任务三新闻写作任务三新闻写作第第1 1课时课时第第2 2课时课时新课导入新课导入迎风冒雨，行走在灾难的最前线；迎风冒雨，行走在灾难的最前线；深入虎穴，揭开一幕幕惊人的真相；深入虎穴，揭开一幕幕惊人的真相；仗义执言，表达百姓朴实的心愿。仗义执言，表达百姓朴实的心愿。这是什么职业？这是什么职业？新闻记者新闻记者第第1 1课时课时学写标题学写标题 “ “看书先看皮，看报先看题。看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定内容读者拿起来之后要先看标题，然后再决定内容是看还是不看。所以，学会拟写新闻的标题，是看还是不看。所以，学会拟写新闻的标题，是学写新闻的首要一环。是学写新闻的首要一环。想一想：新闻标题有哪些形式？又该如何拟写？想一想：新闻标题有哪些形式？又该如何拟写？ 新闻标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题新闻标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。其中，主题概括与说明主要事实和思（次题）三种。其中，主题概括与说明主要事实和思想内容；引题揭示意义或交代背景，说明原因，烘托想内容；引题揭示意义或交代背景，说明原因，烘托气氛；副题提示报道的事实结果，或作内容提要。我气氛；副题提示报道的事实结果，或作内容提要。我们学过的几则消息均只有主标题。们学过的几则消息均只有主标题。如何拟写新颖的新闻标题如何拟写新颖的新闻标题l对事实精华部分进行概括提炼。新闻标题显示的事实信对事实精华部分进行概括提炼。新闻标题显示的事实信息必须和新闻内容完全一样，新闻标题的作用之一就是息必须和新闻内容完全一样，新闻标题的作用之一就是概括新闻事实，所以拟写新闻标题要对核心新闻要素进概括新闻事实，所以拟写新闻标题要对核心新闻要素进行提炼，对主要的新闻内容进行准确揭示。行提炼，对主要的新闻内容进行准确揭示。l善于运用修辞手法。修辞是最能表达语言美感的，新闻善于运用修辞手法。修辞是最能表达语言美感的，新闻标题运用修辞，能有效地增加读者对文章的阅读欲望。标题运用修辞，能有效地增加读者对文章的阅读欲望。l巧妙发挥动词作用。如巧妙发挥动词作用。如天津石化内外联防死守生命天津石化内外联防死守生命线线，一个，一个“守守”字，使标题增添了动感，整个内容字，使标题增添了动感，整个内容也就鲜活起来。也就鲜活起来。l增强标题的幽默感。增强标题的幽默感。“幽默标题幽默标题”是指对新闻事实的是指对新闻事实的主题思想进行提炼浓缩后，以趣味、悬念、夸张、对主题思想进行提炼浓缩后，以趣味、悬念、夸张、对比等幽默的手法写出的标题，读后让人回味无穷。比等幽默的手法写出的标题，读后让人回味无穷。 2018 2018年年1111月月3030日，日，“伟大的变革伟大的变革庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年大型展览周年大型展览”网上展馆开始在中央广播电视总台央网上展馆开始在中央广播电视总台央视网全面上线。网上展馆以央视网为依托，采用视网全面上线。网上展馆以央视网为依托，采用360360度全度全景和景和3D3D模型技术手段，运用多媒体互动叠加图文、音视模型技术手段，运用多媒体互动叠加图文、音视频等多种形式，生动再现了频等多种形式，生动再现了“伟大的变革伟大的变革庆祝改革庆祝改革开放开放4040周年大型展览周年大型展览”全貌。观众可以通过电脑或手机全貌。观众可以通过电脑或手机 认真阅读第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报认真阅读第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报道，完成题目。道，完成题目。达标训练达标训练登录：登录：ggkf40.cctv.comggkf40.cctv.com，随时观看展览的全部内容，如，随时观看展览的全部内容，如同身临其境般感受我国改革开放同身临其境般感受我国改革开放4040年来的巨大成就和时年来的巨大成就和时代变迁，获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验，同代变迁，获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验，同时还可以发表自己的观展感受，网上展馆将与实体展览时还可以发表自己的观展感受，网上展馆将与实体展览互相呼应，打造足不出户、永不落幕的展览。互相呼应，打造足不出户、永不落幕的展览。人物（物）：人物（物）：“伟大的变革伟大的变革庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年大型展览周年大型展览”网上展馆。网上展馆。事情：事情：庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年大型展览网上展馆周年大型展览网上展馆全面上线。全面上线。地点：地点：中央广播电视总台央视网。中央广播电视总台央视网。时间：时间：20182018年年1111月月3030日。日。u根据根据“新闻要素新闻要素”梳理材料的相关信息。梳理材料的相关信息。u根据拟写技巧，为新闻拟写一个醒目的标题。根据拟写技巧，为新闻拟写一个醒目的标题。l“庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年大型展览周年大型展览”网上展馆网上展馆在央视网全面上线在央视网全面上线l伟大的变革全面上线伟大的变革全面上线l“伟大的变革伟大的变革庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年大型周年大型展览展览”网上展馆网上展馆20182018年年1111月月3030日全面上线日全面上线 “伟大的变革伟大的变革庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年周年大型展览大型展览”网上展馆全面上线网上展馆全面上线原标题：原标题： 比较一下你拟写的标题与原标题，有何比较一下你拟写的标题与原标题，有何差别？从这种差别中，你认识到拟写标题差别？从这种差别中，你认识到拟写标题应该注意什么？应该注意什么？ 平淡，缺少高端大平淡，缺少高端大气、夺人眼目的效果。气、夺人眼目的效果。l“庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年大型展览周年大型展览”网上展馆网上展馆在央视网全面上线在央视网全面上线l伟大的变革全面上线伟大的变革全面上线l“伟大的变革伟大的变革庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年大型周年大型展览展览”网上展馆网上展馆20182018年年1111月月3030日全面上线日全面上线 笼统，不能概括新闻笼统，不能概括新闻的主要内容。的主要内容。内容较长，不够简洁。内容较长，不够简洁。 “伟大的变革伟大的变革庆祝改革开放庆祝改革开放4040周年周年大型展览大型展览”网上展馆全面上线网上展馆全面上线 新闻标题是对新闻事实最为精准简练的新闻标题是对新闻事实最为精准简练的概括，起着画龙点睛的作用。概括，起着画龙点睛的作用。 新闻标题要写得言之有物、鲜活灵动，新闻标题要写得言之有物、鲜活灵动，尤其要展现出新闻的主要内容。尤其要展现出新闻的主要内容。学写导语学写导语 导语是指一篇消息的第一段或第一句话。导语是指一篇消息的第一段或第一句话。它用简明生动的文字，写出消息中最主要、它用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。 想一想：导语拟写有什么要求呢？想一想：导语拟写有什么要求呢？导语写作要求导语写作要求摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实突出重点，吸引读者突出重点，吸引读者言之有物，事实说话言之有物，事实说话简明扼要，开启全篇简明扼要，开启全篇形式多样，体现特色形式多样，体现特色要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话尽量用事实而非概念来说话要简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语要简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调 可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事讲述故事具体阐释具体阐释根据这些要求，请找出达标训练中新闻的导语。根据这些要求，请找出达标训练中新闻的导语。 20182018年年1111月月3030日，日，“伟大的变革伟大的变革庆祝改革开庆祝改革开放放4040周年大型展览周年大型展览”网上展馆开始在中央广播电视总网上展馆开始在中央广播电视总台央视网全面上线。台央视网全面上线。导语的特点：导语的特点：概括性；重点突出；概括性；重点突出；直接入题；文字精练。直接入题；文字精练。 如果消息的第一段或第一句话，不是导语，导如果消息的第一段或第一句话，不是导语，导语需要自己写，那么我们该如何写导语呢？语需要自己写，那么我们该如何写导语呢？拟写导语的思维过程拟写导语的思维过程 导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：开始的： 1. 1.什么事情是已经发生的事件中最重要的？什么事情是已经发生的事件中最重要的？ 2. 2.什么人（物）参与了？什么人（物）参与了？谁干的、谁讲的或关谁干的、谁讲的或关于谁的？于谁的？ 3. 3.采用何种形式拟写，是否与标题重复？采用何种形式拟写，是否与标题重复？ 4. 4.有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？进导语中？ 5. 5.主题是什么？什么样的动词最能吸引读者？主题是什么？什么样的动词最能吸引读者？导语的形式主要有：导语的形式主要有：2.2.描写式。描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以营造气氛。面作简洁朴素而又有特色的描写，以营造气氛。1.1.叙述式。叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。3.3.设问式。设问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。4.4.结论式。结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的等。的意义或目的等。学写主体学写主体 阅读教材阅读教材P17P17，思考：写作新闻的主体和我们写普通的，思考：写作新闻的主体和我们写普通的记叙文有什么区别？记叙文有什么区别？1.1.紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。2.2.按照重要性递减的原则安排材料，即按照重要性递减的原则安排材料，即“倒金字塔结构倒金字塔结构”。3.3.用事实说话，有一分事实说一分话，绝不能出现用事实说话，有一分事实说一分话，绝不能出现“事实事实不够，想象来凑不够，想象来凑”的现象。的现象。4.4.一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。5.5.如果有背景，背景放在最后。如果有背景，背景放在最后。标题：全篇新闻精华所在，高度提炼标题：全篇新闻精华所在，高度提炼导语：高度概括全篇新闻导语：高度概括全篇新闻最重要的内容最重要的内容稍次要内容稍次要内容更次要内容更次要内容最次要最次要内容内容倒金字塔结构倒金字塔结构主体主体按按重重要要性性递递减减原原则则安安排排事事实实l写作时要注意写作时要注意培养读者意识培养读者意识，即根据读者（受众），即根据读者（受众）确定新闻写作的语言和视角。确定新闻写作的语言和视角。 A. A.全面建成三峡大坝已进入倒计时，大坝混凝土浇全面建成三峡大坝已进入倒计时，大坝混凝土浇筑至筑至185185米高程还需最后米高程还需最后5 5天。目前，最后一仓混凝土浇天。目前，最后一仓混凝土浇筑的备仓任务基本完成，预计验收后于筑的备仓任务基本完成，预计验收后于1818日上午开始浇日上午开始浇筑，浇筑将历时筑，浇筑将历时3030至至3535个小时，至个小时，至2020日完成。（新华社）日完成。（新华社） B. B.经过经过1313年努力，迁移了年努力，迁移了100100多万村民，横跨长江多万村民，横跨长江的三峡大坝即将竣工。三峡工程是中国自修建长城以的三峡大坝即将竣工。三峡工程是中国自修建长城以来进行的最宏伟的工程。中国官员说，到来进行的最宏伟的工程。中国官员说，到20082008年工程年工程全部完工后，蓄水能力将超过苏必利尔湖，全部完工后，蓄水能力将超过苏必利尔湖，2626个发电个发电机组每年能发电约机组每年能发电约850850亿度。与之相比较，位于美国内亿度。与之相比较，位于美国内华达州和亚利桑那州边界的胡佛大坝每年只能发电华达州和亚利桑那州边界的胡佛大坝每年只能发电4040多亿度。（多亿度。（华盛顿邮报华盛顿邮报） 三峡大坝坝体封顶，是全世界的大事。新华社和三峡大坝坝体封顶，是全世界的大事。新华社和华华盛顿邮报盛顿邮报都对事件做了展望性报道，请你判断两则消息都对事件做了展望性报道，请你判断两则消息的编发单位及受众。的编发单位及受众。A.A.新华社主要面向国内读者。新华社主要面向国内读者。B.B.华盛顿邮报华盛顿邮报面向美国读者。面向美国读者。 写作要注意写作要注意言必有据、负责任意识言必有据、负责任意识。“用事实说话用事实说话”是新闻的最重要特征，写作者必须重依据、负责任地表达，是新闻的最重要特征，写作者必须重依据、负责任地表达，这是新闻写作者的责任和良心。这是新闻写作者的责任和良心。完美过关完美过关 明确了新闻的基本结构，了解了写法和写明确了新闻的基本结构，了解了写法和写作原则，请大家根据作原则，请大家根据“任务二任务二”中自己搜集的中自己搜集的新闻素材，写一则消息，完成后，组内同学互新闻素材，写一则消息，完成后，组内同学互相交流，修改完善。相交流，修改完善。新闻要素较全，采用倒金字塔结构新闻要素较全，采用倒金字塔结构项目项目标语标语导语导语主体主体语言语言视角视角总得分总得分目标与要求目标与要求项目分值项目分值 得分得分 存在的问题存在的问题简洁、明确、凝练、醒目简洁、明确、凝练、醒目参见教材中的参见教材中的“导语写作要求导语写作要求”准确、简练、易懂准确、简练、易懂比较新颖，能吸引读者（同学）比较新颖，能吸引读者（同学）修改重点修改重点2020分分3030分分2020分分2020分分1010分分自主评价赋分表自主评价赋分表倒倒金金字字塔塔结结构构前前者者概概括括后后者者学写消息学写消息标题标题导语导语主体主体板书设计板书设计回顾导入回顾导入 消息一般篇幅较短，不能及时而详尽地报消息一般篇幅较短，不能及时而详尽地报道所采访搜集的素材，或者不能充分地表达内道所采访搜集的素材，或者不能充分地表达内心的情感。想一想：新闻写作还有哪些形式？心的情感。想一想：新闻写作还有哪些形式？它们各自有怎样的特点？它们各自有怎样的特点？第第2 2课时课时记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点闻点具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场展现新闻现场新闻特写新闻特写人物通讯人物通讯事件通讯事件通讯背景资料背景资料新闻花絮新闻花絮围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神展现人物的精神相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与社会意义社会意义调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等因等把握特点把握特点 通过学习通过学习“任务一任务一”，我们已经了解了消，我们已经了解了消息、新闻特写、通讯、新闻评论等新闻稿件的息、新闻特写、通讯、新闻评论等新闻稿件的谋篇特点。为了更好地把握它们，接下来，我谋篇特点。为了更好地把握它们，接下来，我们先梳理一下本单元几篇课文的相关知识。们先梳理一下本单元几篇课文的相关知识。题目题目首届诺贝尔奖首届诺贝尔奖获奖者信息获奖者信息体裁体裁首届诺贝首届诺贝尔奖颁发尔奖颁发消息消息报道重点报道重点构成：标题、导语、主体、背景构成：标题、导语、主体、背景结构：结构：“倒金字塔结构倒金字塔结构”语言：报道事实，不掺杂自己的语言：报道事实，不掺杂自己的观点观点文体特色文体特色跳水姑娘吕伟跳水姑娘吕伟夺魁的瞬间夺魁的瞬间“飞天飞天”凌凌空空跳水跳水姑娘吕伟夺姑娘吕伟夺魁记魁记新闻新闻特写特写特点：展示新闻事件的某一横剖特点：展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间面，着重描写精彩瞬间语言：生动、形象语言：生动、形象题目题目我国航母舰载我国航母舰载战斗机首架次战斗机首架次成功着舰成功着舰体裁体裁一着惊海天一着惊海天目击我国目击我国航母舰载战斗航母舰载战斗机首架次成功机首架次成功着舰着舰通讯通讯报道重点报道重点特点：展示新闻事件的纵剖面，特点：展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整来龙去脉比较完整语言：融记叙、议论、描写、抒语言：融记叙、议论、描写、抒情于一体情于一体文体特色文体特色第四个南京大屠第四个南京大屠杀死难者国家公杀死难者国家公祭日国家公祭活祭日国家公祭活动的意义动的意义国行公祭，国行公祭，为佑世界为佑世界和平和平评论评论特点：导向正确，就事论事，新特点：导向正确，就事论事，新闻性强，有的放矢，科学闻性强，有的放矢，科学合理，便于传播合理，便于传播语言：分析评论，精到深刻语言：分析评论，精到深刻各种新闻体裁都具有两个特点：各种新闻体裁都具有两个特点：一个是用事实说话，另一个是要有时代感。一个是用事实说话，另一个是要有时代感。真实性真实性 时效性时效性实战演练实战演练 陆游说：陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。事要躬行。”既然我们已经学习了各种新既然我们已经学习了各种新闻体裁的特征，那么，接下来我们就任选闻体裁的特征，那么，接下来我们就任选一种体裁，完成写作。写作时要注意用事一种体裁，完成写作。写作时要注意用事实说话，具有时代感。实说话，具有时代感。展示自我展示自我编辑制作报纸或新闻网页编辑制作报纸或新闻网页术语术语简要释义简要释义编辑制作编辑制作运用各种方法，组织、收集、整理、修改、加运用各种方法，组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品报纸版面报纸版面报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式，通报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式，通过对稿件所占地位的安排，标题及其字号的大过对稿件所占地位的安排，标题及其字号的大小，栏行的划分和变化，线条和装饰、色彩的小，栏行的划分和变化，线条和装饰、色彩的运用等，来体现报道的意图运用等，来体现报道的意图要求：要求：1.1.把小组的采写制作成一个网页或一个把小组的采写制作成一个网页或一个报纸版面报纸版面2.2.图文并茂，体现创意。（可以借鉴效图文并茂，体现创意。（可以借鉴效仿专业媒体）仿专业媒体）一份报纸的基本结构一份报纸的基本结构报头：报头：报纸第一版放报名的地方。报头上报纸第一版放报名的地方。报头上 除报名外，还刊登报纸总期数、刊号、邮除报名外，还刊登报纸总期数、刊号、邮发代号、出版单位、当日报纸的版面数和发代号、出版单位、当日报纸的版面数和出版日期等。出版日期等。报眼：报眼：横版报纸报头旁边的版面。这里通横版报纸报头旁边的版面。这里通常刊登一些比较重要的简明新闻或新闻图常刊登一些比较重要的简明新闻或新闻图片，有的报纸刊登当日本报的内容提要片，有的报纸刊登当日本报的内容提要（导读）或广告等。（导读）或广告等。一份报纸的基本结构一份报纸的基本结构报眉：报眉：报纸第二版以后的版面最上端标明报纸第二版以后的版面最上端标明报名、版次、出版日期等的地方。报名、版次、出版日期等的地方。编排手段：编排手段：字符、图像、线条、色彩等。字符、图像、线条、色彩等。版心：版心：除去周围留的空白，一块版面上真除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字稿件和图片的区域。正容纳文字稿件和图片的区域。布置作业布置作业 新闻是我们了解社会、了解世界的窗口，每天都新闻是我们了解社会、了解世界的窗口，每天都有各种各样的新闻发生。虽然新闻写作活动已经结束，有各种各样的新闻发生。虽然新闻写作活动已经结束，但是听新闻、看新闻的活动才刚刚启幕。学了新闻写但是听新闻、看新闻的活动才刚刚启幕。学了新闻写作的方法，我们再去听新闻、看新闻，就更有针对性，作的方法，我们再去听新闻、看新闻，就更有针对性，更能了解作者的写作意图。今天的作业比较特殊，是更能了解作者的写作意图。今天的作业比较特殊，是一个长期的作业，即希望同学们能够每天坚持至少听一个长期的作业，即希望同学们能够每天坚持至少听新闻、看新闻十分钟。新闻、看新闻十分钟。新闻写作新闻写作写作内容写作内容板书设计板书设计特写特写 通讯通讯 花絮花絮 背景背景制作制作网页网页报纸报纸报头报头版心版心编排手段编排手段