回顾本单元的几篇课文，回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，它们都有一个共同的主题，是什么？是什么？ 那么，今天就让我们拿起手中的那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！关部门呼吁环保吧！ 写建议书写建议书 建议书建议书是个人、单位和有是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。种文体，也叫倡议书、意见书。 生活中还存在不少浪费资源生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。关部门反映。建议书的内容是什么？建议书的内容是什么？书中告诉我们写建议书有哪些步骤？书中告诉我们写建议书有哪些步骤？1）先写清楚存在的问题）先写清楚存在的问题 2）再说明产生的原因）再说明产生的原因 3）最后提出解决的问题的建议）最后提出解决的问题的建议 建议书格式建议书格式标题：标题：一般在第一行之间写一般在第一行之间写“建议书建议书”。有的。有的建议书还写上所建议的内容，如例文。建议书还写上所建议的内容，如例文。称呼：称呼：要注明受文单位的名称或个人的姓名，要注明受文单位的名称或个人的姓名，换行顶格写，后面写冒号。换行顶格写，后面写冒号。正文：正文：一般先写清楚存在的问题，再说明产生一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。问题的原因，最后提出解决问题的建议。结尾：结尾：一般是表示敬意或祝愿的话。一般是表示敬意或祝愿的话。落款：落款：要署上提建议的要署上提建议的单位名称或个人姓名，单位名称或个人姓名，并署上成文日期。并署上成文日期。正文：正文：第一，可以先阐明第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以及提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。自己的目的、想法。这样往往可以使受文单这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。理性，为采纳你的建议打基础。第二，建议的第二，建议的具体内容具体内容。一般建议的内容要分。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。白切实可行。第三，提出自己希望第三，提出自己希望采纳的想法采纳的想法，但同时也应，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。该谨慎虚心，不用命令的口气。水体污染广东省贵屿镇河流、水塘都已被污染，村民们只好在被严重污染的水塘里洗涤。 安徽省慈湖化工园区，修了一条地下管道，污水每天从这里排放长江，污水有时是黑色的，有时是灰白色的，有时是深红色的，有时是黄色的，不同化工厂排放的污水颜色不同 。 关于校园环境的建议书尊敬的校长： 您好！ 咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别地好。 可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看见了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。 产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。 在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议：一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。二、这些垃圾要定期处理。三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。四、分班级教育查处。五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。 以上是我提出的建议，望您能采纳。 祝校长身体健康，工作顺利！ XX小学六（4）班陈明 二008年十二月一日标题标题称呼称呼称呼称呼正文正文正文正文落款落款落款落款 建建 议议 书书建议对象（部门或部门直接领导）： 1、存在的问题正 文 2、产生问题的原因 3、解决问题的具体建议 建议人的姓名 写建议的日期设计：“善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保息相关，保护地球，就是保护我们自己。护我们自己。“拯救地球就是拯救未来。”w这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。生命。w“但存方寸地，留与子孙耕。”出自增广贤文，意思是：只希望留存出自增广贤文，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。地。“有限的资源，无限的循环。”w意思是：人类生存的资源是有限的，意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。能随意浪费、破坏。“珍惜自然资源，共营生命绿色。w意思是说要共同行动起来，一起来意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。确保生命成长。