12.412.4力力学习目标学习目标1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。2.知道力的单位是牛顿。3.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。4.知道力的三要素，能用力的示意图表示力。5.知道物体间力的作用是相互的。【预习提示预习提示】1.力2.力的单位3.力的作用效果4.力的三要素5.力的示意图6.力的作用是相互的推土机推土机推推土土压路机压路机压压路路 你知道下列各个力中，分别是谁对谁产你知道下列各个力中，分别是谁对谁产生了何种作用吗？它们的施力物和受力物分别生了何种作用吗？它们的施力物和受力物分别是谁？是谁？一、什么是力一、什么是力运动员投篮运动员投篮运动员举起杠铃运动员举起杠铃 你知道下列各个力中，分别是谁你知道下列各个力中，分别是谁对谁产生了何种作用吗？它们的施力物和对谁产生了何种作用吗？它们的施力物和受力物分别是谁？受力物分别是谁？骆骆驼驼在在沙沙地地上上踩踩出出脚脚印印拉弓射箭拉弓射箭 你知道下列各个力中，分别是谁你知道下列各个力中，分别是谁对谁产生了何种作用吗？它们的施力物和对谁产生了何种作用吗？它们的施力物和受力物分别是谁？受力物分别是谁？人用力人用力推推车车人用力人用力拉拉弹簧弹簧起重机用力起重机用力提提重物重物 你知道下列各个力中，分别是谁你知道下列各个力中，分别是谁对谁产生了何种作用吗？它们的施力物和对谁产生了何种作用吗？它们的施力物和受力物分别是谁？受力物分别是谁？物体物体作用作用物体物体运动员运动员大象大象渔翁渔翁推土机推土机举起举起压压拉起拉起推推杠铃杠铃泥土泥土鱼网鱼网跷跷板跷跷板分析与论证：分析与论证：施力物体施力物体结论：结论：即：一个物体受到了力即：一个物体受到了力, ,一定有别的一定有别的物体对它施力。物体对它施力。施力物体施力物体与与受力物体受力物体总是总是同时存在同时存在的。的。 产生力的条件产生力的条件至少要有两个物体至少要有两个物体一、一、力是力是物体物体对对物体物体的的作用作用。受力物体受力物体产生力不一定要相互接触！产生力不一定要相互接触！两个物体之间产生力的作用两个物体之间产生力的作用是否一定要相互接触？是否一定要相互接触？这几个同学的想法对不对？这几个同学的想法对不对？1 1、单独一个物体，也能产生力的作用。、单独一个物体，也能产生力的作用。( ) ( ) 2 2、没有物体，也能产生力的作用。、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）3 3、不接触的物体之间可能有力的作用。、不接触的物体之间可能有力的作用。 （ ）l物理学中用物理学中用 F F 表示力表示力l力的单位力的单位: :牛顿牛顿 简称：简称：牛牛 符号：符号：N Nl例如：例如：F=10NF=10Nl一个鸡蛋的力约一个鸡蛋的力约0.5N0.5N二、力的单位及符号二、力的单位及符号课堂小实验：课堂小实验：1 1、用手掌用力拍打桌面、用手掌用力拍打桌面2 2、用双手托起课桌、用双手托起课桌三、力的作用是怎样的三、力的作用是怎样的甲物体对乙物体施力的同时，乙物体对甲物体也施了力，这说明：力的作用是力的作用是_的。的。相互相互三、力的作用是怎样的三、力的作用是怎样的 四、力的作用效果四、力的作用效果如何判断物体有没有受力呢？如何判断物体有没有受力呢？力的作用效果力的作用效果跳板、单杠、弓发生了什么变化？弓的形状发生改变弓的形状发生改变竿子发生了形变竿子发生了形变沙发发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变竹子发生了形变效果之一：改变物体的形状三、力的作用效果三、力的作用效果(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方棒球的运动方向发生了改变向发生了改变静止静止运动运动力可以使物体的运动状态发生改变运动运动静止静止效果之二：改变物体的运动状态运动状态速度的大小运动的方向力可以使物体的力可以使物体的_发生发生改变（简称形变），力也可以使改变（简称形变），力也可以使物体的物体的_发生改变。发生改变。形状运动状态小小加油站：小小加油站：物体由静到动、由动物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫运动状态发生了改变叫运动状态发生了改变。力的作用效果力的作用效果五、哪些五、哪些因素影响力的作用效果因素影响力的作用效果力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点习惯上把习惯上把力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点称为称为力的三要素力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。首页力的三个要素： 大小、方向、作用点。归纳知识归纳知识注：作用在物体上的力，如果大小、方作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点任一要素改变，作用效果就向、作用点任一要素改变，作用效果就改变，它们都影响力的作用效果。改变，它们都影响力的作用效果。六、力的示意图：六、力的示意图：l用一根带箭头的线段，把力的三要素表示用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来出来l线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小；l箭头箭头 表示表示力力的方向的方向，l线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。例：用例：用50N50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N1、手竖直向上托一本书、手竖直向上托一本书F=50NF=50NF=50N 2、与水平方向成、与水平方向成30角斜向上拉木箱角斜向上拉木箱F=10N F=10NF=10N30300 0F=20NF=20N3、重物受竖直向、重物受竖直向下下F=20N的力的力六、物体间力的作用是相互的六、物体间力的作用是相互的1.1.运动员用网球拍击球时，球和网都变了运动员用网球拍击球时，球和网都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发形。这表明两点：一是力可以使物体发生生，二是力的作用是，二是力的作用是的。的。形变形变相互相互返回返回2.2.运动员用网球拍击球时，使球的运动方运动员用网球拍击球时，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力可向和速度大小都发生了变化，表明力可使物体的使物体的发生改变。发生改变。运动状态运动状态返回返回3.3.书本放在桌面上，书受到桌面的书本放在桌面上，书受到桌面的支持力支持力F F，这个力的施力物是，这个力的施力物是，受力物是，受力物是。桌面桌面书书返回返回4.4.书本放在桌面上，书对桌面会书本放在桌面上，书对桌面会产生压力产生压力FF ，这个力的施力物，这个力的施力物是是，受力物是，受力物是。书书桌面桌面返回返回5.踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。6.6.下图中，可以说明力能改变物体运动下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是状态的是 ， 说明力说明力能使物体发生形变的是能使物体发生形变的是 . . (A)(B)(C)(D)(E)脚脚B C EA DA D 关羽和张飞比力气关羽和张飞比力气 话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”之后，张飞对自己排在第三位总感到不服气，有一天，兄第三人饮酒集会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出这口气。 他提出，谁能把自己提起来，谁的力气就大，说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋的满脸黑紫，甚至把头发都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离开地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上去了。 关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果自己的身体慢慢离开了地面，关羽胜了。 你知道张飞为什么失败吗？解析解析 单独单独一个物体不会产生力的作一个物体不会产生力的作用，要想有力的作用必须有两个物用，要想有力的作用必须有两个物体，所以张飞自己提自己的头发是体，所以张飞自己提自己的头发是不能离开地面的，而关羽把绳子的不能离开地面的，而关羽把绳子的一端栓在自己腰上，另一端跨过一一端栓在自己腰上，另一端跨过一个树杈，当他使劲向下拉时，给绳个树杈，当他使劲向下拉时，给绳子一个向下的力，同时绳子给他一子一个向下的力，同时绳子给他一个向上的力，因而关羽能慢慢离开个向上的力，因而关羽能慢慢离开地面。地面。