句法成分句法成分（一）主语（一）主语和和 谓语谓语 1、主语主语是谓语陈述的对象。是谓语陈述的对象。主语的语义类型主语的语义类型（1）施事主语（主语是动作的发出者）施事主语（主语是动作的发出者） 领导同意了这件事。小花猫逮着了小老鼠。领导同意了这件事。小花猫逮着了小老鼠。（2）受事主语（主语是受事者）受事主语（主语是受事者） 那幢房子已经拆掉了。小王被领导批评了。那幢房子已经拆掉了。小王被领导批评了。 （3）中性主语（主语是判断、描写、说明的对象）中性主语（主语是判断、描写、说明的对象） 小王很聪明。今天是星期一。小王很聪明。今天是星期一。 2、时间名词、处所名词作主语的问题、时间名词、处所名词作主语的问题 表示时间和处所的名词或短语出现在句首时，可以作状表示时间和处所的名词或短语出现在句首时，可以作状语，也可以作主语，体现了时间名词、处所名词有修语，也可以作主语，体现了时间名词、处所名词有修饰性和本体性两种功能。修饰性功能和本体性功能的饰性和本体性两种功能。修饰性功能和本体性功能的实现，亦即作状语或作主语的不同条件，应遵循三条实现，亦即作状语或作主语的不同条件，应遵循三条原则。原则。 有资格充当主语的名词性成份：施事有资格充当主语的名词性成份：施事/受事受事处所处所时间时间 昨天昨天真热闹。（主语）真热闹。（主语）昨天昨天我们去了公园。（状语）我们去了公园。（状语）窗台上窗台上摆满了鲜花。（主语）摆满了鲜花。（主语）昨天昨天窗台上摆满了鲜花。（状语）窗台上摆满了鲜花。（状语） 昨天窗台上昨天窗台上鲜花摆满了。（状语）鲜花摆满了。（状语） （二）、谓语（二）、谓语 是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中，等等，通常用谓词和谓词性短语来充质，处在什么状态中，等等，通常用谓词和谓词性短语来充当。当。（三）宾语和补语（三）宾语和补语 1、宾语、宾语 （1）主主语语是是相相对对与与谓谓语语而而言言的的，而而宾宾语语是是相相对对于于述述语而言的。语而言的。 小王洗衣服小王洗衣服 主谓：王先生主谓：王先生洗衣服洗衣服 述宾：洗述宾：洗衣服衣服 2、补语、补语（1）补补语语是是动动词词形形容容词词性性短短语语里里中中心心语语后后面面的的附附加加成成分分。补补语语的的性性质质比比较较复复杂杂，谓谓词词性性短短语语、介介词词短短语语和和副副词词“很很、极极”等等都都可可以以作作补补语语，用用来来说说明明动动作作、行行为为的的结结果果、趋趋向向、数数量量、时时间间、处处所所，或或说说明明性性状状的的程程度等。度等。（三）定语（三）定语 状语状语 定定语语和和状状语语都都是是前前加加修修饰饰成成分分，它它们们的的区区分分可可以以根根据据中中心心语语的的性性质质来来确确定定，如如果果中中心心语语是是体体词词性性的的，前前面面的的修修饰饰成成分分就就是定语，如果中心语是谓词性的，前面的修饰成分就是状语。是定语，如果中心语是谓词性的，前面的修饰成分就是状语。 （一）复句的性质（一）复句的性质（1）有两个以上的分句；）有两个以上的分句；（2）分句在结构上是互相独立的；）分句在结构上是互相独立的；（3）分句在语义上是由联系的；）分句在语义上是由联系的；（4）复句有统一的语调。）复句有统一的语调。（二）单句和复句的界限（二）单句和复句的界限1、结结构构上上的的差差异异。复复句句中中的的分分句句结结构构上上互互不不包包含含，就就是是说说互互相相不不作作句句子子成成分分，没没有有句句子子成成分分之之间间的的结结构构，单单句句只只有有一一套套句句子子成成分分，这是单句和复句最根本的区别。这是单句和复句最根本的区别。如：发展体育运动，增强人民体质。（复句）如：发展体育运动，增强人民体质。（复句）我们要坚持我们要坚持“发展体育运动，增强人民体质发展体育运动，增强人民体质”的方针。（单句）的方针。（单句）2、语语音音上上的的差差别别。在在语语音音上上，一一个个复复句句只只有有一一个个语语调调，句句末末有有较较大大的的停停顿顿，书书面面上上有有句句号号或或问问好好、感感叹叹号号。分分句句间间一一般般有有较较小小的的停顿，书面上有逗号或分号。停顿，书面上有逗号或分号。如如：他他走走过过去去，拍拍拍拍那那人人肩肩膀膀。（复复句句）他他走走过过去去拍拍拍拍那那人人肩膀。（单句）肩膀。（单句）3、关关联联词词语语上上的的差差别别。复复句句中中分分句句之之间间的的结结构构关关系系用用关关联联词词语语和和语语序序来来表表达达。不不用用关关联联词词语语而而以以语语序序表表达达分分句句间间的的结结构构关关系系的的，叫意合法。口语中意合法占有很大的比例，书面语用意合法较少。叫意合法。口语中意合法占有很大的比例，书面语用意合法较少。如如：只只有有抓抓紧紧教教育育，才才能能提提高高全全国国人人民民的的素素质质。（复复句句）只只有教育，才能提高全国人民的素质。（单句）有教育，才能提高全国人民的素质。（单句）（三）联合复句（三）联合复句 联联合合复复句句包包括括：（1）并并列列复复句句、（2）连连贯贯复复句句、（3）选选择复句、（择复句、（4）递进复句。）递进复句。1、并列复句。、并列复句。如：如：风停了，雨住了，树木冲洗得那么干净，池子里的水平静得风停了，雨住了，树木冲洗得那么干净，池子里的水平静得像一面镜子。像一面镜子。要爱自己心中的艺术，不要爱艺术中的自己。要爱自己心中的艺术，不要爱艺术中的自己。天上的风筝渐渐多了，天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。地上孩子也多了。2、连贯复句。、连贯复句。如：如：我下楼买了几个大红橘子，塞在手提包里，顺着歪斜不平的我下楼买了几个大红橘子，塞在手提包里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。石板路，走到那小屋的门口。我我们们先先是是沉沉默默的的相相视视，接接着着是是放放怀怀而而亲亲密密的的交交谈谈，后后来来又又是是沉默。沉默。3、递进复句。、递进复句。如；如；不仅科研人员要钻研业务，政工干部也要学习科学知识。不仅科研人员要钻研业务，政工干部也要学习科学知识。在四人帮横行的日子里，人们不但没有说话的自由，而且没在四人帮横行的日子里，人们不但没有说话的自由，而且没有不说话的自由。有不说话的自由。见面尚且怕，更不必说敢有托付了。见面尚且怕，更不必说敢有托付了。他不但会喝酒，而且爱喝，他不但会喝酒，而且爱喝， 有一阵子甚至是无酒不下饭。有一阵子甚至是无酒不下饭。4、选择复句。、选择复句。如：如：你喝茶，还是喝咖啡？你喝茶，还是喝咖啡？要么你就别管，要么你就管到底。要么你就别管，要么你就管到底。容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。他不是在车间，就是在仓库，要不就在料场。他不是在车间，就是在仓库，要不就在料场。我们宁可站着死，也不跪着生。我们宁可站着死，也不跪着生。（四）偏正复句（四）偏正复句 偏偏正正复复句句包包括括：（5）因因果果复复句句、（6）转转折折复复句句、（7）条条件复句、（件复句、（8）让步复句。）让步复句。1、因果复句、因果复句（1）说明因果。如：）说明因果。如：水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的屏水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的屏障。障。无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界。无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界。散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口中的语言。散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口中的语言。（2）推论因果。如：）推论因果。如：既然自己的身子是弯曲的，影子歪斜就不足奇怪了。既然自己的身子是弯曲的，影子歪斜就不足奇怪了。你们既然来了，我就把这些问题详细地向你们说明一下。你们既然来了，我就把这些问题详细地向你们说明一下。2、转折复句。、转折复句。如：如：我的确时时解剖别人，然而更多的是无情面地解剖自己。我的确时时解剖别人，然而更多的是无情面地解剖自己。他心里明白大势已去，可嘴里却依然不肯服输。他心里明白大势已去，可嘴里却依然不肯服输。这声音虽然很低，却很耳熟。这声音虽然很低，却很耳熟。我什么都不想瞒她，尽管我比她大八岁。我什么都不想瞒她，尽管我比她大八岁。3、条件复句、条件复句（1）充分条件。）充分条件。如：如：人只要不爱虚名，就容易接受真理。人只要不爱虚名，就容易接受真理。你如果嫉妒别人的才能，你就得承认自己的无能。你如果嫉妒别人的才能，你就得承认自己的无能。假如我是雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力假如我是雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身影。的苗条灵动的身影。谁怕用功夫，谁就无法找到真理。谁怕用功夫，谁就无法找到真理。（2）必要条件。）必要条件。如：如：只有参加实践，才能使智慧的火花燃烧起来。只有参加实践，才能使智慧的火花燃烧起来。只有正视自己的不足，才能不断提高和完善自己。只有正视自己的不足，才能不断提高和完善自己。除非病得起不了床，他才请假。除非病得起不了床，他才请假。读书一定要联系实际，才能学得深。读书一定要联系实际，才能学得深。（3）无条件。）无条件。如：如：在人生的舞台上，无论扮演什么角色，都应该演得恰如其分。在人生的舞台上，无论扮演什么角色，都应该演得恰如其分。任凭天寒地冻，我们仍须坚持锻炼。任凭天寒地冻，我们仍须坚持锻炼。不管你是官还是老百姓，都要遵守法律。不管你是官还是老百姓，都要遵守法律。不论你生男生女，就管他（她）叫盼盼吧。不论你生男生女，就管他（她）叫盼盼吧。 4、让步复句。、让步复句。如：如：即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。里也仍然存在。即便是为了证实一个不重要的事实，他也要到大英博物即便是为了证实一个不重要的事实，他也要到大英博物馆去一趟。馆去一趟。纵然是夏天，照样能看到冰灯。纵然是夏天，照样能看到冰灯。听听近近今今的的议议论论，译译诗诗是是已已经经不不值值一一文文钱钱，即即使使译译得得并并不不错。错。四、句子的变化四、句子的变化（一）省略（一）省略1、省略句的类型、省略句的类型（1）会话省。）会话省。如：谁？如：谁？我。我。（2）承前蒙后省。）承前蒙后省。如如：他他又又一一个个儿儿子子，（ ）在在北北京京读读书书。（ ）展展望望未未来来，我们充满希望。我们充满希望。（3）自述省。）自述省。如：（如：（ ）收到你的来信，（）收到你的来信，（ ）很高兴。）很高兴。2、省略句的特点、省略句的特点：省略的成分一般都可以补出来。省略的成分一般都可以补出来。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄