http:/cai.7cxk.net 中小学课件 http:/cai.7cxk.net 中小学课件生活中的摆：1、观察摆钟2、秋千创设情境http:/cai.7cxk.net 中小学课件制作一个摆：实验材料：支架、细线，螺丝帽 1 1、为使单摆接近理想化，摆、为使单摆接近理想化，摆线选择避免使用有一定质量的粗线选择避免使用有一定质量的粗线，而选择质量轻的细线；线，而选择质量轻的细线； 2 2、摆锤选择，为减少空气阻、摆锤选择，为减少空气阻力对摆幅的影响，建议选择体积力对摆幅的影响，建议选择体积小一些、质量大一些的钢球为摆小一些、质量大一些的钢球为摆球，没有钢球用螺帽也可以。球，没有钢球用螺帽也可以。探究活动http:/cai.7cxk.net 中小学课件影响摆的快慢因素。 摆的快慢与摆线的长短。 摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大小。 http:/cai.7cxk.net 中小学课件温馨提示：1、摆长是支架到摆锤重心的距离。2、计算摆球振动次数时，以摆锤通过最低位置时开始计时较准确。3、摆来回一次经过最低点为一个周期,最后的实验数据可以取平均数或众数。 4、使用秒表前先上紧发条，回表后，如秒表不指零，应记下其数值（零点读数），然后从测量值中将其减去。5、用手指夹住摆锤，将摆线拉直慢慢抬高（不能过高）。检查摆线与横杆是否垂直。6、松开双手，使摆自然摆动。摆锤摆动必须严格控制在一个竖直平面内振动。http:/cai.7cxk.net 中小学课件时间1分钟结论摆线相同，摆锤重摆线相同，摆锤轻http:/cai.7cxk.net 中小学课件时间1分钟结论摆锤相同，摆线长摆锤相同，摆线短http:/cai.7cxk.net 中小学课件时间1分钟结论摆幅大摆幅小http:/cai.7cxk.net 中小学课件拓展延伸伽利略发现了摆的等时性。伽利略发现了摆的等时性。单摆在偏角很小（大约在度以内）单摆在偏角很小（大约在度以内）时振动，这时，单摆的振动时振动，这时，单摆的振动周期与摆长的平方根成正比，跟周期与摆长的平方根成正比，跟重力加速度的平方根成反比，而重力加速度的平方根成反比，而跟摆的重量和振幅无关，单摆的跟摆的重量和振幅无关，单摆的振动周期与振幅无关的性质叫做振动周期与振幅无关的性质叫做摆的等时性。摆的等时性。http:/cai.7cxk.net 中小学课件1656 年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。 http:/cai.7cxk.net 中小学课件当堂达标一一.填空。填空。1、摆是由、摆是由_ _和和_ _组成的，摆在摆动时，摆出去，再回组成的，摆在摆动时，摆出去，再回来，叫做来，叫做_。2、同一个单摆每摆动一次所需的、同一个单摆每摆动一次所需的 是相同的。是相同的。3、摆的摆动快慢与、摆的摆动快慢与_有关。有关。4、摆长是指从支架固点到、摆长是指从支架固点到_的距离。的距离。二二.判断。判断。1、摆的摆动快慢与摆锤有关。、摆的摆动快慢与摆锤有关。 （ ）2、同一个摆，摆长越长，摆动越快。、同一个摆，摆长越长，摆动越快。 （ ）3、秋千摆动的速度于在上面的人的重量有关系。、秋千摆动的速度于在上面的人的重量有关系。 （ ）4、秋千在摆动的过程中能量在不断的转化，在外力的作用下会、秋千在摆动的过程中能量在不断的转化，在外力的作用下会停下来。（停下来。（ ） 三三.选择题：选择题：1、同一个摆，要让它摆得快（、同一个摆，要让它摆得快（ ）. A、把摆线变长、把摆线变长 B、加重摆锤的重量、加重摆锤的重量C、把摆线变短、把摆线变短D减轻摆锤减轻摆锤重量重量 2、摆的摆动快慢与（、摆的摆动快慢与（ ）有关。）有关。 A、摆线、摆线B、摆锤、摆锤C、摆幅、摆幅 摆线摆锤摆动一次时间摆线的长短摆锤错错错对CA