专题八专题八 文化作用与文化发展文化作用与文化发展考点展考点展示示全国卷考情概览全国卷考情概览20142015201620172018卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷文化与文化与社会社会T20T39(2)T40(2)T20文化对文化对人的影人的影响响文化的文化的多样性多样性与文化与文化传播传播T19T19T20T19T19；T38(2)T19T20文化的文化的继承与继承与发展发展T39(1) (3)T19T19T39(2)T40(1) (3)文化创文化创新新T39(1)(3)T39(1)T19T21T19T20T19T20T19考情分析：从考查内容上看，本专题的高频考点：文化的特点；文化与经济、政考情分析：从考查内容上看，本专题的高频考点：文化的特点；文化与经济、政治相互影响、相互交融；文化在综合国力竞争中的地位和作用；文化对人的影响；治相互影响、相互交融；文化在综合国力竞争中的地位和作用；文化对人的影响；对待文化多样性的正确态度；文化交流与传播的手段；传统文化的作用及特点；对待文化多样性的正确态度；文化交流与传播的手段；传统文化的作用及特点；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的因素；文化创新的途径等。从考查形对待传统文化的正确态度；影响文化发展的因素；文化创新的途径等。从考查形式上看，有选择题，也有非选择题式上看，有选择题，也有非选择题备考建议：备考建议：2019年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：(1)以文化产业发展为背景，考查文化与经济、政治的关系，文以文化产业发展为背景，考查文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系化与综合国力的关系(2)通过世界读书日活动、全国创建通过世界读书日活动、全国创建“文明网站文明网站”等活动，考查等活动，考查文化的作用、文化对人的影响文化的作用、文化对人的影响(3)以具有较大影响的中外文化交流活动事例、我国申请世界文以具有较大影响的中外文化交流活动事例、我国申请世界文化遗产为载体，考查对待文化多样性的态度及尊重文化多样性化遗产为载体，考查对待文化多样性的态度及尊重文化多样性的意义及文化创新与借鉴、融合的意义及文化创新与借鉴、融合(4)以以“一带一路一带一路”建设为背景，考查尊重文化多样性及文化交建设为背景，考查尊重文化多样性及文化交流的意义流的意义(5)以我国传统医学和传统戏曲发展的典型案例为背景，考查文以我国传统医学和传统戏曲发展的典型案例为背景，考查文化创新的途径化创新的途径网络解读网络解读一个实质：文化的实质是一种精神现象，是一种社一个实质：文化的实质是一种精神现象，是一种社会精神力量会精神力量一个原则：各民族文化一律平等的原则一个原则：各民族文化一律平等的原则两大途径：文化创新的根本途径与基本途径两大途径：文化创新的根本途径与基本途径三个关系：文化与经济、政治的关系，文化与综合三个关系：文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，社会发展与人的全面发展的关系国力的关系，社会发展与人的全面发展的关系三大途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播三大途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径的重要途径影响文化发展的因素：生产力与生产关系的矛盾运影响文化发展的因素：生产力与生产关系的矛盾运动、科学技术、思想运动、教育动、科学技术、思想运动、教育从产生从产生看看文化是人类社会实践的产物，是人类社会特有文化是人类社会实践的产物，是人类社会特有的现象，纯粹自然的东西不是文化的现象，纯粹自然的东西不是文化从文化从文化素养看素养看文化素养是通过对社会生活的体验，通过参与文化素养是通过对社会生活的体验，通过参与文化活动，接受文化知识教育培养出来的。人文化活动，接受文化知识教育培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。人与文化相互影响活中获得和享用文化。人与文化相互影响从文化从文化实质看实质看人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中，文化活动离不开凝结在一定的物质载体之中，文化活动离不开一定的物质载体一定的物质载体文化的内文化的内涵涵文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品产品文化的力文化的力量量文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响量，对社会发展产生深刻的影响文化与经文化与经济、政治济、政治文化与经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化与经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响文化与经济、政治相互交融文化与经济、政治相互交融文化与综文化与综合国力合国力文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素力竞争的重要因素必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力项目项目内容内容启示启示来源来源来自特定的文化环境和各来自特定的文化环境和各种形式的文化活动种形式的文化活动要创造良好的文化环要创造良好的文化环境；境；积极参加健康向上的积极参加健康向上的文化活动文化活动表现表现影响人们的交往行为和交影响人们的交往行为和交往方式往方式影响人们的实践活动、认影响人们的实践活动、认识活动和思维方式识活动和思维方式重视文化的影响，把重视文化的影响，把握不同国家和地区文握不同国家和地区文化的不同特点化的不同特点特点特点潜移默化、深远持久潜移默化、深远持久主动感悟、自觉接主动感悟、自觉接受先进文化的熏陶，受先进文化的熏陶，树立正确的世界观、树立正确的世界观、人生观和价值观人生观和价值观优秀文化塑优秀文化塑造人生造人生丰富人的精神世界丰富人的精神世界(侧侧重广度重广度)，增强人的精，增强人的精神力量神力量(侧重力度侧重力度)，促进人的全面发展促进人的全面发展接受优秀文化，自接受优秀文化，自觉抵制落后、腐朽觉抵制落后、腐朽文化，全面提升个文化，全面提升个人素质人素质表现表现民族节日：庆祝民族节日，是民族文化民族节日：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示的集中展示文化遗产：是一个国家和民族历史文化文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志成就的重要标志为什么尊为什么尊重重文化是民族的，又是世界的文化是民族的，又是世界的尊重文化多样性是发展本民族文化的内尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求文化多样性是人类社会的基本特征，也文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力是人类文明进步的重要动力文化多样性是文化创新的重要基础文化多样性是文化创新的重要基础怎样尊重怎样尊重态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步同促进人类文明繁荣进步原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣世界文化的繁荣任务：既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传任务：既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文播，又要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力化国际影响力必要性必要性文化是民族的，又是世界的，文化交流文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多样性的要求是尊重世界文化多样性的要求是发展本民族文化的内在要求是发展本民族文化的内在要求是实现世界文化繁荣的必然要求是实现世界文化繁荣的必然要求意意义义世界各国优秀文化在中国传播，有利于我国吸收各国优世界各国优秀文化在中国传播，有利于我国吸收各国优秀文化成果；促进中华文化的发展和进步；有利于推动中秀文化成果；促进中华文化的发展和进步；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力华文化走向世界，增强中华文化国际影响力有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展怎怎么么办办要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣促进世界文化的繁荣加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时要坚持以我为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时要坚持以我为主、为我所用的原则主、为我所用的原则中外文化的交流是双向的，既要热情地欢迎世界各国优中外文化的交流是双向的，既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华优秀文化走向世秀文化在中国传播，又要主动地推动中华优秀文化走向世界，增强中华文化国际影响力界，增强中华文化国际影响力拓宽商业贸易、人口迁徙、教育活动等文化传播的途径，拓宽商业贸易、人口迁徙、教育活动等文化传播的途径，发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享方面的强大功能发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享方面的强大功能 形式形式传统习俗的继承、传统建筑传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承和的继承、传统文艺的继承和传统思想的继承传统思想的继承传统文化的特传统文化的特点点第一，传统文化具有相对稳第一，传统文化具有相对稳定性；第二，传统文化具有定性；第二，传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性传统文化应与传统文化应与时俱进时俱进传统文化如果能顺应社会生传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用妨碍人的发展的消极作用继承传统文化继承传统文化的正确态度的正确态度“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用批判继承，古为今用继承和发继承和发展的关系展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化的继承与发展是同一个过程的两个方求，文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承中继承影响文化影响文化发展的重发展的重要因素要因素生产力与生产力与生产关系生产关系的矛盾的矛盾 运运动动生产力与生产关系的矛盾运动，生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向着文化的发展方向科学技术科学技术的进步的进步科学技术的进步，是促进经济发科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素展的重要因素影响文影响文化发展化发展的重要的重要因素因素思想运动思想运动思想运动往往成为社会变革的先思想运动往往成为社会变革的先导。不同思想文化在思想运动中导。不同思想文化在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展也促进了文化的发展教育的传教育的传递功能递功能教育是人类特有的传承文化的能教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能造文化的特定功能文化与经济文化与经济相互交融相互交融科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要要文化交流文化交流伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段段文化发展文化发展信息技术使文化收集、选择、传递、储存文化资源的手信息技术使文化收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展中华文化中华文化中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现力的生动体现思想道思想道德建设德建设弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀为什么为什么必要性必要性文化发展的实质，就在于文化创新；文化创新文化发展的实质，就在于文化创新；文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在要求的内在要求重要性重要性文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证怎么样怎么样根本途径根本途径社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径新的根本途径怎么怎么样样基本途径基本途径继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，“取其取其精华、去其糟粕精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”，努力为，努力为传统文化注入时代精神传统文化注入时代精神面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间的交面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充分吸收外国文化流、借鉴与融合，做到博采众长，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主、为我所用的有益成果，但要以我为主、为我所用创新创新主体主体人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习，充分发挥人民群众在文化创要虚心向人民群众学习，充分发挥人民群众在文化创新中的主体作用新中的主体作用克服错误克服错误倾向倾向克服克服“守旧主义守旧主义”“封闭主义封闭主义”“民族虚无主义民族虚无主义”“历史虚无主义历史虚无主义”