.3.词类活用词类活用答案答案: :(8)(8)名词作状语名词作状语, ,像对待兄长一样像对待兄长一样(9)(9)名词作状语名词作状语, ,像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样(10)(10)名词作状语名词作状语, ,抄小道抄小道, ,从小路从小路(11)(11)形容词用作动词形容词用作动词, ,与与交好交好(12)(12)形容词用作名词形容词用作名词, ,小处小处, ,小的方面小的方面(13)(13)动词的使动用法动词的使动用法, ,使使跟从跟从答案答案: :(14)(14)动词的使动用法动词的使动用法, ,使使活活(15)(15)动词的使动用法动词的使动用法, ,使使破破(16)(16)名词用作动词名词用作动词, ,登记登记(17)(17)名词作状语名词作状语, ,向上向上4.4.古今异义古今异义古义古义: : 今义今义: :指山东省。指山东省。古义古义: : 今义今义: :常指结婚的事常指结婚的事, ,或因结婚而产生的夫妻关系。或因结婚而产生的夫妻关系。 答案答案: :(1)(1)战国时泛称六国之地战国时泛称六国之地(2)(2)儿女亲家儿女亲家, ,有婚姻关系的亲戚有婚姻关系的亲戚(3)(3)指指意外之事意外之事 古义古义: : 今义今义: :副词副词, ,十分十分, ,极。极。古义古义: : 今义今义: :河北省河北省; ;河南省。河南省。古义古义: : 今义今义: :详细地说详细地说, ,细细述说。细细述说。答案答案: :(4)(4)河北河北, ,黄河以北黄河以北, ,河南河南, ,黄河以南黄河以南(5)(5)小人离间之言小人离间之言(6)(6)鱼和肉鱼和肉古义古义: : 今义今义: :鱼的肉。鱼的肉。5.5.特殊句式特殊句式(1)(1)若属皆且为所虏若属皆且为所虏( () )(2)(2)吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣( () )(3)(3)为击破沛公军为击破沛公军( () )(4)(4)则与一生彘肩则与一生彘肩( () )(5)(5)加彘肩上加彘肩上( () )(6)(6)交戟之卫士欲止不内交戟之卫士欲止不内( () )答案答案: :(1)(1)“为所为所”表被动表被动(2)(2)“为为”表被动表被动(3)(3)省略介词宾语省略介词宾语(4)(4)省省略略“与与”的宾语的宾语(5)(5)省略状语省略状语(6)(6)省略省略“止止”的宾语的宾语 答案答案: :(7)(7)省略介词省略介词“于于”(8)(8)介宾结构后置介宾结构后置, ,即即“具以事告具以事告”(9)(9)介宾结介宾结构后置构后置, ,即即“得于此复见将军得于此复见将军”(10)(10)疑问代词作宾语前置疑问代词作宾语前置, ,即即“籍以何籍以何至此至此”(11)(11)疑问代词作宾语前置疑问代词作宾语前置, ,即即“大王来操何大王来操何”(12)(12)疑问代词作疑问代词作宾语前置宾语前置, ,即即“沛公在安沛公在安”(13)(13)疑问代词作宾语前置疑问代词作宾语前置, ,即即“客为何者客为何者”(7)(7)项王则受璧项王则受璧, ,置之坐上置之坐上( () )(8)(8)具告以事具告以事( () )(9)(9)得复见将军于此得复见将军于此( () )(10)(10)籍何以至此籍何以至此( () )(11)(11)大王来何操大王来何操( () )(12)(12)沛公安在沛公安在( () )(13)(13)客何为者客何为者( () )答案答案: : (1)(1)(今者今者) )项庄拔剑舞其意常在沛公也项庄拔剑舞其意常在沛公也(2)(2)大行不顾细谨大礼不辞小让大行不顾细谨大礼不辞小让(3)(3)如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为(4)(4)(今入关今入关,),)财物无所取妇女无所幸财物无所取妇女无所幸6.6.名句默写名句默写(1)(1)比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指, ,可以使用本课中的句子可以使用本课中的句子“. . , , ”。(2)(2)史记史记鸿门宴鸿门宴中有两个句子中有两个句子, ,意思是要注意大的行为不计较细枝末节。这两意思是要注意大的行为不计较细枝末节。这两个句子是个句子是: : , , 。(3)(3)在在鸿门宴鸿门宴中樊哙说明形势紧急中樊哙说明形势紧急, ,不用当面告辞的句子是不用当面告辞的句子是: : , , , , ? ?(4)(4)范增看到刘邦范增看到刘邦“ , , ”, ,认为刘邦的志向不在认为刘邦的志向不在小处小处, ,所以劝说项羽急速消灭刘邦。所以劝说项羽急速消灭刘邦。课堂探究课堂探究 合作学习合作学习一、整体感知一、整体感知1.1.结构图解结构图解2.2.写法鉴赏写法鉴赏(1)(1)在矛盾斗争中刻画人物在矛盾斗争中刻画人物作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题: :是否对刘邦发动进攻是否对刘邦发动进攻; ;是否在席是否在席间杀死刘邦间杀死刘邦; ;对樊哙的越礼行为采取什么态度对樊哙的越礼行为采取什么态度; ;对刘邦逃席又采取什么态对刘邦逃席又采取什么态度。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦度。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦, ,闯入军帐中闯入军帐中, ,表现了极大的勇气。表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的但入帐后的种种行为都是有礼有节的, ,先先“披帷西向立披帷西向立, ,瞋目视项王瞋目视项王”, ,以以引起项羽注意引起项羽注意; ;项羽赐酒项羽赐酒, ,他先拜谢他先拜谢, ,然后站着喝然后站着喝, ,随后连生彘肩也吃了随后连生彘肩也吃了; ;他他借机讥讽项王借机讥讽项王, ,却又替刘邦求赏却又替刘邦求赏, ,暗寓尊崇项羽之意暗寓尊崇项羽之意, ,这又说明他粗中有细。这又说明他粗中有细。(2)(2)情节波澜起伏情节波澜起伏宴前宴前( (非正面交锋非正面交锋):):刘邦被动刘邦被动, ,项羽主动项羽主动, ,两告两定。曹无伤告密是导火线两告两定。曹无伤告密是导火线, ,战云密战云密布布; ;项伯夜告却是一个转折点项伯夜告却是一个转折点, ,缓和气氛。项羽攻刘邦的决定是一时之气缓和气氛。项羽攻刘邦的决定是一时之气, ,不久就不久就“风止云散风止云散”; ;刘邦见项羽的决定却是深思熟虑之举刘邦见项羽的决定却是深思熟虑之举, ,次日即行。次日即行。宴中宴中( (正面交锋正面交锋):):刘邦被动刘邦被动, ,项羽主动项羽主动, ,危机迭起。范增危机迭起。范增“数目数目”“”“举玦举玦”, ,一起一起; ;召召项庄舞剑项庄舞剑, ,意在沛公意在沛公, ,二起二起; ;樊哙闯帐樊哙闯帐, ,项羽项羽“按剑而跽按剑而跽”, ,三起。真是三起。真是“黑云压城城黑云压城城欲摧欲摧”, ,似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词竟让项羽似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词竟让项羽“不不忍之心陡起忍之心陡起, ,英雄相惜之念顿生英雄相惜之念顿生”, ,刘邦借如厕逃席更是将危险消弭于无形。刘邦借如厕逃席更是将危险消弭于无形。宴后宴后( (非正面交锋非正面交锋):):刘邦主动刘邦主动, ,项羽被动项羽被动, ,两毁两受。借如厕离席毕竟是权宜之计两毁两受。借如厕离席毕竟是权宜之计, ,毁约逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和毁约逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和, ,也也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受托更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受托, ,是其忠心之举是其忠心之举; ;范增毁玉范增毁玉, ,则是愤则是愤怒之为。怒之为。二、局部揣摩二、局部揣摩1.1.试结合原文内容分析项羽的性格特点。试结合原文内容分析项羽的性格特点。参参考考答答案案: :项项羽羽的的性性格格特特点点是是政政治治上上无无知知, ,自自大大轻轻敌敌, ,刚刚愎愎自自用用, ,不不善善用用人人。同同时时他他又又带带有有直直率率的的赳赳赳赳武武夫夫的的性性格格, ,在在听听到到曹曹无无伤伤密密报报与与范范增增的的劝劝说说后后遂遂大大怒怒, ,决决心心消消灭灭刘刘邦邦; ;可可是是听听到到项项伯伯说说的的“今今人人有有大大功功而而击击之之, ,不不义义也也”等等话话, ,又又改改变变了了主主意意, ,答答应应项项伯伯“善善遇遇之之”。等等到到刘刘邦邦到到鸿鸿门门, ,说说了了一一番番谎谎话话后后, ,他他听听了了洋洋洋洋得得意意, ,不不仅仅原原谅谅了了刘刘邦邦, ,请请他他喝喝酒酒, ,而而且且把把自自己己所所得得情情报报的的来来源源也也说说了了出出来来, ,以以表表明明自自己己原原本本对对刘刘邦邦并并无无成成见见。宴宴会会上上范范增增多多次次示示意意杀杀刘刘邦邦, ,他他都都置置之之不不理理; ;项项庄庄舞舞剑剑, ,项项伯伯护护卫卫刘刘邦邦, ,他他也也熟熟视视无无睹睹。到到了了樊樊哙哙闯闯帐帐, ,怒怒目目而而视视, ,将将他他训训斥斥了了一一番番, ,他他不不仅仅不不怒怒, ,反反而而称称之之为为壮壮士士, ,赐赐酒酒, ,赐赐彘彘肩肩, ,赐赐坐坐。其其实实樊樊哙哙的的话话是是刘刘邦邦前前边边说说的的话话的的重重复复与与补补充充, ,只只是是换换了了一一个个角角度度来来说说而而已已。而而项项羽羽在在这这些些虚虚伪伪的的言言辞辞面面前前, ,却却认认为为刘刘邦邦与与樊樊哙哙的的话话全全是是对对的的, ,自自己己反反而而有有内内疚疚之之感感, ,思思想想上上完完全全解解除除了了警警戒戒, ,以以致致刘刘邦邦脱脱逃逃, ,他他也也毫毫不不在在意意了了。文文章章直直接接描描写写他他的的细细节节与与对对话话虽虽不不多多, ,却却很很能能表表现现他的性格特点。他的性格特点。参考答案参考答案: :课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩, ,形神兼备。形神兼备。2.2.“樊哙闯帐樊哙闯帐”是故事的高潮是故事的高潮, ,课文从哪几个方面刻画了樊哙这个人物课文从哪几个方面刻画了樊哙这个人物? ?写写“樊哙闯帐樊哙闯帐”的目的是什么的目的是什么? ?手法手法语句语句表达效果表达效果语言言描写描写“此迫矣此迫矣! !臣臣请入入, ,与之同命与之同命! !”语句短促急迫句短促急迫, ,紧张的形的形势、急迫的心、急迫的心态、忠勇、忠勇的性格的性格跃然然纸上上动作作描写描写“带剑拥盾入盾入军门”“”“侧其盾其盾以撞以撞, ,卫士仆地士仆地”“”“立而立而饮之之”“”“拔拔剑切而啗之切而啗之”无所无所顾忌忌, ,无无所畏惧所畏惧, ,何等何等英武英武外貌外貌描写描写“瞋目瞋目视项王王, ,头发上指上指, ,目目眦尽裂眦尽裂”虽着墨不多着墨不多, ,却极却极为传神神目的目的: :此处写樊哙此处写樊哙, ,既衬托了项羽、刘邦既衬托了项羽、刘邦, ,更突出了张良。文章巧妙更突出了张良。文章巧妙地把握人物关系地把握人物关系: :刘邦信而用之刘邦信而用之; ;项羽感其项羽感其“义义”, ,赞其赞其“勇勇”, ,赐酒赐酒, ,赐彘肩赐彘肩, ,赐坐赐坐; ;张良则是张良则是“导演导演”兼兼“舞台调度舞台调度”, ,一切全由张良策划一切全由张良策划, ,耐人寻味。耐人寻味。参考答案参考答案: :项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的托表现出来的: :(1)(1)项羽在优势下项羽在优势下, ,恃勇骄横恃勇骄横, ,毫无远虑毫无远虑; ;刘邦在劣势下刘邦在劣势下, ,忍辱负重忍辱负重, ,善于保善于保护自己。护自己。(2)(2)项羽刚愎自用项羽刚愎自用, ,又拙于应变又拙于应变; ;刘邦善于采纳意见刘邦善于采纳意见, ,又能随机应变。又能随机应变。(3)(3)项羽任人唯亲项羽任人唯亲, ,致使谋臣不能施其谋致使谋臣不能施其谋, ,将士不能效其力将士不能效其力; ;刘邦知人善任刘邦知人善任, ,谋臣能从容定计谋臣能从容定计, ,将士能见危受命。将士能见危受命。(4)(4)项羽养奸贻患项羽养奸贻患, ,又自绝敌营内应又自绝敌营内应; ;刘邦有奸必肃刘邦有奸必肃, ,能争取敌营的人为自能争取敌营的人为自己效劳。己效劳。3.3.本文在刻画人物形象时还善于运用对照烘托手法本文在刻画人物形象时还善于运用对照烘托手法, ,请结合文本加以分析。请结合文本加以分析。高考小贴士高考小贴士烘托烘托 烘托本是一种国画技法烘托本是一种国画技法, ,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托, ,使物象明使物象明显突出。用于艺术创作显突出。用于艺术创作, ,指从侧面着意描写指从侧面着意描写, ,作为陪衬。烘托包括两种作为陪衬。烘托包括两种, ,一是正衬一是正衬, ,一是反衬。正衬是用相同的东西来衬托一是反衬。正衬是用相同的东西来衬托, ,如李白如李白赠汪伦赠汪伦: :“李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行, ,忽忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, ,不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。”三、四句形象鲜明地烘托出三、四句形象鲜明地烘托出了汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。反衬是用相反的东西衬托了汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。反衬是用相反的东西衬托, ,如王维的如王维的鸟鸣鸟鸣涧涧: :“人闲桂花落人闲桂花落, ,夜静春山空。月出惊山鸟夜静春山空。月出惊山鸟, ,时鸣春涧中。时鸣春涧中。”诗中写到了花落、诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物月出、鸟鸣这些动的景物, ,既使诗显得富有生机而不枯寂既使诗显得富有生机而不枯寂, ,同时又通过动同时又通过动, ,更加突出更加突出了春涧的寂静。贾岛的了春涧的寂静。贾岛的题李凝幽居题李凝幽居里里“僧敲月下门僧敲月下门”句响中寓静句响中寓静, ,与名句与名句“鸟鸟鸣山更幽鸣山更幽”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。三、探究争鸣三、探究争鸣一曲一曲霸王别姬霸王别姬让多少人为叱咤风云的让多少人为叱咤风云的“西楚霸王西楚霸王”叹惋动容叹惋动容, ,自古以来自古以来, ,人们人们对项羽的评价就是众说纷纭对项羽的评价就是众说纷纭, ,莫衷一是。项羽和刘邦谁是英雄莫衷一是。项羽和刘邦谁是英雄, ,人们也是一直争论人们也是一直争论不休。联系对不休。联系对鸿门宴鸿门宴的解读的解读, ,调动你的知识储备调动你的知识储备, ,说一说你的刘、项英雄观。说一说你的刘、项英雄观。思路提示一思路提示一: :“生当作人杰生当作人杰, ,死亦为鬼雄。至今思项羽死亦为鬼雄。至今思项羽, ,不肯过江东不肯过江东! !”尽管项羽暴尽管项羽暴躁易怒躁易怒, ,有勇无谋有勇无谋, ,头脑简单头脑简单, ,不讲原则而又优柔寡断不讲原则而又优柔寡断, ,但这并不妨碍他的英雄形象。但这并不妨碍他的英雄形象。他敢作敢当、快意恩仇、意气风发、霸气十足他敢作敢当、快意恩仇、意气风发、霸气十足, ,虞姬的生死相伴虞姬的生死相伴, ,更让这个人物血更让这个人物血肉丰满。项羽是一个失败了的英雄。肉丰满。项羽是一个失败了的英雄。思路提示二思路提示二: :“夫运筹策帷帐之中夫运筹策帷帐之中, ,决胜于千里之外决胜于千里之外, ,吾不如子房吾不如子房; ;镇国家镇国家, ,抚百姓抚百姓, ,给馈饷给馈饷, ,不绝粮道不绝粮道, ,吾不如萧何吾不如萧何; ;连百万之军连百万之军, ,战必胜战必胜, ,攻必取攻必取, ,吾不如韩信。此三者吾不如韩信。此三者, ,皆人杰也。吾能用之皆人杰也。吾能用之, ,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用, ,此其所以为我此其所以为我擒也。擒也。”项羽失败的地方项羽失败的地方, ,恰恰都是刘邦所成功的地方。草莽出身的汉高祖志向恰恰都是刘邦所成功的地方。草莽出身的汉高祖志向远大远大, ,豁达大度豁达大度, ,精于心机精于心机, ,且审时度势、知人善用且审时度势、知人善用, ,所以他是最后的赢家。所以他是最后的赢家。思思路路提提示示三三: :草草莽莽英英雄雄论论。性性格格决决定定一一切切, ,项项羽羽毕毕竟竟只只是是项项羽羽。他他骄骄横横残残暴暴而而又又儿儿女女情情长长, ,缺缺乏乏主主见见而而又又刚刚愎愎自自用用, ,目目光光短短浅浅且且优优柔柔寡寡断断, ,性性格格的的缺陷让他走向了失败的必然。缺陷让他走向了失败的必然。思思路路提提示示四四: :这这是是一一个个英英雄雄的的时时代代, ,一一个个英英雄雄辈辈出出的的时时代代。刘刘邦邦是是英英雄雄, ,项项羽羽亦亦是是英英雄雄。项项羽羽是是本本色色英英雄雄, ,他他没没有有遮遮掩掩顾顾忌忌、他他不不计计利利害害、成成败败, ,他他表表现现出出的的是是英英雄雄本本色色。无无奈奈, ,“成成者者王王败败者者寇寇”, ,个个性性使使然然, ,项项羽羽使使自自己己成成了了一一个个让让后后人人欷欷歔歔不不已已的的悲悲剧剧英英雄雄。时时势势造造英英雄雄, ,“得得人人心心者者得得天天下下”, ,刘刘邦邦顺顺应应了了时时代代的的潮潮流流, ,完完成成了了时时代代赋赋予予他他的的历历史史使使命命, ,他他是是笑笑到到最后的英雄。最后的英雄。点击进入点击进入 古今对译古今对译随堂训练随堂训练 巩固学习巩固学习一、基础知识一、基础知识1.1.下列句子中加点的词解释有误的一项是下列句子中加点的词解释有误的一项是( () )解析解析:C :C “如如”, ,在这里作动词在这里作动词, ,是是“到到去去”的意思。的意思。2.2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( () )解析解析:B:B用于主谓间用于主谓间, ,取消句子独立性。取消句子独立性。A A项项, ,介词介词, ,替、给替、给; ;动词动词, ,成为成为, ,是。是。C C项项, ,介词介词, ,把把; ;连词连词, ,表目的表目的, ,来、用来来、用来;D;D项项, ,代词代词, ,他他; ;表商量语气表商量语气, ,还是。还是。3.3.下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是( () )解析解析:D:DD D项项, ,“善善”是形容词作动词是形容词作动词, ,“和和交好交好”。A A、B B、C C三项均为三项均为使动用法。使动用法。4.4.从句式角度分析从句式角度分析, ,下列句子与其他三项不同类的一项是下列句子与其他三项不同类的一项是( () )A.A.此天子气也此天子气也 B.B.吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣C.C.亚父者亚父者, ,范增也范增也 D.D.沛公之参乘樊哙者也沛公之参乘樊哙者也解析解析:B :B B B项是被动句项是被动句, ,其他三项是判断句。其他三项是判断句。二、课内阅读二、课内阅读阅读课文第阅读课文第1 1、2 2段段, ,完成完成5 58 8题。题。5 5. .【对应考点对应考点: :理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义】下列句子中加点词的下列句子中加点词的解释解释, ,错误的一项是错误的一项是( () )解析解析:D :D 故故: :老交情。老交情。6.6.【对应考点对应考点: :理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解常见文言虚词在文中的意义和用法】下列各组句子下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是中加点词的意义和用法相同的一项是( () )解析解析:B :B A A项项, ,介词介词, ,对对/ /介词介词, ,表比较。表比较。B B项项, ,副词副词, ,于是于是, ,就。就。C C项项, ,动词动词, ,作为作为, ,担任担任/ /介词介词, ,给、替。给、替。D D项项, ,连词连词, ,用来用来/ /介词介词, ,把。把。7.7.【对应考点对应考点: :筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息】下列对文章的概括与分析不正确的一项是下列对文章的概括与分析不正确的一项是( () )A.A.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端, ,一开始从刘邦和项羽的兵力一开始从刘邦和项羽的兵力对比对比, ,可以看出项羽占有绝对优势可以看出项羽占有绝对优势, ,战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。伤告密。B.B.刘邦本来是一个贪财好色之人刘邦本来是一个贪财好色之人, ,但是攻进咸阳之后但是攻进咸阳之后, ,却却“财物无所取财物无所取, ,妇女无所幸妇女无所幸”, ,想收买人心而争夺天下。想收买人心而争夺天下。C.C.刘邦面对张良传来的项伯密报刘邦面对张良传来的项伯密报, ,一时间显得手足无措一时间显得手足无措, ,但面对项伯时所表现出的但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计, ,善于随机应变的一面。善于随机应变的一面。D.D.刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至日夜望将军至”, ,“不敢倍德不敢倍德”, ,可见刘邦对可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。诚。解析解析:D:D刘邦对项羽刘邦对项羽“由衷地尊敬由衷地尊敬”和和“对项羽非常恭顺、虔诚对项羽非常恭顺、虔诚”错。错。8.8.【对应考点对应考点: :理解并翻译文言中的句子理解并翻译文言中的句子】翻译下列句子。翻译下列句子。(1)(1)谁为大王为此计者谁为大王为此计者? ?译文译文: : (2)(2)君为我呼入君为我呼入, ,吾得兄事之。吾得兄事之。译文译文: : (3)(3)所以遣将守关者所以遣将守关者, ,备他盗之出入与非常也。备他盗之出入与非常也。译文译文: : 解析解析: :(1)(1)关键词关键词: :第一个第一个“为为”( (w wi i),),替替, ,给给; ;第二个第二个“为为”( (w wi i),),出。出。(2)(2)关键词关键词: :为为: :替。兄替。兄: :名词作状语名词作状语, ,像对待兄长一样。事像对待兄长一样。事: :侍奉侍奉, ,这里指这里指“对待对待”。 (3)(3)关键词关键词: :所以所以: :表原因。备表原因。备: :防备。非常防备。非常: :指意外之事。指意外之事。答案答案: :(1)(1)是谁给大王出这条计策的是谁给大王出这条计策的?(2)?(2)您替我请他进来您替我请他进来, ,我要像对待兄长我要像对待兄长一样对待他。一样对待他。(3)(3)派遣将领把守函谷关派遣将领把守函谷关, ,是为了防备其他盗贼的出入和意外是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。的变故。题乌江亭题乌江亭 当虞姬横刀当虞姬横刀, ,将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝, ,我看到鲜红鲜红我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面, ,乌骓悲鸣。乌骓悲鸣。 鲁迅说悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。于是鲁迅说悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。于是, ,你便成了你便成了最伟大的毁灭的艺术。最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏曾是气吞残虏! !”你的英勇是无人企及的神话。你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉釜破舟沉, ,是你无畏的誓言。是你无畏的誓言。“何弊之乘何弊之乘”的果敢的果敢, ,“挡我者死挡我者死”的豪迈的豪迈, ,几千年后似乎还可以听到你怒声震天的一声断喝。乌骓马来往奔突几千年后似乎还可以听到你怒声震天的一声断喝。乌骓马来往奔突, ,每一每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语, ,使尸堆成山使尸堆成山, ,使血流成河。那杆使血流成河。那杆长矛挑起了几多秦国虎狼之将的尸首长矛挑起了几多秦国虎狼之将的尸首, ,几千年后壁上清吟之时还兀自滴着几千年后壁上清吟之时还兀自滴着秦兵的黑血秦兵的黑血! !课外悦读课外悦读 延伸学习延伸学习 然而然而, ,你胜不了刘邦。因为你你胜不了刘邦。因为你, ,还有诚信。还有诚信。 “竖子不足与谋竖子不足与谋! !”范增如是说。当楚强汉弱之时范增如是说。当楚强汉弱之时, ,诛刘邦之机会何止诛刘邦之机会何止一个一个, ,然而你没有。然而你没有。“不可沽名学霸王不可沽名学霸王”, ,毛泽东说你沽名钓誉毛泽东说你沽名钓誉, ,我没有看我没有看到到, ,我只看到你的诚信。我只看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之此沛公左司马曹无伤言之”你直言不讳你直言不讳, ,面对的面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛还是刘邦。于是曹无伤被诛, ,试问天下谁人再敢助楚试问天下谁人再敢助楚? ?你以为楚河汉界便是你以为楚河汉界便是界线界线, ,殊不知刘邦有心明修栈道殊不知刘邦有心明修栈道, ,暗度陈仓暗度陈仓! !韩信谓刘邦不善用兵而善用将韩信谓刘邦不善用兵而善用将, ,他的心计他的心计, ,他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然比你的宝马大刀还要锋他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然比你的宝马大刀还要锋利。然而刘邦不足以与你相比利。然而刘邦不足以与你相比; ;刘邦是君主刘邦是君主, ,而你而你, ,是英雄是英雄! !于是你英雄地起于是你英雄地起事事, ,英雄地南征北战英雄地南征北战, ,英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓磨你的耳鼓, ,面对嘶鸣的乌骓和柔情似水的虞姬面对嘶鸣的乌骓和柔情似水的虞姬, ,你的眼泪磨蚀着你的伟岸。你的眼泪磨蚀着你的伟岸。“虞姬虞姬奈若何虞姬虞姬奈若何? ?”于是在乌江于是在乌江, ,你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。槃。 当拔山扛鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册当拔山扛鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册, ,斜阳下汉家的小儿稚嫩地斜阳下汉家的小儿稚嫩地传唱传唱“大风起兮云飞扬大风起兮云飞扬”, ,你终于远去你终于远去, ,留下一个顶天立地的背影。也许你留下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄做了鬼雄, ,跨着随你投江而死的乌骓跨着随你投江而死的乌骓, ,旌旗十万斩阎罗旌旗十万斩阎罗, ,你轰轰烈烈地死去你轰轰烈烈地死去, ,因为有诚信因为有诚信, ,为你殉葬。为你殉葬。 于是于是, ,你不朽你不朽, ,你最终还是战胜了刘邦你最终还是战胜了刘邦, ,以你的诚信以你的诚信, ,刺刘邦于后人的口刺刘邦于后人的口碑之下碑之下! ! 赏析赏析: :此文语言富于文采。注重词语的锤炼此文语言富于文采。注重词语的锤炼, ,词语准确、形象。注重修词语准确、形象。注重修辞手法的使用辞手法的使用, ,综合运用了比喻、对偶、夸张等修辞手法。注重营造诗一综合运用了比喻、对偶、夸张等修辞手法。注重营造诗一般的意境般的意境, ,能引起读者许多联想能引起读者许多联想, ,令人唏嘘感叹。令人唏嘘感叹。