井沿井沿 青蛙青蛙 回答回答弄错弄错 不信不信抬头抬头坐井观天坐井观天无边无际无边无际考考你考考你 我能辨认并组词我能辨认并组词信（ ）言（ ）沿（ ）没（ ）抬（ ）台（ ）蛙（ ）娃（ ）信心语言井沿没有抬头上台青蛙娃娃1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住几次对话，理解“坐井观天”这个成语的意思和这个故事的寓意。 小组合作学习：小组合作学习：找出小鸟和青蛙一共有几次对话？找出小鸟和青蛙一共有几次对话？并分角色读一读。并分角色读一读。你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？ 我从天上来，我从天上来，飞了一百多里飞了一百多里，口渴了，口渴了，下来找点水喝。下来找点水喝。第一次对话第一次对话 朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？ 你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话阅读第二次对话，并和对子讨论下面的问题：1、大话是什么意思？2、无边无际是什么意思？3、我还知道无边无际的（ ） 无边无际的（ ）4、我能用无边无际说一句话。 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看见天。头就看见天。我不会弄错我不会弄错的。的。 朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。 小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话3、青蛙和小鸟、青蛙和小鸟为什么有不同为什么有不同的看法？的看法？用用“因为因为所以所以”谈谈谈谈自己的理解。自己的理解。如果青蛙跳出井口，小鸟想如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什带它去游览，它们会看到什么呢？么呢？它们飞过大海它们飞过大海 城市城市 草地草地 树林树林 看问题，认识事物，要从看问题，认识事物，要从不同的角度去观察，要像小不同的角度去观察，要像小鸟那样，站得高，望得远。鸟那样，站得高，望得远。阅读关阅读关 小花猫小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（）媚（mi）。微微上翘）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜呼噜呼噜”的打鼾的打鼾（hn）声。俊（）声。俊（jn）俏（）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫句话。短文写出了小花猫 时候时候 的样的样子。子。2、短文细致地描写了小花猫的、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和和 。3、照样子写词。、照样子写词。 又黑又长又黑又长 作业布置：作业布置：1.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。课后续编这个故事。