学学习改改写写写作目的写作目的1.学习改写的要领，留意把握主题，做到详略得当、言语得体，适当运用修辞。2.学会根据原文主题内容进展恰当的联想和想象，防止偏离主题太远。3.经过改写，加深对原文的了解，培育创新才干。文题展现文题展现一、选取一那么古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。二、从本单元的小说中选择一篇，改动原来的叙事视角，换成另外一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。三、本单元的课文，情节富于戏剧颜色，人物笼统也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。一、选取一那么古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。 1.首先了解所选择的这那么寓言的故事内容和寓意。 2.要与翻译区分开来，不能一字不落的翻译全文，而应在翻译寓言故事的根底上发扬联想和想象，适当添加细节的描写。 3.改写时要留意故事的完好性和构造的合理性。写作指点写作指点 二、从学过的小说中选择一篇，改动原来的叙事视角，换成另外一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。 1.要留意缩写是在坚持原文的体裁、中心、主要人物、主要事件、段落层次的根底上，删繁就简，把长文缩成短文。 2.掌握住全文中心和各段段意。看原文的开头，故事的展开以及结尾是怎样写的，段与段之间是如何过渡和衔接的，理清文章的思绪，掌握文章的中心和段意。只需这样，文章的主要情节才不易漏掉，而且中心能和原文坚持不变。否那么，文章会走样。 3.要把握住主要事件的主要资料，删掉次要事件和次要资料。在紧缩和提炼的时候，人物的对话可以改为表达的方式写出来，细节描写，景物描写，外貌描写等都可以删掉，只保管故事的主干。这样才干到达缩写所规定保管的文字数目。 三、本单元的课文，情节富于戏剧颜色，人物笼统也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。 1.课本剧呈现的方式要改动。课本剧以人物对话为主，要将原文中的心思描写改为自白或旁白，环境描写改成舞台阐明。故事情节以言语推进，突出戏剧的矛盾冲突。 2.尊重原作，人物的性格特征、情节安排、矛盾冲突要与原作一致。 3.剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以顺应上演的需求。改写改写 范范进被老丈人胡屠被老丈人胡屠户骂了一个狗血了一个狗血喷头后，后，瞒着丈人，到着丈人，到城里城里乡试。 到出榜那日，家里没有早到出榜那日，家里没有早饭米，范米，范进奉母命去集市奉母命去集市卖鸡。才。才去不到两个去不到两个时辰，辰，报录人即到。一人即到。一邻居居飞寻范范进回家后，范回家后，范进亲见喜喜报，边看看边念，拍手笑道：念，拍手笑道：“哇！好了！我中了！而后不省人事。哇！好了！我中了！而后不省人事。醒来后，范醒来后，范进披散着披散着头发拍着手笑着上集去了。众人全没了主意。拍着手笑着上集去了。众人全没了主意。报录人中有一人道：人中有一人道：“范老范老爷这是是欢喜得痰涌上来述了心喜得痰涌上来述了心窍，只消他，只消他怕的人打他一下，把痰吐了出来，就明白了。众怕的人打他一下，把痰吐了出来，就明白了。众邻都拍手称好，都拍手称好，说范范进最怕的就是他岳父胡屠最怕的就是他岳父胡屠户了。于是有人了。于是有人飞奔去奔去请胡屠胡屠户。半。半道上正遇着胡屠道上正遇着胡屠户前来前来贺喜。众人如此喜。众人如此这般，同他商般，同他商议。胡屠。胡屠户为难地地说：“做了老做了老爷的人是天上的星宿，打不得的！的人是天上的星宿，打不得的！ 经众人百般众人百般劝解，胡屠解，胡屠户于是喝了两碗酒壮胆，收起小心，拿出平日的凶于是喝了两碗酒壮胆，收起小心，拿出平日的凶恶样。来到集上来到集上寻着范着范进，胡屠，胡屠户凶神似的走到他跟前，凶神似的走到他跟前，骂了句了句“中了什么中了什么，使一个嘴巴打将去。范，使一个嘴巴打将去。范进被打幸在地。胡屠被打幸在地。胡屠户因心里怕，手早因心里怕，手早颤了起来。待范了起来。待范进喘息喘息过来，众人将其扶坐板凳上。范来，众人将其扶坐板凳上。范进忧惚惚间还记得本人中的是第七名，竟然真的恢复正常。得本人中的是第七名，竟然真的恢复正常。范文评点范文评点略写范进中举前被骂的经过。详写范进喜极而疯和胡屠户治疯，保管经典言语和动作描写。对众乡邻趋炎附势的嘴脸也不忘加以描写。 等范进洗漱终了，胡屠户上前向范进致歉并向众人夸他的贤婿才学高，品貌好。众人都笑起来。范举人先走，胡屠户和邻居跟在后面。胡屠户见女婿衣袁后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 到家后，范进拜了母亲，拜谢了丈人，谢了邻居后，正待坐下，只见一个人持帖来报张老爷来拜新中的范老爷。胡屠户忙躲进 女儿房里，邻居也各自散了。 范进迎出去，与张乡绅叙旧后，张乡绅赠了范进银子一封、空房一所。范进推辞再三，收下银子，两人打躬作别。此时，胡屠户才敢走出堂屋来。 范进包了两绽银子递与胡屠户，屠户把银子紧紧地攥在手里却又把拳头伸到范进跟前推辞。但一听范进回绝，他就赶忙把拳头缩了回去，把银子往腰里揣，千恩万谢，笑眯眯地去了。保管关键的细节描写，由于其最能反映人物的性格特征。该略写的就一笔带过。会见张乡绅只写了关键情节，略去言语描写。对胡屠户的描写，动作神态很传神，缩写时照旧保管。总评： 此文言此文言语简约，行文流，行文流畅，语句句衔接自然，可以接自然，可以坚持原持原文言文言语风格，保管原文人物的性格。同格，保管原文人物的性格。同时，又能化繁，又能化繁为简，恰到益恰到益处地将地将对话改写成表达性言改写成表达性言语。同。同时，原文中的精，原文中的精彩片段也有所凸彩片段也有所凸显，做到了，做到了“忠于原文，精于原文。忠于原文，精于原文。1.改写改写 写作指点：木写作指点：木兰诗兰诗本就是一首叙事本就是一首叙事诗诗，改写，改写时时要尊重要尊重诗诗歌歌的的详详略安排和主略安排和主题题表达，在改写中不要把表达，在改写中不要把战战争局面作争局面作为为叙写叙写的主要内容，而要在的主要内容，而要在战战前前预备预备、辞官回、辞官回乡乡、亲亲人聚会人聚会这这些故些故事中事中纵纵情描写，以表达木情描写，以表达木兰兰“孝敬父母、不孝敬父母、不贪贪富富贵贵的的优优秀秀质质量，另外，假量，另外，假设让设让改写的作文更富有才气，改写的作文更富有才气，还还需求在改写需求在改写中交叉一定的人物描写和中交叉一定的人物描写和环环境描写，使得文章生境描写，使得文章生动笼统动笼统，有，有可可读读性。性。课外练笔课外练笔2.2.改写改写 好雨知好雨知时节时节，当春乃，当春乃发发生。生。随随风风潜入夜，潜入夜，润润物物细细无声。无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓晓看看红红湿湿处处，花重，花重锦锦官城。官城。 写作指点：改写写作指点：改写 时时，要留意，要留意对对“春雨的春雨的细腻细腻描写，在尊重原作的根底上，抓住春雨描写，在尊重原作的根底上，抓住春雨“润润的特点，展的特点，展现现给读给读者面前的是一派春雨滋养万物的景象，更主要的是者面前的是一派春雨滋养万物的景象，更主要的是经过经过春雨滋养，表达春雨滋养，表达“喜的主喜的主题题来。来。谢谢观看谢谢观看