1.2地球运动七年级上七年级上册册1、知道地球自转和公转的概念、周期、方向和产生的地理现象。2、学会用地球仪演示地球的自转、昼夜更替和地球公转现象。3、记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。4、知道地球公转形成四季和产生五带；记住五带的名称和范围。目标展示(1)地球自转和公转的概念、周期、方向(2)地球自转产生昼夜交替的现象。(3)地球公转的绕转中心、方向、周期。(4)南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。预习导学托勒密与地心说预习导学哥白尼与日心说预习导学探究一：地球怎样自转？自转一周是多长时间？地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转，周期是一天。互动探究探究二：地球自转的方向是什么样的？在侧视图中自西向东旋转；在极地上空俯视，呈北逆南顺方向旋转互动探究 探究三：地球上昼夜现象是如何产生的?地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。因此，被太阳照亮的半球是白昼，我们叫它昼半球；未被照亮的半球是黑夜，我们叫它夜半球，昼夜就是这样形成的。互动探究探究四：北京的畅畅和美国的姨妈在同一时刻电话问候，为什么时间不同？地球的自转，使地球上不同经度的地区产生了时间上的差异。互动探究探究五：什么叫地球的公转？公转的绕转中心、公转方向、公转周期是什么？互动探究公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴永远指向北极星。互动探究探究六：地球公转会产生什么地理现象？公转时，地轴与地球公转轨道面有个夹角，所以，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就不同，形成了春、夏、秋、冬四季，北半球与南半球的季节相反。互动探究地球上四季的划分互动探究探究七：太阳热量在地球表面的分布状况随纬度而不同，会产生什么现象？地球的公转，使得地球上不但形成了春、夏、秋、冬四季，还形成了五带互动探究热带、温带和寒带的自然景观差异互动探究 地地球球运运动动地球自转的地球自转的绕转中心、方向、周期地球自转产生昼夜交替和时间差异地球自转产生昼夜交替和时间差异地球公转的地球公转的绕转中心、方向、周期地球公转产生四季更替和五带地球公转产生四季更替和五带总结延伸