2024年浙江省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、阴邪盛而导致的实寒证，其治疗方法是A.阴中求阳B.虚则补之C.寒者热之D.热者寒之E.阴病治阳【答案】 C2、“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是( )。A.基础课程B.专业课程C.校本课程D.国家课程【答案】 C3、近代我国由于兴办学校而产生音乐课程学校音乐教学开始了什么样的教学方式( )A.教授歌曲B.教授诗歌C.教授欣赏D.教授识谱【答案】 A4、在初中音乐鉴赏课阳关三叠中，老师带领学生聆听欣赏歌曲后，结合旋律与学生共同伴随音乐进行诗歌朗诵，并让擅长绘画的同学画出送别的场景，并与大家进行分享和讨论，这一教学过程体现了新课程标准中基本理念的（ ）。A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力【答案】 B5、唱赚是宋代的一种（）。A.说唱形式B.戏曲形式C.歌舞形式D.民歌形式【答案】 A6、下列对电声乐队的描述不正确的是( ) A.电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器B.电吉他在乐队中主要演奏节奏声部，也可以演奏独奏旋律C.电贝司在乐队中承担低音声部D.电子合成器音色丰富，在乐队中只用于演奏旋律?【答案】 D7、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）。A.学生在校期间课堂表现情况B.学生在校期间参与音乐实践活动情况C.学生在校期间音乐学业水平达成情况D.学生在校期间所修学分情况【答案】 C8、在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是（）。A.顿悟B.守恒C.刺激D.泛化【答案】 B9、“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。”这是哪位音乐教育家的观点?（ ）A.达尔克罗兹B.奥尔夫C.铃木镇一D.柯达伊【答案】 A10、在五声调式基础上加入清角音(角音上方小二度)或者变宫音(宫音下方小二度)所形成的调式是()。A.宫调式(燕乐)B.宫调式(清乐)C.六声调式D.七声调式【答案】 C11、春江花月夜原是一首琵琶曲，原名为夕阳箫鼓，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾【答案】 B12、音乐术语中的Largo指的是（ ）。A.广板B.快板C.慢板D.柔板【答案】 A13、通常另煎的药宜煎A.1015 分钟B.1525 分钟C.30 分钟D.3040 分钟E.23 小时【答案】 D14、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（）。A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成B.展开部中调性的选择和顺序是自由的C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题【答案】 C15、把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”作为教师的一则“金科玉律”，是哪个教育家的言论?（）A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.杜威D.奥尔夫【答案】 A16、Presto的中文意思是（ ）A.行板B.快板C.柔板D.急板【答案】 D17、贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九(合唱)交响曲，他将德国诗人（）的诗欢乐颂谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。A.拜伦B.普希金C.歌德D.席勒【答案】 D18、韦伯的魔弹射手被公认为德国第一部浪漫主义歌剧。在该作品中，韦伯首创了（ ）贯穿整部歌剧的始终。A.主导动机B.主题变形C.主导乐思D.主题变奏【答案】 A19、“教师可弹奏(或播放)音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围。”这属于（）常规。A.课后B.课堂C.课前D.课外【答案】 C20、下列属于实践性音乐教学方法的是（）A.欣赏法B.律动法C.演示法D.参观法【答案】 B21、在一堂高中音乐课上，教师播放了一首民间艺人演唱的流行歌曲，并提问学生歌曲的情绪、节奏等基本要素。在知识拓展中让学生根据旋律线条创编新的节奏。该教师的教学体现了（ ）原则。A.情感性B.实践性C.音乐性D.形象性【答案】 B22、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性， 因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更注意的是（ ）。A.作曲家生平B.创作背景C.故事情节D.乐器音色【答案】 D23、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的?()A.p-mf-mpB.mp-p-mfC.mf-mp-pD.p-mp-mf【答案】 D24、下列关于复调音乐声部独立性的描述，错误的是（ ）。A.各声部通常可采用不同的节奏B.各声部主要采用正向或反向的旋律进行C.各声部可采用斜向的旋律进行D.各声部常常先后进入【答案】 B25、黄老师在指导学生分析了起承转合的发展结构后，要求学生根据个人的生活体验运用起承转合的手法，自由写作音乐片段，上述教学行为体现了义务教育音乐课程标准(2011年版)中的哪个基本理念()A.弘扬民族音乐B.重视音乐实践C.面向全体学生D.理解多元文化【答案】 B26、古希腊时期的吹管乐器是( )A.双簧管B.大管C.阿夫洛斯管D.黑管【答案】 C27、五洲人民齐欢笑选自歌剧（ ）。A.江姐B.白毛女C.红珊瑚D.刘胡兰【答案】 A28、西方音乐史上“歌曲之王”指的是( )。A.舒伯特B.莫扎特C.舒曼D.勃拉姆斯【答案】 A29、湿温潮热的症状特点是A.发汗烦渴，汗多脉洪B.午后热甚，身热不扬C.午后发热，五心烦热D.长期低热，劳倦则甚E.日晡热甚，腹痛便结【答案】 B30、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )A.主题判断、演唱、演奏、创造B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C.聆听、演唱、演奏、主题判断D.演唱、演奏、创造、表现【答案】 B31、交响诗荒山之夜是()的作品。A.穆索尔斯基B.柴科夫斯基C.巴拉基列夫D.格拉祖诺夫【答案】 A32、下面谱例出自歌剧卡门，其体裁是（）A.哈巴涅拉B.玛祖卡C.进行曲D.谐谑曲【答案】 C33、音乐课上，王老师带领学生聆听上去高山望平川等西北民歌，介绍这一地区的民歌特点，并让学生进行记忆，采用多种方式学唱歌曲，要求学生咬字清晰、音高准确。并将学唱和记忆知识点作为本课的知识目标。王老师的做法违背了音乐课程性质中的（ ）。A.实践性B.人文性C.时代性D.审美性【答案】 D34、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )A.以拉丁文演唱B.结构强调对称与均衡C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】 A35、“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的这首信天游在全国刮起一股强劲的“西北风”。以下歌曲中属于信天游的是（ ）A.上去高山望平川B.沂蒙山小调C.对鸟D.赶牲灵【答案】 D36、下列属于严老烈创作的作品是（ ）。A.B.C.D.【答案】 B37、学生描述自己的心理感受、体验或获得表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感、态度与价值观”目标当中，如“聆听不同题材、风格的沂蒙山小调，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术。”这种音乐目标的表述方式属于（ ）。A.结果性目标方式B.诊断性目标方式C.操作性目标方式D.体验性目标方式【答案】 D38、下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（ ）A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价B.常见的表现形式主要为等级、分数等C.忽视了作为主体的学生的情感、兴趣D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定【答案】 D39、“学生本位原则”包括两层含义，分别是（ ）。A.以学生的学为本，以学生的发展为本B.突出音乐特点，关注学科综合C.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力D.面对全体学生，注重个性发展【答案】 A40、在欣赏金蛇狂舞时，教师在巩固提高环节让学生创编节奏，并邀请学过舞蹈的同学创编即兴舞蹈。这位教师的教学设计体现了教学活动中的哪一条?（ ）A.B.C.D.【答案】 A41、中医理论认为，“症“证“病”的含义不同，下列属于“证”的是A.小便频数B.眩晕耳鸣C.气虚血瘀D.鼻流清涕E.干咳少痰【答案】 C42、高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组