TOEFL iBT 作文考试题型分析及备考策略作文考试题型分析及备考策略 间议托福写作与四、六级写作的异同间议托福写作与四、六级写作的异同间议托福写作与四、六级写作的异同间议托福写作与四、六级写作的异同王汉平概述概述 作文在托福考试中占得分量很重。首先因为它涵盖作文、口语两种考试题型。除了考试中的作文部分外，托福口语部分，尤其是1，2题，其实就是口头作文，其技巧、方法、内容大同小异。其次，托福考试作文是独立算分，并且学校在选择考生时格外看重作文成绩。所以作文在托福考试中占有极其重要的位置。如何来应对托福考试哪？首先，1. 了解托福写作考试流程简介。托福写作考试流程简介。 2. 新托福写作考试的评分标准。新托福写作考试的评分标准。 3. 托福作文的评分过程。托福作文的评分过程。 然后，然后，4. 介绍托福考试作文备考策略介绍托福考试作文备考策略 5. 托福写作中注意的几个问题。托福写作中注意的几个问题。 最后，最后，6.推荐一个推荐一个ETS托福作文线上评分网站托福作文线上评分网站 二、托福考试流程简介二、托福考试流程简介 在写作考试中，第一部分是综合写作（25分钟左右）integrated task based on what is read and heard.具体如下：屏幕上出现一篇文章（约230-300词），考生有三分钟时间进行阅读，并且允许考生在草稿纸上做笔记。三分钟后，屏幕上的文章隐去。屏幕上将出现老师再讲课的照片，考生可以在耳机中听到一段长150秒（约三分钟）的讲课录音，其内容与刚刚读到的文章相关。录音结束后，屏幕上会重新出现之前读过的那篇文章；并且作文要求也会出现在屏幕上。屏幕上的时钟开始计时。要求考生在20分钟内完成题目，字数150-225词。第二部分是30分钟的独立写作测试（independent task to support an opinion or a topic）.要求考生根据考题写一篇300词左右的文章。根据ETS编写的ETS新托福考试官方指南，这部分所使用的题库与过去纸笔版所使用的题库基本相同，而目前ETS官方发布的题库依然有效。三、新托福写作考试的评分标准三、新托福写作考试的评分标准 综合写作综合写作：1、 内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否将讲座中的关键信息点（原因，结论）完整、准确地提取出来（通常情况下有三点），并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点，或讲座中的观点，只得1分。2、 文章的组织结构，词汇和语法的正确性和准确性。组织结构指作文知否做到条理清晰，结构连贯。词汇和语法的正确性和准确性指用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响。 独立写作：独立写作：1、文章主题是否被阐明，是否有效回应题目。也就是说，文章采用的论据是否真正证明论点。一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。2、论证是否充分展开。即，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很表面，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。（specific）3、 文章的衔接与连贯。一、宏观的衔接与连贯：指文章全文内容是否围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证。二、微观的衔接与连贯：指文章是否通过一些表示因果、先后、递进的关系连词来使段与段，句与句之间衔接。4、 遣词造句地道，语言驾驭娴熟。托福考试终究是语言考试，最终还是要考查考生的语言运用能力，但是要注意的是，不要走极端，用一些难词、偏词、长句，而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚，所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料，这样写出来的文章才能够原汁原味。 四、托福作文的评分过程四、托福作文的评分过程 每份作文答卷都将由两名判卷人员根据评分标准分别进行全面评测（以整数1分为单位，最高5分，最低0分）而后计算考生最终得分。两位判卷人的评分如果相同或者相差只有一分，那么考生的最终得分将是这两位评卷人的评分的平均分。如果两位判卷人的评分相差二分（例如评卷人A给出的成绩是5分，评卷人B给出的成绩是3分）则说明两位评分者中可能有一位的评分出现了误差。这时考卷将交给第三位判卷人，其后决定考生的最终成绩。具体情况参照下表： 判卷人A 判卷人B 仲裁者 最终得分 4254.542444233.542224211.5420 如果第三位判卷人的评分与前两位的评分出现2分以上的差异，那么这张卷子将更换人员重新评测。实际上，出现这种情况的时候很少，比率在1.2%左右。如果考生怀疑自己的作文成绩的准确性，可以在考试后6个月内申请重新评卷。当然考生如果申请重新评分则需要向ETS交纳一定的费用。因此，一个考生在考场上的回应将至少由4名考官评判。综合写作测试和独立写作测试两部分都将通过上述方法得分。最后两部分的得分还要再次加起来除以二得到一个分值。这个分值就是作文的原始分（raw score），而这个原始分要根据30分制换算成最终成绩（scaled score） 五、托福考试作文备考策略五、托福考试作文备考策略 1.应对综合写作考试（应对综合写作考试（Reading/Listening and Writing）的策略的策略考生必须先弄清楚这部分考试的实质：这部分的考题并非要求考生表达自我观点，而是要求考生根据所读所听回答问题。同时考生也不应完全照搬阅读文章以及讲话录音中的措辞，否则会判零分。为了获得高分，考生必须能清晰并准确的根据题目要求转述讲话录音中的内容。所以，对考生来讲这部分的成绩取决于以下几种能力：1）阅读理解能力；2）听力、记忆力；3）笔记能力；4）转述能力。首先，考生要有良好的阅读能力。这部分测试中的阅读文章本身肯定不会像阅读考试中的文章那样生涩难懂，生词连篇。因此，考生稍加锻炼，就应该迅速地总结出这种文章的结构。这类文章的基本结构可以以如下方式表示： Reason 1_ Example1.1_ Example1.2_ .Reason 2_ Example1.1_ Example1.2_ .Reason 3_ Example1.1_ Example1.2_ .Conclusion _在阅读的过程中，由于文章显示在屏幕上，考生不能直接在文章上做记号，但是考生可以在空白草纸上记笔记。考生可以把上面的结构当做模板牢记于心，在3分钟的阅读时间里，不仅读完文章还要迅速的做出简要的笔记，以便为听随后的讲话录音做准备。第二、考生不仅要做到听得清、听得懂，还必须做到记得住，要有良好的记忆力。与阅读文章一样，测试中的讲话录音，比较简单，不会充斥着生词，并且少数可能出现的专有名词在阅读文章中也已经见过。所以，对大部分考生来说，这部分听得清、听得懂并不是很困难的事，而关键在于考生是否能记得住，并且对于很多考生来讲，在听的过程中考生用英语记笔记，可能是第一次，因此在这部分考生依然面临相当的困难。解决的方法是首先锻炼自己的记忆力。建议考生找一些老托福考试的听力Part C部分的录音，反复跟读并且背诵整篇。由于托福听力中朗读的语音语调都比较特殊，建议考生花费相当的时间去彻底熟悉其语音、语调、语气。一般来讲，只要连续背上5篇左右，考生的英文记忆力就会有相当大的提高。由于实际考试中，这部分的讲话录音难度大大低于听力测试部分，因此，经过这样的练习，考生应对托福作文的综合写作测试部分应该有足够的保证。 第三，要有很强的记笔记的能力。考生应该通过平时的积累，建立一套适合自己使用的速记方法。作为非母语使用者，考生很难仅凭大脑的记忆就能够妥善的处理并分析读和听的信息。因此，记笔记能力在综合写作中起着极其重要的作用。最简单最有效的两个建议分别是：1）使用缩写，而不必一定把听到的词句完整的写下来。2）概念间的逻辑关系不妨可以使用符号表示，例如：=（等于/对于）、(约等于/相像/类似) 、（不同）（优于）、（劣与）、(包含/包括)、（正确）、（错误）、（导致/结果）等等。另外考生在读完阅读文章之后所听到的讲话录音中的内容必然是以下两种情况之一：1）进一步支持阅读文章中的结论，指出另外一些支持的理由或例子；2）反驳阅读文章中的结论，并提出反对的理由和例子。所以，考生可以把前面提到的阅读笔记模板扩展成以下格式，并谙熟于心。 Reading passage: Original lecture: Supporting/ refutingReason 1_ Reason 1_ Example 1.1_ Example 1.1 _ Example 1.2_ Example 1.2 _ Reason 2_ Reason 2_ Example 1.1_ Example 1.1 _ Example 1.2_ Example 1.2 _ Reason 3_ Reason 3_ Example 1.1_ Example 1.1 _ Example 1.2_ Example 1.2 _ Conclusion _ Conclusion _最后，考生还应该具备良好的转述能力。托福综合写作满分评分标准强调考生应该能够准确完整的提取讲话录音中重要的信息，并于阅读文章中的主要信息一一对应。因此，对考生来讲，最重要的就是转述能力。为了获得有效成绩，综合写作中考生最不应该犯的错误就是原封不动的摘抄摘录文章或者讲话中的原句。最简单的方法就是考题中用同义词、反义词替换，以及用句型转换。例如：如果阅读文章中用的是“because”那么答卷中就其换成“in that”；再如：better than worse than， include comprise ，for example a good case in point is that 等等。考生还可以平时经常做一些句型转换练习,比如：普通句式 强调句式普通句式 倒装句式简单句 并列句定语从句 定语成分状语从句 非谓语动词作状语主动句 被动句2.应对独立写作测试的策略应对独立写作测试的策略1）TOEFL独立写作考题从语言形式上可大致分为三个类型：独立写作考题从语言形式上可大致分为三个类型：第一种题型：为二选一，即题目给出两种观点，问考生倾向于哪一种观点，但近两年这类题目转向隐蔽化，考生要学会“拨云见日”，将隐蔽的题目转化成熟悉的题型。第二种题型；是提出一个观点，问考生同意与否。第三种题型；题目给出某一事物或某一现象，要求考生说明改事物的特性、或解释该现象。观察近年的TOEFL作文考试可以看出，每年每种题型都会出现一次。分析上述三大题型，我们发现：1）第一种题型类似我们四级的对比选择型文章。2）第二种型类似四级的观点证明型文章。3）第三种题型，就是一篇简单说明文，类似四级考试的现象解释型文章。 第一种二选一的题型：主要有三种第一种二选一的题型：主要有三种结构模式结构模式 第一：是一边倒的结构模式，即考生完全倾向于一种观点。一边倒是说考生在文章中完全同意一种观点，这种写法的优点在于思维单一，只需要列举几个理由，并展开讨论，不会由于内容复杂而产生逻辑的混乱，而缺点在于相对单一的内容会使考生觉得没有太多话可写。第二；是折衷的写法。考生可以先写赞成一种观点的几点理由，接着写赞成另一种观点的理由，最后考生就自己的情况，明确表示最终赞成哪一种观点。有人可能会提出质疑，说题目要考生明确表示自己倾向何种观点，这种既说甲好又说乙好的折衷写法是不是跑题。事实是，这种写法不仅符合题意，而且是最符合实际情况的。所以，在考试中完全可行。如有这样一道题目，一些人认为公司应当雇用年轻、有朝气和创造力的职员，而另一些人认为应当雇用有资历、有经验的老职员，你同意哪一种观点。针对这一题目，有一个考生写道：在雇用职员时常常会发生争论，有人认为应雇用年轻、有朝气和创造力的职员，而另外一些人觉得要雇用年龄大、资历老且有经验的职员。赞成雇用年轻职员的人通常会列举这样的理由：，而赞成雇用年老职员的人会说：，假如我是一个广告公司的经理，就我的实际情况而言，在雇用策划人员时，我会选择年轻职员，因为，而在管理阶层，我会选择一些有经验的老职员。这篇作文在实际TOEFL考试中的得分是5分.第三：指考生即可以写赞成这种观点的理由，也可以谈反对它的理由，但由于赞成的理由多于反对的理由，所以最终考生还是同意这一种观点，或就考生个人而言，比较倾向另一种观点并陈述理由。这种写法显出考生的态度较为客观，不武断，而且从正反两方面谈，考生写起来会觉得可写的内容较多。 第二种题型的结构模式相对简单得多。第二种题型的结构模式相对简单得多。针对提出的一种观点问考生同意与否这种题型，考生应在第一段里明确表态是同意还是不同意题目所给观点，然后用二到三个自然段举例来支持自己的态度，最后一段做一小结，并再次表明自己的态度。这种题型的诀窍在于凭例证和事实说话，但考生要学会提炼事实不要在文章中讲一个冗长的故事，因为考试有时间和字数的限制。（四级的观点证明型文章）第三种题型，简单说明文。第三种题型，简单说明文。第一部分提出某种事物或现象，引出话题。第二部分说明特性或解释原因。第三部分总结。（根据题目要求提出方法或作出选择） 2）托福写作中注意的几个问题）托福写作中注意的几个问题 第一：由于托福独立写作是考查学生写学术语篇，申述观点的能力，所以有第一：由于托福独立写作是考查学生写学术语篇，申述观点的能力，所以有 其基本的框架。其基本的框架。主要两种： 一种是演绎法,及把自己的观点在文章的前部直截了当地摆出，然后 再把论据一条一条地叙述，支持前面的观点。论据可以合写成一段，也可以按一个论据一个自然段的方式排列。论据写完后，文章便可以结束，也可以再加一段，重提前面的观点，并作进一步的阐说。 二种是归纳法，采用与演绎法相反的手段，先逐条分析，列出论据，最后自然地得出结论，表明自己的观点。无论何种方法，论据应力求全面客观，实事求是，以增强说服力。第二：独立写作对语言的要求。第二：独立写作对语言的要求。主要体现在三个方面： 首先，要用恰当的逻辑词表示文章的逻辑性。 其次，要注意自然段与主题句的运用，即用自然段表示出文章的逻辑性 （主要靠连词和副词或过渡句），并在每段中用主题句说明要点，给人一目了然的感觉。 最后，是句型结构，写作时应注意句型结构的变化，不要逮住一种句型老用，另外还要注意每句的重心和句与句之间的衔接，使句意一环扣一环避免松散。 第三：独立写作的内容要简单化。第三：独立写作的内容要简单化。托福考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不测试考生逻辑思辩的能力；所以考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，不要追求内容的新颖、新奇，而是把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上。在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。第四：考前要强化。第四：考前要强化。任何事物都是要在实践中得到证明的，想要写出真正的TOEFL高分作文，除了要学习领会前面的三大策略外，还必须考前强化。主要注意三点：一、是考生一定要提起笔来写。只有拿起笔真正写过文章的人在考场上才有可能将种种策略运用开来，赢得高分。应该写什么，又该怎样写呢？建议考生每个题型写两篇文章，对照范文找差距，不断修改，不断完善，这个过程不仅会帮助考生强化固定的结构模式，还可以使他们在语言方面做好准备。练习的要点是宜精不宜多，不要走入只写不改、以多求胜的误区。二、是要研究范文，而不是机械地背诵范文，研究范文要抓住文章的构思、结构、句式、词汇等方面；思考一下，别人为什么这样写，这样写究竟高明在哪里，这个句式为什么要在这里用，自己写文章的时候是否可以套用等等，从而把文章彻底理解并消化吸收。三、是要在考前准备句式文章，组织自己个性化的模板。因为TOEFL的作文有固定的结构、在学习范文时考生可以自己整理出一篇句式文章，即自己个性化的模板，而不是单纯的一个句型一个句型孤立地去背。文章的开头会采用什么样的句式，中间每段的主题句应该放在什么位置，如何去写，最后怎么结束，这些都弄清楚，整理好了，托福作文就变成了一篇完形填空，考生只须针对不同的题目填充不同的具体内容即可。六六、ETS托福作文线上评分网站托福作文线上评分网站为帮助学生更好地提高英语写作能力，ETS托福在网上开设了一个专门练习写作的网站(www.scoreitnow.org)。学生用信用卡交10美元就能从网上选两个作文题，写完后传到该网站，马上就能得到分数。这些作文题是以前托福的试题，评分的标准也与托福考试非常接近。通过这种练习，学生一方面能了解自己的写作成绩，另一方面也能在短期内大幅度提高写作能力。更重要的是，它是一种托福模拟考试，能帮助学生按托福的要求去练习。这种付费练习不限次数，而且考生的英文写作练习从网上传送，也有很好的保密性。大家有兴趣的话可以去试一试。 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