课前游戏：看词语，说联想校园校园家庭家庭课前游戏：看词语，说联想战战 争争复习回顾 “我”和维克多有什么共同的梦想？为此“我”做了些什么？ 1、通过写信、 发倡议书 声援、鼓励难民； 2、寄去衣服、药品、文具用品帮助他们。精读感悟一 “我我”的无私援助。的无私援助。独立学习独立学习 1、读：、读：默读课文，看看“我”做的哪件事让人感动。 2、画：、画：画出感动你的句子，抓住重点词语体会作者的思想感情。 3、批注：、批注：用一两个词或者一句简单的话，写下感受。精读感悟一 “我我”的无私援助。的无私援助。小组交流小组交流 1、说：、说：交流最感人的句子，抓重点词语说感受。 2、听：、听： 认真倾听，提出质疑或进行补充。 3、合作、合作:选取其中的一个片段进行小组分工合作品析，准备展示汇报。精读感悟一 “我我”的无私援助。的无私援助。汇报展示汇报展示 小组合作品析句段，其余学生适当纠正、补充或质疑。汇报展示汇报展示 那上衣的胸前，有一只洁白的和平鸽和两枝绿色的橄榄枝，这是我在妈妈指导下，自己画图案，花了七八个晚上，笨手笨脚绣成的。汇报展示汇报展示 维克多弟弟，你还感谢我去年寄去了一批药品，帮助你战胜了疾病。惭愧！我们的帮助实在微小！汇报展示汇报展示 今年是“国际和平年”。维克多弟弟，你应该借此机会写信给联合国，控诉非正义战争的罪恶。我们向全国少先队员发了倡议书，倡议每人节约一分钱来援助你们。我们还写信给英、美、法、日等国的小朋友，让他们和我们一起来支援你们！精读感悟二 难民的生活难民的生活轻声朗读轻声朗读4-5自然段自然段 1、展开想象，说说难民们过着怎样的辛酸生活？ 2、他们为什么把邮车称为“希望车”、“幸福车”？他们还会把邮车称作什么？ 独立学习独立学习小组交流小组交流展示汇报展示汇报精读感悟二 难民的生活难民的生活 你在信里诉说了难民营的辛酸生活，我情不自禁地流下了泪水。同时，我也非常钦佩你们同疾病、饥饿战斗的毅力和勇气。精读感悟二 难民的生活难民的生活 你们也有一天中最幸福的时刻邮车到来的时候。你说：“每当此时，伙伴们就一拥而上，读着亲人朋友的来信，放声大笑，又唱又跳，像过节似的我们都把邮车称为希望车、和平车”你还向我倾诉了你美好的理想：“长大当一名邮政工人。” 一辆绿色的邮车，迎着金色的朝霞飞驰走出两位绿衣使者不正是我和维克多弟弟吗？我们微笑着一撒手，千万封信件带着和平的信息，飞往世界各地。哈哈，战争这个恶魔，正吓得瑟瑟发抖呢！写给异国哥哥的诗写给异国哥哥的诗战火在燃烧，战火在燃烧，我和伙伴们衣不遮体地逃难。我和伙伴们衣不遮体地逃难。 感谢你，亲爱的陈刚哥哥，感谢你，亲爱的陈刚哥哥，你的你的 让我们让我们 ， 你的你的 让我们让我们 ，你的你的 让我们让我们 ， 你的你的 让我们让我们 ，我要和你一样，我要和你一样，做做 ，全世界小朋友都会和你一样，全世界小朋友都会和你一样，做做 ，世界将不再有战争世界将不再有战争 ，所有人都将享受和平、幸福、团圆！所有人都将享受和平、幸福、团圆！