课前妙语珍藏课前妙语珍藏 1 1、即使是天才人物，在生下来的时即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。绝不是一首好诗。 -鲁迅鲁迅 2 2、不尊重历史的人，注定要重犯不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。历史的错误。-桑塔亚桑塔亚 3 3、路是脚踏出来的，历史是人写路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。己的历史。-吉鸿昌（清）吉鸿昌（清） 课前字词积累课前字词积累1流流b 凋凋b i声叹气声叹气 身体身体l行行 l行行节约节约 众志成众志成chng zh连九族连九族 zh杀杀2脍脍zh人口人口 xun泄泄 录录xing带带 xing素素 精精cu 荟荟cu 鞠躬尽鞠躬尽cu 不不wn不火不火 如如du五里雾中五里雾中 3丧丧钟钟 丧丧门星门星 贿贿赂赂 暴暴露露 孱孱弱弱 孱孱头头 札札记记 藩藩篱篱 蕨蕨类植物类植物 鳜鳜鱼鱼 六六国国论论苏苏 洵洵作者简介作者简介 苏洵（苏洵（10091066）字）字明允明允，号，号老泉老泉（“苏老泉，二十七，始发愤苏老泉，二十七，始发愤,读诗书读诗书 ”），），唐宋八大家之一唐宋八大家之一。 宋代眉山（今四川眉山县）人，人宋代眉山（今四川眉山县）人，人称称“老苏老苏”，与儿子，与儿子“大苏大苏”(苏轼苏轼)、“小苏小苏”(苏辙苏辙)并称并称“三苏三苏” 后人有诗称赞：后人有诗称赞：“一门三父子，一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高比高”。复习目标复习目标1 1、积累重要的文言基础知识。、积累重要的文言基础知识。2 2、积累课文中的素材并用于、积累课文中的素材并用于作文写作中。作文写作中。中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com1、六国破灭，非六国破灭，非兵兵不利，战不不利，战不善善，弊在赂秦。赂秦，弊在赂秦。赂秦而而力力亏亏，破，破灭之灭之道道也。也。2、或或曰：曰：“六国六国互互丧，丧，率率赂秦赂秦耶？耶？”曰：曰：“不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧.盖盖失强援，不能独失强援，不能独完完。故曰。故曰弊弊在赂秦在赂秦也！也！” 六国破灭，六国破灭， 弊在赂秦弊在赂秦(1)赂秦而力亏赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧总总分分 3、秦、秦以以攻取之外，攻取之外，小小则获邑，则获邑，大大则则得得城。较秦之所得，与战胜而得者，城。较秦之所得，与战胜而得者，其实其实百倍；诸侯之所百倍；诸侯之所亡亡，与战败而亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大诸侯之所大患患，固固不在战矣。不在战矣。以：凭借，介词以：凭借，介词其实：古今异义，古：那实际上，今：其实：古今异义，古：那实际上，今：事实上，表转折副词事实上，表转折副词亡：丧失、丢失，动词亡：丧失、丢失，动词固：本来，副词固：本来，副词中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com 思思厥先祖父厥先祖父，暴暴霜露，斩荆棘，霜露，斩荆棘，以以有尺寸之有尺寸之地。子孙视地。子孙视之之不甚惜，不甚惜，举以（之）举以（之）予人予人，如弃草，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，芥。今日割五城，明日割十城，然后然后得一夕安寝。得一夕安寝。起视四境，而秦起视四境，而秦兵兵又至矣。然则诸侯之地有限，又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无暴秦之欲无厌厌，（诸侯）（诸侯）奉之弥繁，奉之弥繁，（秦）（秦）侵之侵之愈急。故不战愈急。故不战而而强弱胜负已判矣。强弱胜负已判矣。至于颠覆至于颠覆，理理固宜然固宜然。厥：相当厥：相当“其其” 祖父：祖辈和父辈祖父：祖辈和父辈暴：暴露，动词暴：暴露，动词 举：全，副词举：全，副词以：把，介词以：把，介词 兵：军队兵：军队厌：通厌：通“餍餍”，满足，满足 至于：古：表由于上文所说的至于：古：表由于上文所说的情况，引出下文的结果，译为情况，引出下文的结果，译为“以至于以至于”，今：表另提，今：表另提一事一事颠覆：古颠覆：古国家灭亡，今国家灭亡，今政权的反复政权的反复中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com 齐人未尝赂秦，齐人未尝赂秦，终终继五国继五国迁灭迁灭，何，何哉？哉？与与嬴嬴而而不助五国也。五国既丧，不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，齐亦不免矣。燕赵之君，始始有远略，有远略，能守其土，能守其土，义义不赂秦。是故燕虽小国不赂秦。是故燕虽小国而而后后亡亡，斯用，斯用兵兵之效也。至丹以荆卿之效也。至丹以荆卿为为计，计，始始速速祸焉。祸焉。终：最终，终于，副词终：最终，终于，副词 与：亲附、动词与：亲附、动词 始：起初，副词始：起初，副词 义：坚持正义，名做动义：坚持正义，名做动 亡：灭亡亡：灭亡兵：武力、战争兵：武力、战争 为：作为，动词为：作为，动词 始：才，副词始：才，副词速：招致，形做动速：招致，形做动 中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com赵尝五战于秦赵尝五战于秦，二败，二败而而三胜。后秦击赵者三胜。后秦击赵者再再，李牧连，李牧连却却之。之。洎牧以谗诛洎牧以谗诛，邯郸，邯郸为为郡，郡，惜其用武惜其用武而而不不终终也。且燕赵处秦革灭殆尽也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓之际，可谓智力智力孤危，战败而亡，孤危，战败而亡，诚诚不不得得已。已。再：古再：古两次两次 ，今，今又一次又一次 却：动词使动用法，使却：动词使动用法，使-退却退却 洎：等到洎：等到以：因为以：因为 为：成为为：成为终：坚持到底，动词终：坚持到底，动词智力：古智力：古智谋和力量。今智谋和力量。今理解事物的能理解事物的能力。力。 诚：确实诚：确实 赵尝五战于秦：介宾短语后置句，赵尝于秦五战赵尝五战于秦：介宾短语后置句，赵尝于秦五战洎牧以谗诛：被动句，洎牧以谗诛：被动句，“诛诛”表示被动表示被动中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com 向使向使三国各爱其地，齐人勿附于三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客秦，刺客不行不行，良将，良将犹犹在，则胜负在，则胜负之之数数，存亡之，存亡之理理，当当与秦相较，与秦相较，或或未未易量易量 。 向：以前，如果，连词向：以前，如果，连词 数、理：命运数、理：命运 当：通当：通“倘倘”，如果，如果 易：轻易易：轻易 量：估量量：估量中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com翻译第五段，积累字词翻译第五段，积累字词 呜呼！（六国）呜呼！（六国）以以赂秦之地封天下之赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心谋臣，以事秦之心礼礼天下之奇才，并力西天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食向，则吾恐秦人食之之不得下咽也。悲夫！不得下咽也。悲夫！（六国）有如此之（六国）有如此之势势，而，而为为秦人积威之秦人积威之所所劫劫，日日削削月月割，割，以以趋于亡。趋于亡。为为国者无国者无使为积威之所劫哉！使为积威之所劫哉！ 以：用，介词以：用，介词 礼：礼： 礼遇，名作动礼遇，名作动势：形势势：形势 为为所所 ：固定的被动句，：固定的被动句，“为为”表被表被动动日、月：名作状，一天天地，一月月地日、月：名作状，一天天地，一月月地为：治理，动词为：治理，动词中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com 夫六国夫六国与与秦皆诸侯，秦皆诸侯，其其势势弱弱于于秦秦，而犹，而犹有有可以可以不赂而胜之之势。不赂而胜之之势。苟以苟以天下天下之之大，大，下下而而从从六国破亡之六国破亡之故事故事，是是又在六国下矣。又在六国下矣。势：势力、力量势：势力、力量苟：如果苟：如果从：跟随从：跟随故事：古故事：古前例，今前例，今真实或虚构的真实或虚构的有情节有人物的事有情节有人物的事其势弱于秦：介宾短语后置句，其势于秦其势弱于秦：介宾短语后置句，其势于秦弱弱在括号中填上恰当的在括号中填上恰当的虚词虚词1赂秦赂秦（ ）力亏，破灭之道也力亏，破灭之道也2故不战故不战（ ）强弱胜负已判矣强弱胜负已判矣3有如此之势，有如此之势，（ ）为为秦人秦人积威之所积威之所劫劫4不赂者不赂者（ ）赂者丧赂者丧5暴霜露，斩荆棘，暴霜露，斩荆棘，（ ）有尺寸之地。有尺寸之地。6（ ）赂秦之地封天下之谋臣；赂秦之地封天下之谋臣；（ ）事秦事秦之心礼天下之奇才之心礼天下之奇才7 则秦（则秦（ ）所大欲，诸侯（）所大欲，诸侯（ ）所大患，固不在战矣。）所大患，固不在战矣。 8夫六国（）秦皆诸侯，其势弱夫六国（）秦皆诸侯，其势弱（）秦，（）犹有可以不赂而胜（）秦，（）犹有可以不赂而胜之之势。之之势。中心论点中心论点：(六国破灭六国破灭非兵不利非兵不利战不善战不善弊在赂秦弊在赂秦)分论点分论点（赂秦力亏（赂秦力亏破灭之道）破灭之道）分论点（不赂秦者（不赂秦者以赂者丧）以赂者丧） 韩韩 魏魏 楚楚齐齐 燕燕 赵赵 结论结论教训教训（六六国国）为为国国者者无无使使为为积积威威之之所所劫劫（宋宋）为为国国者者勿勿从从六六国国破破亡亡之之故故事事1六国论六国论中论述齐国灭亡根源的句中论述齐国灭亡根源的句子是子是 。 2六国论六国论中表现列国先人艰苦开辟中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子是疆土的句子是 ， 。3六国论六国论中明确指出赂秦是导致灭中明确指出赂秦是导致灭亡的根本原因的句子是亡的根本原因的句子是 ， 。4六国论六国论中作者含蓄表明写作目的中作者含蓄表明写作目的的句子是的句子是 ， ， 。 六国论六国论理解性默写理解性默写【04北京卷北京卷】古人写文章常常借古讽今。苏洵古人写文章常常借古讽今。苏洵六国论六国论：“悲夫！有悲夫！有如此之势，如此之势， ，日削月割，以趋于亡。，日削月割，以趋于亡。 ！”【07上海卷上海卷】思厥先祖父，思厥先祖父，以，以有尺寸之地。（苏洵有尺寸之地。（苏洵六国论六国论）【08上海卷上海卷】子孙视之不甚惜，举以予人，子孙视之不甚惜，举以予人，。（苏洵。（苏洵六国论六国论）【08山东卷山东卷】齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。（苏洵（苏洵六国论六国论）六国论六国论高考名句测试高考名句测试【11四川卷四川卷】 呜呼！呜呼！ ， ，并力，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。【13浙江卷浙江卷】 有如此之势，有如此之势，_，_，以趋于亡。，以趋于亡。【素材积累素材积累】（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵）为郡，惜其用武而不终也。（苏洵）【素材积累素材积累】（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）角度点拨：角度点拨：奋力以赴方能无往不胜；奋力以赴方能无往不胜；失败的失败的路往往是自己铺就的路往往是自己铺就的（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵）为郡，惜其用武而不终也。（苏洵）角度点拨：角度点拨：善始还要善终；善始还要善终；打击人才便是自打击人才便是自毁长城毁长城 【写作练习写作练习】 历史永远有，而人们对历史的历史永远有，而人们对历史的警觉并不常有。历史并不曾因时间警觉并不常有。历史并不曾因时间的久远而消逝，关注历史也就是关的久远而消逝，关注历史也就是关注现在和未来。注现在和未来。重温重温六国论六国论后，后，你有哪些新的体会与感想？可利用你有哪些新的体会与感想？可利用上上面的素材与角度面的素材与角度，任选其一，试着写，任选其一，试着写一个一个议论段议论段！