语文语文A A版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元14举手的秘密举手的秘密 自读要求：自读要求： 1、自由读课文，画出文中生字新词多读、自由读课文，画出文中生字新词多读几遍。几遍。 2、把课文读准确，读通顺。、把课文读准确，读通顺。 3、课文有几个自然段。、课文有几个自然段。x虚虚hn混混lu露露xin馅馅dio调调gun惯惯pin偏偏rng仍仍（露出、露脸露出、露脸）lu露露pin偏偏l（露珠、露水露珠、露水）仍然仍然 一份一份 情况情况 偏偏偏偏 隐约隐约 习惯习惯虚荣心虚荣心 露馅儿露馅儿 心照不宣心照不宣 争先恐后争先恐后那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。 那是谁的笑，为什么会这那是谁的笑，为什么会这么大的魔力？么大的魔力？ 课堂提问时，别的同学全都高高举起课堂提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我却右手，争先恐后地抢着回答，而我却往往不知道怎么回答，不敢举手。后往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也举起了手。己不会答，也举起了手。 我的脑袋嗡的一下蒙了。我我的脑袋嗡的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸红得低着头从座位上站起来，脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑，眼泪很快流了下来。笑，眼泪很快流了下来。 在在“我我”很伤心的时候，很伤心的时候，高老师是如何对待我的？高老师是如何对待我的？ 就在我泪流满面的时候，一双温暖就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头，的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了高老师亲切的笑容。看见了高老师亲切的笑容。 “一双温暖的手搭一双温暖的手搭”如果将课如果将课文中的文中的“搭搭”，换成，换成“拍、打拍、打”你认为你认为行吗？为什么？行吗？为什么？ 看到高老师看到高老师“亲切的笑容亲切的笑容”，“我我”会怎么想？会怎么想？ 高老师是怎样引导高老师是怎样引导“我我”走出困境的？走出困境的？ 高老师耐心地问清了我的高老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说：情况，微笑着对我说：“ 这样吧，这样吧，当你真的能回答问题的时候，你当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知不会，你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。道你到底会还是不会了。” 每每与高老师的目光相遇时，每每与高老师的目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。浅一笑，照亮了我快乐的童年。 让我们心照不宣的到底是什么秘密让我们心照不宣的到底是什么秘密呢？呢？ 而这浅浅的一笑，怎么会有这么大而这浅浅的一笑，怎么会有这么大的魔力，竟能照亮我快乐的童年？的魔力，竟能照亮我快乐的童年？ 你喜欢高老师吗？为什你喜欢高老师吗？为什么？么？ 你希望老师跟你之间有你希望老师跟你之间有什么什么“秘密秘密”吗？可以用小吗？可以用小纸条告诉老师。纸条告诉老师。