第四单元第四单元1212飞向太空的航程飞向太空的航程 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1走近作者走近作者贾永，新华社高级记者。从一个普通的边防士兵，贾永，新华社高级记者。从一个普通的边防士兵，到一名优秀的记者，一名优秀的军事记者，一名优秀的到一名优秀的记者，一名优秀的军事记者，一名优秀的新华社军事记者新华社军事记者贾永走过了不同寻常的艰辛而又曲贾永走过了不同寻常的艰辛而又曲折的奋斗之路。贾永的作品，以歌颂军人职业的神圣之折的奋斗之路。贾永的作品，以歌颂军人职业的神圣之情、以天下为己任的豪迈之情深深打动读者，以所包含情、以天下为己任的豪迈之情深深打动读者，以所包含的很大的思想信息含量及机智、细致、精巧的手法吸引的很大的思想信息含量及机智、细致、精巧的手法吸引读者。曹智、白瑞雪，也是新华社记者。读者。曹智、白瑞雪，也是新华社记者。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2课文背景课文背景飞向蓝天，一直是华夏儿女的梦想。明朝时，万户用飞向蓝天，一直是华夏儿女的梦想。明朝时，万户用47支自制的火箭想把自己送入天空，但不幸被火箭炸死。支自制的火箭想把自己送入天空，但不幸被火箭炸死。几百年来，中华民族一直为飞入太空而努力着。几百年来，中华民族一直为飞入太空而努力着。1999年年11月月20日日6时时30分，中国第一艘不载人的试验飞船分，中国第一艘不载人的试验飞船“神舟神舟”一号，从酒泉卫星发射中心发射升空。一号，从酒泉卫星发射中心发射升空。2001年年1月月10日，日，中国成功发射中国成功发射“神舟神舟”二号飞船。二号飞船。2002年年3月月25日日“神舟神舟”三号发射升空。三号发射升空。9个月后的个月后的12月月30日，日，“神舟神舟”四号飞四号飞船在低温严寒条件下发射成功。船在低温严寒条件下发射成功。2003年年10月月15日日9时，中时，中国成功发射第一艘载人飞船国成功发射第一艘载人飞船“神舟神舟”五号。五号。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2005年年10月月12日，日，“神舟神舟”六号载人飞船再次升空。从六号载人飞船再次升空。从“神舟神舟”五号的一人一天到五号的一人一天到“神舟神舟”六号的两人多天，六号的两人多天，实现了多人多天太空飞行技术的突破。实现了多人多天太空飞行技术的突破。2008年年9月月25日，日，“神舟神舟”七号载人飞船顺利升空。七号载人飞船顺利升空。9月月26日，日，“神舟神舟”七号宇航员翟志刚完成了中国首次太空行走，中国成为七号宇航员翟志刚完成了中国首次太空行走，中国成为世界上第三个掌握太空行走技术的国家。从世界上第三个掌握太空行走技术的国家。从1999年的年的“神舟神舟”一号到一号到2008年的年的“神舟神舟”七号升空，七号升空，9年间的年间的7次次飞行如同飞行如同7个台阶，它们所记录的，不仅是中国载人航个台阶，它们所记录的，不仅是中国载人航天工程的不断突破，更是中国航天人的光荣与梦想。天工程的不断突破，更是中国航天人的光荣与梦想。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接3文体常识文体常识通讯，是运用通讯，是运用_、_、_、_等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。一般来说，通讯的件或典型人物的一种新闻报道形式。一般来说，通讯的特点有：特点有：_、_、_、_。通讯按内容分，一般分为通讯按内容分，一般分为_、_、概、概貌通讯、工作通讯。按形式分，分为貌通讯、工作通讯。按形式分，分为_、见闻、见闻、_、速写、速写、_、散记、散记、_等。通讯等。通讯的写作要求：主题要明确、材料要精当、角度要新颖、的写作要求：主题要明确、材料要精当、角度要新颖、写作方法要灵活多样。写作方法要灵活多样。叙述叙述 描写描写抒情抒情议论议论真实性真实性客观性客观性形象性形象性评论性评论性人物通讯人物通讯事件通讯事件通讯纪实纪实特写特写侧记侧记采访札记采访札记 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1注音注音yqinynnj 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2写对字形写对字形 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接3解释词义解释词义(1)不同凡响：不同凡响：_(2)一鼓作气：一鼓作气：_(3)谈笑风生：谈笑风生：_形容事物不平凡，很出色。形容事物不平凡，很出色。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。形容谈话谈得高兴而有风趣。形容谈话谈得高兴而有风趣。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接判断加点词语运用的正误。判断加点词语运用的正误。(打打“”“”或或“”)A在玉雕展览上，看到那些巧夺天工的作品，我自言自在玉雕展览上，看到那些巧夺天工的作品，我自言自语道：工匠的技术水准真是不同凡响啊！语道：工匠的技术水准真是不同凡响啊！()B登山的过程中，有好几个队员在中途就累得气喘吁吁，登山的过程中，有好几个队员在中途就累得气喘吁吁，但在队长的鼓励下，最后都一鼓作气登上了顶峰。但在队长的鼓励下，最后都一鼓作气登上了顶峰。()C面对敌人的严酷拷打，他没有半点害怕，仍然谈笑风面对敌人的严酷拷打，他没有半点害怕，仍然谈笑风生，使敌人没有半点办法。生，使敌人没有半点办法。() 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接4近义词辨析近义词辨析(1)发源地发源地发祥地发祥地辨析辨析发源地：河流开始流出的地方；借指事物发端、起源发源地：河流开始流出的地方；借指事物发端、起源的所在。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、的所在。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。革命、文化等起源的地方。黄河流域物产丰富，山河壮丽，是我国古代文化的黄河流域物产丰富，山河壮丽，是我国古代文化的_。青海巴颜喀拉山北麓的约古宗列曲，四周高山终年积雪，青海巴颜喀拉山北麓的约古宗列曲，四周高山终年积雪，这里就是我们的母亲河这里就是我们的母亲河黄河的黄河的_。发祥地发祥地发源地发源地 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (2)诞生诞生诞辰诞辰辨析辨析诞生：指人的出生，动词，比喻事物的产生。诞生：指人的出生，动词，比喻事物的产生。诞辰：生日，名词，多用于长辈或自己所尊敬的人的生诞辰：生日，名词，多用于长辈或自己所尊敬的人的生日。日。学生们络绎不绝地来到老校长家中，向他祝贺八学生们络绎不绝地来到老校长家中，向他祝贺八十十_。光明日报光明日报_于于1949年年6月月16日。日。诞辰诞辰诞生诞生 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (3)竖立竖立树立树立辨析辨析竖立：长形物体垂直地立在地上。树立：建竖立：长形物体垂直地立在地上。树立：建立。立。“竖立竖立”的对象多是具体的事物，的对象多是具体的事物，“树立树立”的对象的对象多是抽象的事物。多是抽象的事物。如何如何_正确的价值观，正确地对待世界、正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，是摆在我们每一个人面前的重大课题。对待人生，是摆在我们每一个人面前的重大课题。人民公园对面的国际饭店人民公园对面的国际饭店24层楼的屋顶上层楼的屋顶上_着的一个着的一个“喜喜”字。字。树立树立竖立竖立 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (4)透露透露披露披露辨析辨析透露：指的是对某事或某人的公开，有时是透露：指的是对某事或某人的公开，有时是被动的，即无意的公开；有时是主动的，即有意的公开。被动的，即无意的公开；有时是主动的，即有意的公开。披露：指的是对某事或某人的揭发，是主动性质的、带有披露：指的是对某事或某人的揭发，是主动性质的、带有检举性质。检举性质。叫他叫他_自己的过去，这样做是不人道的。自己的过去，这样做是不人道的。从他的一举一动中，从他的一举一动中，_出来的不是深深的出来的不是深深的欢喜，而是淡淡的忧伤。欢喜，而是淡淡的忧伤。披露披露透露透露 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (5)宣告宣告宣布宣布辨析辨析宣告和宣布本是同义词，即正式地告诉大家。宣告和宣布本是同义词，即正式地告诉大家。但宣告更郑重，法律上多用宣告，如宣告独立，宣告死亡。但宣告更郑重，法律上多用宣告，如宣告独立，宣告死亡。而宣布则多为新闻用语。而宣布则多为新闻用语。日本首相麻生太郎在众议院日本首相麻生太郎在众议院_解散后向议解散后向议员鞠躬。员鞠躬。在今天，官方团队正式在今天，官方团队正式_旗下若干旗下若干RSS相相关产品已全面变为免费软件！关产品已全面变为免费软件！宣告宣告宣布宣布 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (6)震动震动振动振动辨析辨析振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。震动：颤动，使人返颤动，有一定的时间规律和周期。震动：颤动，使人心里不平静。心里不平静。这次安全事故这次安全事故_了全国，各级安全部门要了全国，各级安全部门要引以为戒。引以为戒。20世纪世纪60年代以后，计算机的重大进展，为综合年代以后，计算机的重大进展，为综合利用分析、实验和计算方法解决利用分析、实验和计算方法解决_问题开拓了广问题开拓了广阔的前景。阔的前景。震动震动振动振动 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (7)逐渐逐渐逐步逐步辨析辨析逐渐：渐渐地、慢慢地，强调事物变化的过逐渐：渐渐地、慢慢地，强调事物变化的过程。逐步：一步一步地，一般用于有计划的事物。程。逐步：一步一步地，一般用于有计划的事物。我们的脚要踏在社会主义的土地上，但是我们的我们的脚要踏在社会主义的土地上，但是我们的眼睛必须朝着共产主义的方向，并且向着这个方向眼睛必须朝着共产主义的方向，并且向着这个方向_前进。前进。在这次漫长的营救当中，使我在这次漫长的营救当中，使我_体会到，体会到，爱可以拯救无数生命。爱可以拯救无数生命。逐步逐步逐渐逐渐 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (8)保障保障保证保证辨析辨析保障：保护保障：保护(生命、财产、权利等生命、财产、权利等)，使不，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。保证：担保负责做受侵犯和破坏；起保障作用的事物。保证：担保负责做到。到。党的领导是我们取得胜利的党的领导是我们取得胜利的_。发展经济，发展经济，_供给，是我们的经济工作供给，是我们的经济工作和财政工作的总方针。和财政工作的总方针。保证保证保障保障 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (9)配置配置配制配制辨析辨析配置：作战时，根据任务、敌情、地形，将配置：作战时，根据任务、敌情、地形，将兵力、兵器布置在适当的位置；安排。配制：把不同配兵力、兵器布置在适当的位置；安排。配制：把不同配料按处方混合起来。料按处方混合起来。为局域网中所有的计算机正确为局域网中所有的计算机正确_IP协议并协议并不是一件容易的事。不是一件容易的事。经科学经科学_后的果汁饮料是甜酸适宜的。后的果汁饮料是甜酸适宜的。配置配置配制配制 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (10)预定预定预订预订辨析辨析预定：事前规定、决定或约定。预订：事先预定：事前规定、决定或约定。预订：事先付给。付给。结算货币是您在结算货币是您在_酒店房间时在账单上显酒店房间时在账单上显示的您所应付的金额。示的您所应付的金额。我国在西昌卫星发射中心用我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙长征三号丙”运载运载火箭，于火箭，于1月月17日凌晨日凌晨0时时12分成功将第三颗北斗导航卫星分成功将第三颗北斗导航卫星送入送入_轨道。轨道。预订预订预定预定 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (11)国事国事国是国是辨析辨析国事：国家政事。国是：国家大计。国事：国家政事。国是：国家大计。数千位全国人大代表、政协委员齐聚北京，共商数千位全国人大代表、政协委员齐聚北京，共商_。胡锦涛胡锦涛16日抵达哥斯达黎加首都圣何塞，开始对日抵达哥斯达黎加首都圣何塞，开始对这个中美洲国家进行这个中美洲国家进行_访问。访问。国是国是国事国事 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接5积累名句积累名句(1)云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。_，_。(2)俱怀逸兴壮思飞，俱怀逸兴壮思飞，_。(3)我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。_，_。嫦娥应悔偷灵药嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心碧海青天夜夜心欲上青天揽明月欲上青天揽明月问讯吴刚何所有问讯吴刚何所有 吴刚捧出桂花酒吴刚捧出桂花酒 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1问题导读问题导读(1)文章开头运用什么叙述手法？有何好处？文章开头运用什么叙述手法？有何好处？答：答：_文章开头采取了倒叙手法。文章开头采取了倒叙手法。“神舟神舟”五号升空五号升空是最近发生的值得中华民族纪念的重大事件，全国是最近发生的值得中华民族纪念的重大事件，全国人民的目光聚焦于此，这正是这篇通讯的写作缘起。人民的目光聚焦于此，这正是这篇通讯的写作缘起。同时，这样写突出了同时，这样写突出了“神舟神舟”五号成功发射的历史五号成功发射的历史意义。意义。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (2)本文的导语主要运用了哪几种写作方式？请结本文的导语主要运用了哪几种写作方式？请结合文章简要分析其效果。合文章简要分析其效果。答：答：_本文的导语用了两种写作方式：描述式和评论式。本文的导语用了两种写作方式：描述式和评论式。描述式：文章从发射的环境写到杨利伟再到发射时的描述式：文章从发射的环境写到杨利伟再到发射时的场景，都运用了细致的描绘，给人以立体感、现场感。场景，都运用了细致的描绘，给人以立体感、现场感。这样的描写还把读者带入了一种激动人心的氛围中去。这样的描写还把读者带入了一种激动人心的氛围中去。评论式：在描写发射情景之后，作者对其意义作了评论式：在描写发射情景之后，作者对其意义作了阐释：阐释： 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接“它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。的力量将航天员送入太空的国家。”这表露的不仅作者这表露的不仅作者个人的感情倾向、观点，而且代表了整个中华民族对这个人的感情倾向、观点，而且代表了整个中华民族对这件大事的倾向、观点。件大事的倾向、观点。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (3)这则新闻主体部分用了很大篇幅叙述中国航天这则新闻主体部分用了很大篇幅叙述中国航天史，这样写有何效果？史，这样写有何效果？答：答：_丰富了文章的内容，使每一个读者都知道中国丰富了文章的内容，使每一个读者都知道中国的航天工程经过了哪些艰辛的历程，满足了读者的阅读的航天工程经过了哪些艰辛的历程，满足了读者的阅读需求。需求。这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。意义更加突出。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (4)文章结尾文章结尾“在这个金色的秋日，这一刻终于到来在这个金色的秋日，这一刻终于到来了了”中中“金色的秋日金色的秋日”作何理解？作何理解？答：答：_“金色的秋日金色的秋日”有双重含义：一是实指，因为十月有双重含义：一是实指，因为十月份正是金秋；一是喻指，表明经过四十多年的辛勤耕作，份正是金秋；一是喻指，表明经过四十多年的辛勤耕作，中国航天人终于迎来了收获的秋天中国航天人终于迎来了收获的秋天发射载人飞船。发射载人飞船。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2写法赏析写法赏析(1)准确而有气势的词语：文章第二段准确而有气势的词语：文章第二段“九时整九时整”“”“橘红色橘红色”体现了新闻词语的准确性。体现了新闻词语的准确性。“惊天动地惊天动地”“”“喷射喷射”“”“托举托举”“”“拔地而起拔地而起”“”“直刺九霄直刺九霄”等词语不但准确生等词语不但准确生动，而且十分有气势，传神地写出了火箭发射的壮观场面。动，而且十分有气势，传神地写出了火箭发射的壮观场面。 (2)内涵丰富、富有鼓动性的语言：内涵丰富、富有鼓动性的语言：“一个民族迎来一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！了飞天梦圆的辉煌时刻！”这是本篇通讯的最后一句，作这是本篇通讯的最后一句，作者将此句单独列段，意在强调这次发射活动的伟大意义，者将此句单独列段，意在强调这次发射活动的伟大意义，并使读者看到了中国航天事业光辉的未来乃至一个民族光并使读者看到了中国航天事业光辉的未来乃至一个民族光辉的未来，令人热血沸腾，备受鼓舞。辉的未来，令人热血沸腾，备受鼓舞。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (3)文章层次清晰，有条有理；转折起伏，引人入胜：文章层次清晰，有条有理；转折起伏，引人入胜：文章的导语、主体、结尾三个部分清晰明确，让读者一目文章的导语、主体、结尾三个部分清晰明确，让读者一目了然。导语写中心事件，采用描写式和评论式的写法；主了然。导语写中心事件，采用描写式和评论式的写法；主体部分运用时间为经、事件为纬的交叉方式，以时间推进体部分运用时间为经、事件为纬的交叉方式，以时间推进等手段来切割事件，构成若干侧面，经过作者的精心组合、等手段来切割事件，构成若干侧面，经过作者的精心组合、剪辑将事件完整地呈现于读者面前。剪辑将事件完整地呈现于读者面前。 (4)具有一定的文学色彩，采用描写方法，在导语和具有一定的文学色彩，采用描写方法，在导语和结尾部分表现得最为突出，如：结尾部分表现得最为突出，如：“中国是嫦娥的故乡，火中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，箭的发源地， 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接是诞生了人类是诞生了人类真正的航天始祖真正的航天始祖万户的国度。在航天时万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。代到来之际，中国，不能再一次落伍。”第一句用整句，第一句用整句，第二句用散句，整散结合，抑扬顿挫，把中国的历史和中第二句用散句，整散结合，抑扬顿挫，把中国的历史和中国人的精神融合起来，收到了极好的效果。国人的精神融合起来，收到了极好的效果。 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接