作品上六只作品上六只平均平均0.70.7毫米毫米的熊猫放在的熊猫放在绣花针针孔绣花针针孔里。里。蚊子腿蚊子腿上的微雕作品上的微雕作品埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔 浙浙浙浙江江江江宁宁宁宁波波波波的的的的微微微微雕雕雕雕大大大大师师师师李李李李期期期期慈慈慈慈，在在在在一一一一颗颗颗颗普普普普通通通通米米米米粒粒粒粒大大大大小小小小（毫毫毫毫米米米米毫毫毫毫米米米米椭椭椭椭圆圆圆圆）的的的的象象象象牙牙牙牙片片片片上上上上，刻刻刻刻出出出出了了了了从从从从美美美美国国国国第第第第一一一一届届届届总总总总统统统统华华华华盛盛盛盛顿顿顿顿到到到到近近近近期期期期的的的的布布布布什什什什在在在在内内内内的的的的共共共共42424242位位位位美美美美国国国国历历历历任任任任总总总总统统统统肖肖肖肖像像像像。作作作作品品品品放放放放在在在在20202020倍倍倍倍的的的的放放放放大大大大镜镜镜镜下下下下观观观观赏赏赏赏，42424242位位位位总总总总统统统统的的的的头头头头像像像像形貌形貌形貌形貌清晰清晰清晰清晰可见。可见。可见。可见。 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。今天我们要学的一篇古文核舟记，字。今天我们要学的一篇古文核舟记，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。人惊喜。 宁波发现稀世珍宝明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其提款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。文汇报一九九五年十月二十七日报道文汇报一九九五年十月二十七日报道宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝核核舟舟记记魏学洢 魏学洢魏学洢字子敬，字子敬，明末明末嘉善嘉善人人,著有茅檐集。著有茅檐集。 本文选自本文选自清清代代张潮张潮编的编的虞初新志虞初新志。wngwng朗读正音：朗读正音：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为为宫室、器宫室、器皿皿、人物，以至鸟兽、木石，、人物，以至鸟兽、木石，罔罔不因不因势象形，各具情态。尝势象形，各具情态。尝贻贻余核舟一，盖大苏泛余核舟一，盖大苏泛赤壁云。赤壁云。wiwimnmnyy舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇，高可二，高可二黍黍许。中许。中轩敞者为舱，轩敞者为舱，箬箬篷覆之。旁开小窗，左右篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻闭之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻左刻“清风徐来，水波不清风徐来，水波不兴兴”，石青，石青糁糁之。之。jjshshruruxngxngsnsn船头坐三人，中峨冠而多船头坐三人，中峨冠而多髯髯者为东坡，者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两鲁直现左足，各微侧，其两膝膝相比者，各隐相比者，各隐卷底衣卷底衣褶褶中。中。rnrnxxzhzh佛印绝类弥勒，袒胸佛印绝类弥勒，袒胸露露乳，乳，矫矫首昂视，首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎诎右臂支右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。可历历数也。lulujiojioqqjjzhuzhujj舟尾横卧一舟尾横卧一楫楫。楫左右舟子各一人。楫左右舟子各一人。居右者居右者椎髻椎髻仰面，左手倚一衡木，右手仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰其船背稍夷，则题名其上，文曰“天天启启壬戌壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆篆章一，章一，文曰文曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。rn xrn xzhunzhunyuyu通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十对联、题名并篆文，为字共三十有有四。而计四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉嘻，技亦灵怪矣哉!读准下列字的音：读准下列字的音： 罔（罔（ ） 贻（贻（ ）八分有八分有奇奇（ ） 黍（黍（ ）糁（糁（ ） 髯（髯（ ） 褶（褶（ ） 膝（膝（ ）楫（楫（ ） 篆（篆（ ）狭（狭（ ） wngyjshsnrnzhxjzhunxi给下列句子用给下列句子用“”划出朗诵节奏。划出朗诵节奏。虞虞 山山 王王 毅毅 叔叔 远远 甫甫 刻。刻。中中 峨峨 冠冠 而而 多多 髯髯 者者 为为 东东 坡。坡。明明 有有 奇奇 巧巧 人人 曰曰 王王 叔叔 远。远。 一词多义一词多义 奇奇有有为为明有明有奇奇巧人曰王叔远巧人曰王叔远奇特奇特舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇零数零数明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王叔远有有为字共三十为字共三十有有四四通通“又又”为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物雕刻雕刻中轩敞者中轩敞者为为舱舱是。是。端端东坡右手执卷东坡右手执卷端端 一头，这里指右端一头，这里指右端其人其人 视视端端容寂：容寂：端正端正其其其其两膝相比者两膝相比者他们的他们的 其其船背稍夷船背稍夷那那曰曰文文曰曰“初平山人初平山人”写的是写的是 明有奇巧人明有奇巧人曰曰王叔远王叔远叫叫绝绝佛印佛印绝绝类弥勒类弥勒极，非常极，非常率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境与世隔绝与世隔绝可可高高可可二黍许二黍许大约大约珠珠可可历历数也历历数也可以可以云云盖大苏泛赤壁盖大苏泛赤壁云云句尾语气词，不译句尾语气词，不译 孔子孔子云云：说说并并对联、对联、 题名题名并并篆文篆文 和和 并并怡然自乐怡然自乐都都语语如有所如有所语语说话说话此中人此中人语语云云告诉告诉虚虚 词词 中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡启窗启窗而而观观而而计其长，曾不盈寸计其长，曾不盈寸 径寸径寸之之木木盖简桃核修狭者为盖简桃核修狭者为之之 其其两膝相比者两膝相比者其其人视端容寂人视端容寂 表并列，表并列，并且、而且。并且、而且。表承接，不译。表承接，不译。表转折，却、但是。表转折，却、但是。而而助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。之之其其他们的。他们的。那。那。通通 假假 字字 “有有”通通“又又”。为字共三十为字共三十有有四四“诎诎”通通“屈屈”，弯曲。，弯曲。诎诎右臂支船右臂支船“衡衡”通通“横横” ” 。左手倚一左手倚一衡衡木木“简简”通通“拣拣”，挑选。，挑选。盖盖简简桃核修狭者为之桃核修狭者为之1.中轩敞者为舱中轩敞者为舱,箬蓬箬蓬覆之。覆之。2.石青石青糁之。糁之。u名词作状语名词作状语u名词作动词名词作动词1.中峨中峨冠冠而多髯者而多髯者2.椎髻椎髻仰面仰面3.石青石青糁糁之之（戴着）高高的帽子（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思作动词，涂染的意思用石青。用石青。用箬蓬。用箬蓬。同义词同义词 约约可可历历历历了了了了状状然然大约大约清清楚楚清清楚楚的样子的样子古今异义古今异义: :相比相比古义古义今义今义紧靠，挨着紧靠，挨着比较，对比比较，对比数量词数量词的用法的用法 古代省略量词应补出。古代省略量词应补出。数词用在名词之后，翻译时应调整到名数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。词的前面。 一（一（ ）手卷）手卷 一（一（ ）人）人篆章一（篆章一（ ）一（一（ ）舟）舟为人五（为人五（ ） 为窗八（为窗八（ ） 幅幅个个枚枚条条个个扇扇 明有明有奇奇巧人曰王叔远，能巧人曰王叔远，能以以径寸径寸之之木，木，为为宫室、器宫室、器皿、人物，皿、人物，以至以至鸟兽、木石，鸟兽、木石，罔不因罔不因势象形，各势象形，各具具情态。情态。尝贻尝贻余核舟一，余核舟一，盖盖大苏大苏泛泛赤壁赤壁云云。 明有明有奇奇巧人巧人曰曰王叔远，能王叔远，能以以径寸径寸之之木，木，为为宫室、器宫室、器皿、人物，皿、人物，以至以至鸟兽、木石，鸟兽、木石，罔不罔不因因势势象象形，各形，各具具情态情态。尝尝贻贻余余核舟一，核舟一，盖盖大苏大苏泛泛赤壁赤壁云云。奇特奇特甚至甚至的的用用雕刻雕刻具有具有曾经曾经赠送赠送表推测语表推测语气词气词句末语气词句末语气词无不无不就着就着顺着顺着坐船游览坐船游览译文：译文：明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫做王叔远，明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够在一寸长的木头上，雕刻出宫殿、器皿、人（他）能够在一寸长的木头上，雕刻出宫殿、器皿、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的姿态。（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。是苏东坡泛舟于赤壁之下。 叫叫雕刻雕刻神情神情姿态姿态我我 舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇，高，高可可二黍二黍许许,中中轩敞轩敞者者为为舱，舱，箬篷覆箬篷覆之之。旁开小窗，左右各四，共八扇。旁开小窗，左右各四，共八扇。启启窗窗而而观，观，雕栏雕栏相望相望焉。闭焉。闭之之，则右刻，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左左刻刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青石青糁之。糁之。 通通“又又”上上下下大大约约零数零数是是相对相对代窗代窗用石青，名词做状语用石青，名词做状语开开表顺接表顺接译文：译文：船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成左右。中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左，左边刻着边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的，用石青涂在刻着字的凹处。凹处。高高起起宽宽敞敞代船舱代船舱 船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠而峨冠而多多髯髯者为东坡，佛印居右，鲁直居者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执执卷端，左手卷端，左手抚抚鲁直背。鲁直鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，左手执卷末，右手指卷，如如有所有所语语。东坡现右足，鲁直现左足，。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相各微侧，其两膝相比比者，各隐卷底衣褶中。佛印者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类绝类弥勒，袒胸弥勒，袒胸露乳，露乳，矫矫首昂视，神情与苏、黄不首昂视，神情与苏、黄不属属。卧卧右膝，右膝，诎诎右臂支船，右臂支船，而而竖其左膝，左臂挂念珠竖其左膝，左臂挂念珠倚之倚之，珠可，珠可历历历历数也。数也。 戴着高高戴着高高的帽子的帽子拿拿表并表并列列胡须胡须按着按着极极像像举举相类似相类似卧倒、卧倒、放倒放倒像像靠近靠近通通“屈屈” 弯弯曲曲表并列表并列靠、扶靠、扶代左膝代左膝分明可数的分明可数的样子样子说话说话译文：译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝，弯曲着右臂坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。膝，念珠可以清清楚楚地数出来。 舟尾横卧一舟尾横卧一楫楫，楫左右，楫左右舟子舟子各一人。居右者椎髻仰各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手面，左手倚一衡木，右手攀攀右趾，若啸呼右趾，若啸呼状状。居左者右。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其其人视端人视端容寂容寂，若若听茶声听茶声然然。 船桨船桨的样子的样子 扳扳撑船的人撑船的人那那好像好像样子样子神神色色平平静静译文：译文：船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。一根横木，右手扳着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。在听茶水烧开了没有的样子。 其船背稍其船背稍夷夷，则题名其上，文，则题名其上，文曰曰：“天启壬戌秋天启壬戌秋日，日，虞山王毅叔远虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若蚊足，钩画了了，其色，细若蚊足，钩画了了，其色墨墨。又用篆章一，文曰。又用篆章一，文曰“初平山人初平山人”，其色，其色丹丹。 平平写的是写的是通通“父父”，男子美称，男子美称黑黑红色红色译文：译文：那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人初平山人”，它的颜色是红的。，它的颜色是红的。 先官名，次籍先官名，次籍贯，后姓名贯，后姓名 通计一舟，通计一舟，为为人五；人五；为为窗八；窗八；为为箬篷，箬篷，为为楫，楫，为为炉，炉，为为壶，壶，为为手卷，手卷，为为念珠各一；对联、题名并篆文，念珠各一；对联、题名并篆文，为为字共三十字共三十有有四。四。而而计其长计其长曾曾不不盈盈寸。寸。盖简盖简桃核桃核修狭修狭者者为为之。嘻，技亦灵怪之。嘻，技亦灵怪矣哉矣哉。 雕刻雕刻句首句首发语发语词，词，不译不译满满表转折表转折译文：译文：总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸寸,原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦，技艺原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦，技艺也真灵巧奇妙啊。也真灵巧奇妙啊。修修长长狭狭窄窄通通“拣拣”挑挑选选通通“又又”连用，加连用，加重语气重语气也也加强语气，可译为加强语气，可译为“竟竟” 本文题目有本文题目有“记记”字，是否意味着是字，是否意味着是记叙文？记叙文？从对象看，核舟记记的不是从对象看，核舟记记的不是事事，而是，而是工艺品工艺品；从语言看，核舟记多用；从语言看，核舟记多用说明说明。所以是所以是说明文说明文。 这是一篇这是一篇这是一篇这是一篇介绍事物的说明文。题目中的介绍事物的说明文。题目中的介绍事物的说明文。题目中的介绍事物的说明文。题目中的“记记记记”在这里是在这里是在这里是在这里是描述、摹写描述、摹写描述、摹写描述、摹写的意思。文章全面而如实的意思。文章全面而如实的意思。文章全面而如实的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。人能领会神奇的雕刻技巧。人能领会神奇的雕刻技巧。人能领会神奇的雕刻技巧。 课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？顺序来写的？ 第第1 1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明技艺，点明“核舟核舟”主题主题大苏泛赤壁。大苏泛赤壁。 第第2 2段，说明核舟大小，结构布局，依次段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。 第第3 3段，介绍船头部分，着力表现苏轼、段，介绍船头部分，着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。黄鲁直和佛印三人的动作、神情。 第第4 4段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。人的动作、表情。 第第5 5段，介绍船背上的题名和篆章。段，介绍船背上的题名和篆章。 第第6 6段，总结说明了核舟上所刻的人、窗段，总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。 按按“总总分分总总”的顺序的顺序 全文可分三部分：全文可分三部分：第一部分第一部分(第第1段段)概述王叔远的精湛技艺，概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品点明雕刻品“核舟核舟”主题。主题。第二部分第二部分(第第25段段)详细介绍详细介绍“核舟核舟”的的结构、舟上的人物和题名。结构、舟上的人物和题名。第三部分第三部分(最后一段最后一段)总计核舟的人、物、总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。划分课文结构，并概括各部分大意。划分课文结构，并概括各部分大意。说明顺序：说明顺序：核核舟舟总总概王叔远精湛的雕刻技艺概王叔远精湛的雕刻技艺,点点名雕刻品名雕刻品“核舟核舟”的主题及其来的主题及其来历历.舟正面舟正面船舱船舱船头船头船尾船尾舟背面舟背面 ( (空空间间顺顺序序) )总总总总逻逻辑辑顺顺序序分分详写核舟详写核舟总总计全核舟的人、物、文字的数目，计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。赞叹核舟的雕刻技艺。（1 1段）段）（225 5）（6 6段）段） 你能用课文中的一个词语来概括你能用课文中的一个词语来概括这这 “ “核舟核舟”的特点吗？的特点吗？ “奇巧奇巧” 读了课文后，你认为这核舟的读了课文后，你认为这核舟的“奇巧奇巧”主要体现哪些方面？主要体现哪些方面？容量大容量大体积小体积小刀法精（人物真）刀法精（人物真） “舟首尾长约八分有奇，高可舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。二黍许。” “而计其长，曾不盈寸。盖简而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。桃核修狭者为之。”体积小体积小舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇高高可可二二黍黍许许 “为人五；为窗八；为箬篷，为为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。三十有四。”容量大容量大中轩敞者为舱，箬篷覆之。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。启窗而观，雕栏相望焉。舟尾横卧一楫，楫左舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人右舟子各一人船头坐三人船头坐三人 人：人：人：人：苏、黄苏、黄苏、黄苏、黄 两人神情专注、严肃两人神情专注、严肃两人神情专注、严肃两人神情专注、严肃, , , , 相互切磋、谈论相互切磋、谈论相互切磋、谈论相互切磋、谈论：“中峨冠而多髯者为东坡。中峨冠而多髯者为东坡。中峨冠而多髯者为东坡。中峨冠而多髯者为东坡。 ” ” ” ”， “ “ “ “阅阅阅阅”、“执执执执”、“抚抚抚抚”、“指指指指”、“语语语语”、“现现现现”、“侧侧侧侧” ” ” ” ，“ “ “ “ 其两膝相比者，各其两膝相比者，各其两膝相比者，各其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。隐卷底衣褶中。隐卷底衣褶中。隐卷底衣褶中。”；佛印佛印佛印佛印不拘礼节，放浪形骸不拘礼节，放浪形骸不拘礼节，放浪形骸不拘礼节，放浪形骸：“绝类弥勒绝类弥勒绝类弥勒绝类弥勒”， “ “ “ “袒袒袒袒”、“露露露露”、“矫矫矫矫”、“昂视昂视昂视昂视”、“卧卧卧卧”、“诎诎诎诎”、“支支支支”、“竖竖竖竖”、“挂挂挂挂”、“倚倚倚倚”；右边的舟子右边的舟子右边的舟子右边的舟子粗犷悠闲：粗犷悠闲：粗犷悠闲：粗犷悠闲：“椎髻仰面椎髻仰面椎髻仰面椎髻仰面”， “ “ “ “左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状”；左边的舟子左边的舟子左边的舟子左边的舟子神色平静：神色平静：神色平静：神色平静：“右手执蒲葵扇，左手抚炉右手执蒲葵扇，左手抚炉右手执蒲葵扇，左手抚炉右手执蒲葵扇，左手抚炉”，“视端容寂，若听茶声然。视端容寂，若听茶声然。视端容寂，若听茶声然。视端容寂，若听茶声然。” 物：物：物：物：“ “中轩敞者为舱，箬篷覆之。中轩敞者为舱，箬篷覆之。中轩敞者为舱，箬篷覆之。中轩敞者为舱，箬篷覆之。” ”；“ “启窗而观，雕启窗而观，雕启窗而观，雕启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻栏相望焉。闭之，则右刻栏相望焉。闭之，则右刻栏相望焉。闭之，则右刻 山高月小，水落石出山高月小，水落石出山高月小，水落石出山高月小，水落石出 ，左刻，左刻，左刻，左刻 清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴 ，石青糁之。，石青糁之。，石青糁之。，石青糁之。” ” ；“ “珠可历历数也。珠可历历数也。珠可历历数也。珠可历历数也。 ” ”；“ “细若蚊足，钩画了了，其色墨。细若蚊足，钩画了了，其色墨。细若蚊足，钩画了了，其色墨。细若蚊足，钩画了了，其色墨。” ”；“ “又用篆章一，又用篆章一，又用篆章一，又用篆章一，文曰文曰文曰文曰 初平山人初平山人初平山人初平山人 ，其色丹，其色丹，其色丹，其色丹” ”；“ “嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，技亦灵怪矣哉！” ”刀法精（人物真）刀法精（人物真）其其船船背背稍稍夷夷，则则题题名名其其上上。苏轼苏轼鲁鲁直直佛印佛印清清风风徐徐来来，水水波波不不兴兴。注注：徐徐，缓缓缓缓地地。兴兴，起起。 赤赤壁壁赋赋山山高高月月小小，水水落落石石出出。后后赤赤壁壁赋赋 “ “大苏泛赤壁大苏泛赤壁”是宋神宗元丰二年是宋神宗元丰二年(1079)(1079)，苏轼苏轼被人诬陷被人诬陷，入狱半年。次，入狱半年。次年又年又被贬被贬为一个有名无实的官。苏轼到为一个有名无实的官。苏轼到任后，任后，心情郁闷心情郁闷，写下了，写下了赤壁赋赤壁赋、后赤壁赋后赤壁赋等著名作品，等著名作品，寄托他被贬寄托他被贬期间的思想感情期间的思想感情。“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”是确是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁大苏泛赤壁主题：主题： 本文本文描述描述了在桃核上雕刻成的了在桃核上雕刻成的小船和船上众多的人、物的情态，小船和船上众多的人、物的情态，生动地反映并生动地反映并赞美赞美了我国古代工艺了我国古代工艺品的水平，品的水平，显示显示出雕刻艺人出雕刻艺人 卓越的卓越的主题主题“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”，表现表现了我了我国劳动人民的聪明才智。国劳动人民的聪明才智。第第5 5段：介绍船背上的段：介绍船背上的_和和_。 课堂反馈练习课堂反馈练习填空：填空： 第第1 1段：段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、 核舟的来历。核舟的来历。点明点明“核舟核舟”主题：主题：_。 第第2 2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了段：说明核舟大小，结构布局，依次写了_、 船篷、船篷、_、栏杆和、栏杆和_。 第第3 3段：介绍段：介绍_部分，着力表现苏轼、和部分，着力表现苏轼、和_ _ _三人的动作、神情。三人的动作、神情。 第第4 4段：介绍段：介绍_部分，着重刻画了部分，着重刻画了_的动作、的动作、 表情。表情。 第第6 6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的_，以及所刻文字的字数，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。赞叹雕刻者的技术。 大苏泛赤壁大苏泛赤壁船舱船舱小窗小窗对联对联船头船头黄鲁直黄鲁直佛印佛印船尾船尾撑船人撑船人题名题名篆章篆章数量数量总总分分总总作业作业: :1 12 23 3