2024年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案（共五套）2024年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案（一）一、 选择题1 儿童说出词的能力是从（ ）A 听懂成人说出的词开始的 B 理解成人说出的词开始的C 模仿成人词的声音开始的 D 强化成人说出词的声音开始的2 第二信号系统开始的时期是（ ）A 乳儿期 B 婴儿期C 幼儿期 D 学龄初期3 儿童的思维开始产生的时期是（ ）A 新生儿 B 乳儿C 婴儿 D 幼儿4 大脑皮层成熟的程序是（ ）A 额叶枕叶颞叶顶叶 B 顶叶额叶枕叶颞叶C 枕叶颞叶顶叶额叶 D 额叶顶叶颞叶枕叶5 在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（ ）A 1岁末开始 B 1岁半3岁末C 2岁末3岁末 D 2岁半3岁末6 第二信号系统开始发展的时期是（ ）A 乳儿期 B 婴儿期C 幼儿期 D 小学时期7 儿童最初的言语活动是从（ ）A 听懂成人说出的词开始的 B 模仿成人说出的词开始的C 理解成人说出词开始的 D 强化成人说出的词开始的8 儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（ ）A 多词句阶段 B 单词句阶段C 简单句阶段 D 各种基本类型句子阶段9 新生儿的条件反射是在什么时候出现的（ ）A 一周末左右 B 二周末左右C 三周末左右 D 四周末左右10 婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的（ ）A 具体形象性 B 直观性C 直觉行动性 D 直接感知性11 婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从（ ）A 1岁末开始 B 1岁半3岁末C 2岁末3岁末 D 2岁半3岁半12 大脑皮层成熟的程序是（ ）A 顶叶额叶颞叶枕叶 B 额叶颞叶顶叶枕叶C 枕叶颞叶顶叶额叶 D 枕叶顶叶颞叶额叶13 脑重量增加最快的时期是在（ ）A 新生儿时期 B 乳儿期C 婴儿期 D 幼儿时期14 婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（ ）A 多词句阶段 B 复合句阶段C 积极的言语活动阶段 D 理解言语阶段15 以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽的时期是（ ）A 乳儿期 B 婴儿期C 学前期 D 学龄初期16 儿童大脑区域成熟最早的是（ ）A 额叶 B 枕叶C 顶叶 D 颞叶二、 填空题1婴儿期内，由于儿童的经验还比较贫乏，言语能力还较差，因而各种心理活动都带有明显的_。2儿童说出词的能力是从_开始的。3婴儿期内，儿童的言语在迅速地发展着，词的_作用和对行为的调节作用，也初步发展起来。4婴儿的记忆，主要以_为主。5婴儿时期思维的主要特点是_。6言语在儿童心理的发展中的作用一方面表现在概括作用，另一方面表现在_。7整个乳儿期，可以说是言语的准备时期，或言语开始发生的时期，一般称之为_。8婴儿的记忆，主要以无意识记为主，_识记刚刚开始萌芽。9儿童的思维是从_时期开始产生的。10直觉行动思维是_时期儿童思维的主要特点。11婴儿期内，儿童的言语在迅速地发展着。词的概括作用和对行为的_作用也初步地发展起来。12婴儿的记忆，主要以_为主。13婴儿言语的发展可分为两个阶段：_言语的阶段和积极的言语活动阶段。14词、言语在儿童心理发展的主要作用一是_作用，二是调节作用。三、 名词解释1 言语前期 2 直觉行动思维 3 空间知觉 4时间知觉四、 简答题1 儿童大脑皮层各区域成熟的程序是什么？2 简述乳儿言语发生过程的一般规律。3 婴儿期言语发展，可以划分为哪两个阶段。五、 论述题1 结合婴儿的活动，试述其思维发展的特点。2 结合婴儿的生活实际，试述其言语发展的特点。参考答案第六章一、 选择题1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D 9.B 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B 16.B二、 填空题1直觉行动性 2婴儿期 3概括 4无意识记 5直觉行动性 6对行为的调节作用 7言语前期 8有意识记 9婴儿期 10婴儿期11调节 12无意识记 13理解 14概括三、 名词解释1 整个乳儿期，可以说是言语的准备时期，或言语开始发生的时期，一般称之为言语前期2 婴儿时期的思维主要是直觉行动思维。其基本特点是：这种思维总是跟物体的感知、跟儿童自身行动分不开的，思维是在动作中进行的。3 空间知觉是人脑对物体的形状、大小、距离、方位等空间特性的反映。空间知觉包括形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉。时间知觉是对客观事物运动的延续性和顺序性的反映。四、 简答题1 枕叶颞叶顶叶额叶2 （1）言语理解的开始（2）言语交际的开始3 （1）理解言语的阶段（1岁末1岁半）（2）儿童积极的言语活动发展阶段（1岁半3岁）五、 论述题1 婴儿时期的思维主要是直觉行动思维。其基本特点是：这种思维总是跟物体的感知、跟儿童自身行动分不开的，思维是在动作中进行的。2 （1）理解言语的阶段（1岁末1岁半）（2）儿童积极的言语活动发展阶段（1岁半3岁）2024年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案（二）一、 选择题1 儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的（ ）A 客观性原则B 实践性原则C 矛盾性原则D 理论与实际相结合的原则2 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（ ）A 观察法B 自然观察C 全面观察D 实验法3 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（ ）A 客观性原则B 实践性原则C 矛盾性原则D 感知性原则二、 名词解释1 纵向研究2 矛盾性原则3 横断研究4 客观性原则5 教育心理实验6 教育性原则三、 简答题1 简述儿童发展心理学的基本原则2 简述横断研究设计的内容3 简述纵向研究设计的内容4 儿童发展心理学研究的具体方法5 儿童发展心理学研究的一般过程参考答案 一、 选择题1、A 2、D 3、C二、 名词解释1、纵向研究就是对同一人群在不同的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。2、矛盾性原则是指儿童心理发展也跟一切事物的运动发展一样，是一种矛盾运动，是按照矛盾法则进行的。因此，必须从儿童心理发展的内部矛盾来研究，必须从儿童心理发展的量变和质变的辩证关系上来研究。3、横断研究就是在同一个评价时间内，对不同年龄的人群进行心理观察或实验，比较各个年龄的人群在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。4、客观性原则要坚持真实地揭示儿童心理发展的规律为研究儿童心理的目的。在研究儿童心理发展时，要确立客观的指标。5、教育心理实验是自然实验的一种特殊形式。指在教育教学过程中，采用或改变某种或某些条件来研究儿童心理、行为变化的方法。6、教育性原则是指在进行研究时所选择的方法应对儿童身心发展有利，应该是道德的。三、 简答题1、客观性原则 发展性原则 教育性原则 理论联系实际原则 伦理性原则2、横断研究就是在同一个评价时间内，对不同年龄的人群进行心理观察或实验，比较各个年龄的人群在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。3、简述纵向研究设计的内容纵向研究就是对同一人群在不同的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。4、儿童发展心理学研究的具体方法观察法 实验法 调查法 5、儿童发展心理学研究的一般过程第一，选择研究课题第二，形成假设第三，标记出假设的变量第四，变量的控制第五，实验结果的整理第六，实验结果的分析与讨论2024年心理学考试发展心理学知识全真模拟试卷及答案（三）一、 选择题1 创立复演说的心理学家是（ ）A 格塞尔 B 弗洛伊德C 霍尔 D 皮亚杰2 儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的儿童心理一书的出版，出版的时间是（ ）A 1879年 B 1880年C 1882年 D 1889年3 皮亚杰认为27岁儿童思维的发展是（ ）A 感知运动阶段 B 前运算阶段C 具体运算阶段 D 形式运算阶段4 我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是（ ）A 朱智贤 B 艾华C 陈鹤琴 D 黄翼5 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（ ）A 意识与活动统一理论 B 文化历史发展理论C 活动理论 D 意识与无意识的理论6 开创了巴黎学派的西方著名的马克思主义儿童心理学家是（ ）A 埃里克森 B 斯金纳C 瓦龙 D 比纳7 在美国创立第一个心理实验室，也是推动美国儿童心理学发展的最有影响的代表人物及其学说是（ ）A 霍尔及其成熟势力说 B 格塞尔及其复演说C 格塞尔及其成熟势力说 D 霍尔及其复演说8 瓦龙的巴黎学派与皮亚杰的日内瓦学派，在儿童心理学的研究中的共同之处表现在（ ）A 强调儿童心理发展的动力 B 侧重于儿童心理发展的质变C 侧重于儿童思维的发展 D 强调环境对儿童心理发展的作用9 美国心理学家艾里克森认为在47岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（ ）A 信任感对怀疑感 B 主动性对内疚C 勤奋对自卑 D 自觉性对羞怯10 科学儿童心理学的奠基人是（ ）A 冯特 B 皮亚杰C 比奈和西蒙 D 普莱尔11 提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（ ）A 列昂节夫 B 维果斯基C 达维多夫 D 鲁宾斯坦12 一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商（IQ）为（ ）A 112 B 113C 114 D 11113 认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是（ ）A 霍尔 B 比纳C 皮亚杰 D 格塞尔14 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了（ ）A 文化历史发展理论