笔算乘法（进位）两位数乘两位数人教版三年级数学下册人教版三年级数学下册一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题看谁都能算正确。看谁都能算正确。同学们，你都做对了吗？同学们，你都做对了吗？7 1 42 13 448366 2 71 15 77755二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题4837？ 春风小学有春风小学有37个班，平均每班有个班，平均每班有48人。一顿午餐要为人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？4850 374050402000大约大约2000盒。盒。用竖式怎样用竖式怎样计算呢？计算呢？怎样列式呢？怎样列式呢？先估计一下大约要多少盒吧。先估计一下大约要多少盒吧。比比2000盒少。盒少。二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（二）探究算法48371 7 7 63 74 8643 31 4 52 1776( (盒盒）答：一共需要答：一共需要17761776盒酸奶盒酸奶. .二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（二）探究算法48371 7 7 63 74 8643 31 4 52 1776(盒盒)乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？先用第二个乘数先用第二个乘数个位上的数去乘个位上的数去乘第一个乘数。第一个乘数。得数的末位与乘数得数的末位与乘数的个位对齐。的个位对齐。再用第二个乘数十位上的数去乘第再用第二个乘数十位上的数去乘第 一个一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。二、探究新知二、探究新知（三）观察对比（三）观察对比今天学习的两位数乘今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数和以前学习的两位数乘两位数有什两位数乘两位数有什么不同呢？么不同呢？今天学习的两位数今天学习的两位数乘两位数出现了乘两位数出现了进进位位，计算时要加上，计算时要加上进位的数进位的数。今天学习的今天学习的以前学习的以前学习的76 2 71 15 775552 1 7 7 63 74 8643431小结：两位数乘两位数（进位）的笔算小结：两位数乘两位数（进位）的笔算 乘法计算方法。乘法计算方法。 先先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数, ,得数末尾与乘数个位对齐。得数末尾与乘数个位对齐。 再再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数, ,得数末尾与乘数十位对齐（哪一位乘得的积满几得数末尾与乘数十位对齐（哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几）。十，就向前一位进几）。 最后最后把两次所乘得的积相加。把两次所乘得的积相加。三、知识运用三、知识运用1. 做一做。做一做。6 24 74292 8 14 2 9 1 48 27 8641 56 2 16 6 3 9 6三、知识运用三、知识运用2. 啄木鸟治病。啄木鸟治病。（ ）（ ）2 3 62 25 981 18 1 1 6 9 43 42 1461 9 7 84 64 3822 51 7 （ ）81 1 1 2 9 836 7 1 46 81 11 1可能是可能是29元吗？元吗？可能是可能是30元吗？元吗？三、知识运用三、知识运用3. 解决问题。解决问题。 李老师带李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱元钱去商店买足球，发现足球的价钱比比25元贵。买了元贵。买了13个足球后，钱还没花完。个足球后，钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？）足球的价钱可能是多少？3013390（元）元）390元元380元元不可能是不可能是30元。元。2913377（元）元）377元元380元元可能是可能是29元。元。我猜可能是我猜可能是26元。元。我想不会超过我想不会超过30元，元，因为因为我们来计算一下。我们来计算一下。我们可以画线段图来分析问题。我们可以画线段图来分析问题。三、知识运用三、知识运用16元元 13个足球的价钱个足球的价钱 38016364（元），元），由此应该思考由此应该思考13（ ） 364（元）。（元）。因为足球的价钱比因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（元贵，而且通过第（1）题可知足球的）题可知足球的价钱价钱可能为可能为26元元、27元元、28元元、29元，进而再通过积的个位元，进而再通过积的个位4可可知足知足球球的的价价钱钱应该应该是是28元元。所以每个足球所以每个足球28元。元。3. 解决问题。解决问题。 李老师带李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱元钱去商店买足球，发现足球的价钱比比25元贵。买了元贵。买了13个足球后，钱还没花完。个足球后，钱还没花完。 （2） 如果买完足球后剩余如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？元，足球的价钱是多少？四、课堂小结。四、课堂小结。 通过这节课的学习，谈谈通过这节课的学习，谈谈你的收获？你的收获？三、知识运用三、知识运用1. 做一做。做一做。3 42 32996 17 8 22 95 4684 81 0 31 5 6 66 24 74292 8 14 2 9 1 48 27 8641 56 2 16 6 3 9 6小结：两位数乘两位数的笔算：小结：两位数乘两位数的笔算：1 1. .先用第二个因数的个位去乘第一先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的个因数，得数末尾与第一个因数的个位对齐。个位对齐。2 2. .再用第二个因数的十位去乘第一再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的个因数，得数末位与第一个因数的十位对齐。十位对齐。3 3. .然后把两次乘得的积加起来。然后把两次乘得的积加起来。 这片树林一共有多这片树林一共有多少棵树呢少棵树呢? ?小树一共有小树一共有1818排排, ,每排有每排有1616棵棵。3 3、解决问题。、解决问题。三、知识运用三、知识运用我们可以画线段图来分析问题。我们可以画线段图来分析问题。三、知识运用三、知识运用16元元 13个足球的价钱个足球的价钱 38016364（元），元），由此应该思考由此应该思考13（ ） 364（元）。（元）。因为足球的价钱比因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（元贵，而且通过第（1）题可知足球的）题可知足球的价钱价钱可能为可能为26元元、27元元、28元元、29元，进而再通过积的个位元，进而再通过积的个位4可可知足知足球球的的价价钱钱应该应该是是28元元。所以每个足球所以每个足球28元。元。3. 解决问题。解决问题。 李老师带李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱元钱去商店买足球，发现足球的价钱比比25元贵。买了元贵。买了13个足球后，钱还没花完。个足球后，钱还没花完。 （2） 如果买完足球后剩余如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？元，足球的价钱是多少？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第50页练习十一，第页练习十一，第2题、第题、第4题。题。小结：两位数乘两位数的笔算：小结：两位数乘两位数的笔算：1 1. .先用第二个因数的个位去乘第一先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的个因数，得数末尾与第一个因数的个位对齐。个位对齐。2 2. .再用第二个因数的十位去乘第一再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的个因数，得数末位与第一个因数的十位对齐。十位对齐。3 3. .然后把两次乘得的积加起来。然后把两次乘得的积加起来。二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（二）探究算法48371 7 7 63 74 8643 31 4 52 1776乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？先用一个乘数个先用一个乘数个位上的数去乘另位上的数去乘另一个乘数。一个乘数。得数的末位与乘数得数的末位与乘数的个位对齐。的个位对齐。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。数，得数的末位与乘数的十位对齐。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题看谁都能算正确。看谁都能算正确。同学们，你都做对了吗？同学们，你都做对了吗？7 1 42 13 448366 2 71 15 77755可能是可能是29元吗？元吗？可能是可能是30元吗？元吗？三、知识运用三、知识运用3. 解决问题。解决问题。 李老师带李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱元钱去商店买足球，发现足球的价钱比比25元贵。买了元贵。买了13个足球后，钱还没花完。个足球后，钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？）足球的价钱可能是多少？3013390（元）元）390元元380元元不可能是不可能是30元。元。2913377（元）元）377元元380元元可能是可能是29元。元。我猜可能是我猜可能是26元。元。我想不会超过我想不会超过30元，元，因为因为我们来计算一下。我们来计算一下。小结：两位数乘两位数的笔算：小结：两位数乘两位数的笔算：一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题看谁能算正确。看谁能算正确。同学们，你做对了吗？同学们，你做对了吗？6 2 7 1 15 77755二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（二）探究算法48371 7 7 63 74 8643 31 4 52 1776(盒盒)乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？先用一个乘数个先用一个乘数个位上的数去乘另位上的数去乘另一个乘数。一个乘数。得数的末位与乘数得数的末位与乘数的个位对齐。的个位对齐。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。数，得数的末位与乘数的十位对齐。可能是可能是29元吗？元吗？可能是可能是30元吗？元吗？三、知识运用三、知识运用3. 解决问题。解决问题。 李老师带李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱元钱去商店买足球，发现足球的价钱比比25元贵。买了元贵。买了13个足球后，钱还没花完。个足球后，钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？）足球的价钱可能是多少？3013390（元）元）390元元380元元不可能是不可能是30元。元。2913377（元）元）377元元380元元可能是可能是29元。元。我猜可能是我猜可能是26元。元。我想不会超过我想不会超过30元，元，因为因为我们来计算一下。我们来计算一下。我们可以画线段图来分析问题。我们可以画线段图来分析问题。三、知识运用三、知识运用16元元 13个足球的价钱个足球的价钱 38016364（元），元），由此应该思考由此应该思考13（ ） 364（元）。（元）。因为足球的价钱比因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（元贵，而且通过第（1）题可知足球的）题可知足球的价钱价钱可能为可能为26元元、27元元、28元元、29元，进而再通过积的个位元，进而再通过积的个位4可可知足知足球球的的价价钱钱应该应该是是28元元。所以每个足球所以每个足球28元。元。3. 解决问题。解决问题。 李老师带李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱元钱去商店买足球，发现足球的价钱比比25元贵。买了元贵。买了13个足球后，钱还没花完。个足球后，钱还没花完。 （2） 如果买完足球后剩余如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？元，足球的价钱是多少？三、知识运用三、知识运用2. 啄木鸟治病。啄木鸟治病。（ ）（ ）2 3 62 25 981 18 1 1 6 9 43 42 1461 8 6 84 64 3822 41 6 （ ）81 1 1 2 9 836 7 1 46 81 11 1