分苹果课件精品-2022年公开课获奖课件分苹果课件精品-2022年公开课获奖课件18 63盘盘18个苹果可以放个苹果可以放3盘。盘。1863盘18个苹果可以放3盘。18 6 = 318 6 = 31 8631 8 0目前所学的除法竖式，要占用目前所学的除法竖式，要占用4个格。个格。1 8631 8 0目前所学的除法竖式，要占用4个格。1 8631 8 0要分的苹果总数要分的苹果总数1 8631 8 0要分的苹果总数1 8631 8 0要分的苹果总数要分的苹果总数每盘放每盘放6 6个个1 8631 8 0要分的苹果总数每盘放6个1 8631 8 0要分的苹果总数要分的苹果总数每盘放每盘放6 6个个可以放可以放3盘盘1 8631 8 0要分的苹果总数每盘放6个可以放3盘1 8631 8 0要分的苹果总数要分的苹果总数每盘放每盘放6 6个个可以放可以放3盘盘3 3和和6 6的积的积1 8631 8 0要分的苹果总数每盘放6个可以放3盘1 8631 8 0要分的苹果总数要分的苹果总数每盘放每盘放6 6个个可以放可以放3盘盘3 3和和6 6的积的积正好分完，没有剩余正好分完，没有剩余1 8631 8 0要分的苹果总数每盘放6个可以放3盘动动笔1.8428 01.8428 02.328432 02.328432 03.648864 03.648864 04.549654 04.549654 0分苹果课件精品-2022年公开课获奖课件9.9.做一做：分别用竖式解决做一做：分别用竖式解决 （1 1）567=567=（2 2）被除数是）被除数是3232，除数是，除数是8 8， 商是多少？商是多少？（3 3）有）有2424个圆片，平均分成个圆片，平均分成3 3 份，每份是多少？份，每份是多少？（4 4）4040个同学，每个同学，每8 8人一组，人一组， 可以分几组？可以分几组？9.做一做：分别用竖式解决 练一练练一练练一练分苹果课件精品-2022年公开课获奖课件约 分 第二课时约 分 第二课时2.展示学生作品。 一、动手操作，初步感知约分一、动手操作，初步感知约分3.观察这三个分数你有什么发现？1. 两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的 ， 用另外一个正方形表示出和 相等，但是分子、分母比较小的分数。 1641642.展示学生作品。一、动手操作，初步感知约分3.观察这三个分一、动手操作，初步感知约分一、动手操作，初步感知约分4.这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。 5. 在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数？6. 请你仔细观察这些最简分数看看它们有什么共同的特点？一、动手操作，初步感知约分4.这三个分数大小一样，看上去你更一、动手操作，初步感知约分一、动手操作，初步感知约分7. 用你自己的话说说什么是最简分数。8. 小练习：同桌两人一组，一个同学说一个最简分数，另一个同学判 断一下他说的是不是最简分数。9. 再次出现图和分数。小结：把分数化成和它相等，但是分子和分母较小的分数就叫做 约分。约分时一般要约成最简分数。一、动手操作，初步感知约分7. 用你自己的话说说什么是最简分二、深入研讨，掌握约分方法二、深入研讨，掌握约分方法1. 如果没有纸片帮忙，你能把这个分数约分吗？（出示： ） 2. 自己独立想一想，把 约分成一个最简分数。 如果有困难可以向身边的同学请教。 你这样约分依据是什么？再想一想还有其它的约分方法吗？二、深入研讨，掌握约分方法1. 如果没有纸片帮忙，你能把这个二、深入研讨，掌握约分方法二、深入研讨，掌握约分方法3. 汇报交流： 24和30的最大公因数是6。 4. 两种约分的方法都对吗？它们有什么相同的地方呢？3024306246543024302242151215312354二、深入研讨，掌握约分方法3. 汇报交流： 4. 两种约分的二、深入研讨，掌握约分方法二、深入研讨，掌握约分方法5. 这两种约分方法都应用了分数的基本性质，它们有什么不同之处吗？ 一步一步进行约分，每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数。 一次约分成最简分数，是分子和分母同时除以它们的最大公因数。 6. 逐次除以大于1的公因数，最后得到最简分数的方法叫做“逐次约分法”。 一次除以最大公因数直接得到最简分数的方法叫做“一次约分法”。二、深入研讨，掌握约分方法5. 这两种约分方法都应用了分数的二、深入研讨，掌握约分方法二、深入研讨，掌握约分方法7. 约分写法：约分过程还可以这样写，在约分的过程中划右斜线，所 得的商分别写在分母的正下方和分子的正上方。8. 小练习：请你用喜欢的方式约分 和 。或者302412154554302454543015755030155101221755010152332二、深入研讨，掌握约分方法7. 约分写法：约分过程还可以这样三、总结提升，反思质疑三、总结提升，反思质疑1. 今天我们研究了约分，能说说你有什么收获吗？2. 你还有什么问题没解决吗？三、总结提升，反思质疑1. 今天我们研究了约分，能说说你有什9四、巩固练习，强化知识四、巩固练习，强化知识1. 下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。94241359四、巩固练习，强化知识1. 下列分数中哪些是最简分数，把不五、布置作业作业：第66页练习十六，第1题、 第2题、第3题、第4题。五、布置作业作业：第66页练习十六，第1题、感谢聆听