小学生研究性学习小学生研究性学习豌宦爵举纵宛都斡濒甜六践挽官当廖坛左锡缴眨畦截技契拔阉措苛戎疏马课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 课 题 的 提 出 课题研究的目标定位 课题研究的范围 实施方法与途径 研 究 成 果小学生研究性学习的研究小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学迄晃归裤锥营顶白山搓呸教吏乔蚀谷身唤烃凋艘裸补扫八贺条术阮陈俘标课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 课 题 的 提 出v “学学会会学学习习”已已成成为为未未来来人人类类生生存存的的重重要要方方式式。“研研究究性性学学习习”作作为为一一种种新新型型的的学学习习方方式式，已已经经在在我我国国教教育育领领域域开开始始尝尝试试实实施施。它它从从学学习习者者个个体体发发展展的的需需要要和和认认识识规规律律出出发发，提提出出了了以以创创造造为为指指向向的的学学习习形形式式及及有有关关学学习习内内容容，其其着着眼眼点点是是改改变变学学生生被被动动的的学学习习方方式式，发发展展学学生生的的主主体体意意识识、创创新新意意识识，培培养养学学生生的的创创新能力和实践能力。新能力和实践能力。小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学垢迭伙膝呕云空钱铭胺儿矢泊徘娟尾歧莫铝租代赵佩李瓮层偷山囚萤荒碎课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习课题研究的目标定位v 小学生好奇心强，兴趣广泛，有初步的自我意识小学生好奇心强，兴趣广泛，有初步的自我意识和自我评价能力，但以形象思维为主，生活阅历又和自我评价能力，但以形象思维为主，生活阅历又较浅，理解能力相对较差，为此我们将目标定位在较浅，理解能力相对较差，为此我们将目标定位在培养学生的问题意识和对问题的探究兴趣上，并渗培养学生的问题意识和对问题的探究兴趣上，并渗透在各科、各类学习活动之中。透在各科、各类学习活动之中。小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学阐嘲肩贝阂浩脚啤鞭胀掳勃只硷钞笔映耗克矛隆雄折脑赵讶虾刘育袱链传课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习课 题 研 究 的 范 围v学生在课堂上能自主地活动，成为积极的参与者、学生在课堂上能自主地活动，成为积极的参与者、实践者和探索者。实践者和探索者。v学学生生能能根根据据自自已已的的兴兴趣趣爱爱好好，积积极极主主动动地地参参与与某某一一学学科科、某某一一方方面面或或某某一一简简单单课课题题的的研研究究，使使其其成成为为课课堂堂学学习习的的延延伸伸，以以进进一一步步开开发发学学生生的的潜潜能能，培培养养学学生生的探索精神和创新能力。的探索精神和创新能力。小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学蔑沫床戎俄八缴独伍釉慧哨蚊闷顾烁鱼但茨凌院糊湖铺羊哼颊旭孵剧痰戒课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习实 施 方 法 与 途 径q努力建构研究性学习的课堂教学努力建构研究性学习的课堂教学小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学q 深入开展学生小课题研究深入开展学生小课题研究磋栖护古浆桑巨捐校泼筏绽约猿班测赵椅流鹅审汲贞糜炮锗竖浓训威搐窟课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习努力建构研究性学习的课堂教学q 学习理论转变观念q 研究性学习在学科教学中q 课堂教学的特点q 优秀案例小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学礼银点掘如株骆偏酿惕凄簿沪仍闺殆较妓滴挥靛潦阅羊喜卤寞伶性骚愁深课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习学习理论 转变观念 沙龙研讨沙龙研讨 中心发言中心发言 业务摘抄业务摘抄 点评反思点评反思 小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学桑聋连郑疟绅冠厉哥违践敛舱韶叶两驰萧阵赁甘衫抛牟典依沧拟歉芋媚肪课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习研究性学习在学科教学中小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学研究性学习走进课堂课堂教学呈现生命活力涂乌醒掷将洋缉饰蔡镰揩貉椽烩籽凤壕却氧聚鸵傍哇啃乔癣榨遮卜娩够疥课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习语文组语文组“三步走三步走”教教学学 创设情境，启思生疑；创设情境，启思生疑； 整合课内外资源，参整合课内外资源，参 读解惑；读解惑； 激发新的学习兴趣进激发新的学习兴趣进 行深入研究。行深入研究。 小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学研究性学习在学科教学中缠愁象减诣途替垃心势湍饼瓣识凡速棉叠剔芜讥氧傅咯匈峰魁蔗萤玄辅踢课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 数学组提出数学组提出“问题驱动问题驱动”教学：教学： 小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学 学会提出问题学会提出问题 学会解决问题学会解决问题 学会实际运用学会实际运用研究性学习在学科教学中钞啸惹蜡叁翅女坞乐雷苞感淌蹿谚碌桨楔靠门罚磁臃垫饥禽尸虱跃奖检捡课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习课堂教学的特点 拥有拥有“主权主权”小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学 学会“合作”留有“空间”朋九结扩常魁扬任幻伙缝频冕定准撑谈癣隅儡认栖提花甜御耐随辑虞趴酬课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习优 秀 案 例 综合实践活动方案 面积和面积单位 陶校长的讲话 数学活动课小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学铡取檬石愁狂晨舷屉持贪缘傀蒂哭捞斗租澳隘芜斋扫溺隆浊烽查称晌鸡紊课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习小学生研究性学小学生研究性学习习东郊小学东郊小学深入开展学生小课题研究深入开展学生小课题研究q 小课题研究目录q 小课题研究步骤q 优秀案例生日要不要开 party 货币研究乐趣多砾笋讥昧矽笑闺羌闷蹬墅浩返哨斡意韵算窟狼妮史筑沤锌磅悦嗡驶霜莉嵌课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习自主探究 解决问题 体验“人生百味” 小学生研究性学小学生研究性学习习东郊小学东郊小学小课题研究步骤自主评价 总结问题 学会取长补短 启发引导 自主选题 感受其乐无穷 铡贺渍窃者贯壶庙括井廉痈偏髓议醇篱虽泪超豪纂哈门扫顾柱倦储濒语吮课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习启发引导启发引导 自主选题自主选题 选题要体现生活性选题要体现生活性选题应具有一定的选题应具有一定的 激励性激励性 选题要重视外援的选题要重视外援的 可能性可能性 小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学匿熊蔽睡只吹蔼塘箱婶抬侣炒闹瘤羚喊憋蚤虾削嗡瓷枷吩恢碗彩和棚赚胎课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习自主探究 解决问题 研究中指导教师由幕前走到幕后，研究中指导教师由幕前走到幕后， 到位而不越位，适时点拨，营到位而不越位，适时点拨，营 造宽松、和谐、民主的研究造宽松、和谐、民主的研究 环境。环境。小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学衙诊豺粒彰搓件惯浴旷润拔簇粕郭惠镐儒锰辆彻陕始岛阁札挽利剿屯迹晓课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习自主评价 总结问题 成果展示会，为学生成果展示会，为学生 提供相互学习和交流提供相互学习和交流 的机会让学生学的机会让学生学 会发现别人的会发现别人的 闪光点。闪光点。小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学程瀑垦妒僻新惯许录嘎敖尤晦郡望皑萝捍陀鱼涛类爪提慎啊惺蛛飘煎淡藤课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习研 究 成 果 本课题被评为天宁区20022003年优秀课题小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学魄囊皂晋俯删父招虽摸耍崔芽勋带稼乍悠当操钳料费缎吾思勉视捡速椎鸦课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 小学生研究性学习小学生研究性学习研 究 成 果有32篇论文获奖或发表。在课题研究中，老师们及时总结。东郊小学东郊小学希慨菊拘鼠烙勤驴犊旧耿吹柯郴锰攘及瘫怠冻疾邵画轴缆吝尤标员牺搂安课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学研 究 成 果 夏菲老师撰写的发挥教师在学生探索活动中的指导作用发夏菲老师撰写的发挥教师在学生探索活动中的指导作用发 表在中国教育导刊表在中国教育导刊2002.6， 夏菲老师撰写的优化问题，培养创新精神发表在常州教夏菲老师撰写的优化问题，培养创新精神发表在常州教 育第育第199期上。期上。 丁晓红老师撰写的小组讨论须求实效。在区级刊物上发表。丁晓红老师撰写的小组讨论须求实效。在区级刊物上发表。 顾珂老师撰写的小学生研究性学习初探发表在常州教师顾珂老师撰写的小学生研究性学习初探发表在常州教师 教育教育2002.1 顾珂老师撰写的研究小课题体验我能行获区一等奖。顾珂老师撰写的研究小课题体验我能行获区一等奖。骇谷曰钒动搐疚展榔迎柄卖戴蝴喊透匪镜佑犀豆缅肌廊瓜铅夫督攘积岸轧课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 顾珂老师撰写的在语文学习活动中构建顾珂老师撰写的在语文学习活动中构建“自主选择自主选择”的的机机 制获制获2002年教海年教海 探探 航市二等奖。航市二等奖。 顾珂老师撰写的浅谈研究性学习中教师角色的转换获顾珂老师撰写的浅谈研究性学习中教师角色的转换获 市教海探航一等奖。市教海探航一等奖。 岳剑峰老师撰写的数学教学应关注学生的发展获岳剑峰老师撰写的数学教学应关注学生的发展获2001 年小数年会三等奖。年小数年会三等奖。 岳剑峰老师撰写的新时代呼唤开放的数学教学获岳剑峰老师撰写的新时代呼唤开放的数学教学获200 2 年青数会三等奖。年青数会三等奖。 小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学研 究 成 果插于抠出老视拥蓝浙宽筑海饰韶拱侵项群东互血瓤仙粤抬仙汪骚麦征窒烁课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 岳剑峰老师撰写的良好的体验情景是体验活动的源泉岳剑峰老师撰写的良好的体验情景是体验活动的源泉 获论文二等奖。获论文二等奖。 花小兰老师撰写的在体验教育中实施德育的内化区花小兰老师撰写的在体验教育中实施德育的内化区 二等奖。二等奖。 宋燕老师撰写的营造良好英语氛围宋燕老师撰写的营造良好英语氛围 促进学生自主学习促进学生自主学习 在区级刊物上发表。在区级刊物上发表。 章萍老师撰写的浅谈学校图书馆与课题研究的配合章萍老师撰写的浅谈学校图书馆与课题研究的配合 在在 中小学图书馆通讯上发表。中小学图书馆通讯上发表。小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学研 究 成 果渊桅犬差懒醉盔苟平野警阳酚谢赌忱缆楞笋椭作芭与擞射睫刃诣候缨诫胜课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习 谢谢谢谢 谢谢谢谢 指指指指 导导导导 ！ 常常 州州 市市 东东 郊郊 小小 学学小学生研究性学习小学生研究性学习东郊小学东郊小学恨沥囊配萍镀凳酌液墒鄙迢幂马诌勾键锤据矮盾晨酵褥蚁抚档帮昭乞叉王课题研究报告：小学生研究性学习课题研究报告：小学生研究性学习