55铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道初初 读读 感感 知知你知道这是什么树吗？它的叶子像什么？你知道这是什么树吗？它的叶子像什么？ 我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留下的美景吧！下的美景吧！世界上著名的行道世界上著名的行道树法国梧桐，在我国公园法国梧桐，在我国公园和行道两旁可常常和行道两旁可常常见到。而今在我国北至大到。而今在我国北至大连、北京、北京、河北，西至河北，西至陕西、甘西、甘肃，西南至四川、云南，南至广，西南至四川、云南，南至广东及及东部沿海各省都均有栽培。在南京老百姓部沿海各省都均有栽培。在南京老百姓们都把都把它它简称称为“法桐法桐”或或“法梧法梧”，然而它却既不是梧桐，然而它却既不是梧桐树，亦非亦非产自法国，而我自法国，而我们常常说的梧桐的梧桐树实际上是指上是指“中中国梧桐国梧桐”。人。人们习惯所所说的的“法国梧桐法国梧桐”只是只是悬铃木中木中的一种。原来，的一种。原来，悬铃木属有木属有8种，原种，原产北美洲、墨西北美洲、墨西哥、地中海和印度一哥、地中海和印度一带。引入我国栽植的有。引入我国栽植的有3种。种。悬铃木果序柄的果木果序柄的果实，有的，有的1个果球，有的个果球，有的2个果球，有个果球，有的的3个以上果球，因此名称就不同，分个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球叫做一球悬铃木、二球木、二球悬铃木和三球木和三球悬铃木，木，这是三个不同的品是三个不同的品种。种。法国梧桐法国梧桐张秋生：天津静海人，上海出生，中国著名儿秋生：天津静海人，上海出生，中国著名儿童文学家，曾曾任童文学家，曾曾任少年少年报总，编审，童童话报主主编，好儿童画好儿童画报主主编等等职。上海作。上海作协理事、理事、儿童文学委儿童文学委员会主任。会主任。1958年开始年开始发表儿童表儿童诗。1983年加入中国作家年加入中国作家协会。会。主要作品：主要作品：“啄木啄木鸟”小小队校园里的校园里的蔷薇薇花花燃燃烧吧，篝火吧，篝火三个胡大三个胡大刚的故事的故事等。等。作者介绍作者介绍朗读视频朗读视频自自读课文，要求：文，要求：1.读准字音，圈画生字，准字音，圈画生字，读通通顺，读流利。流利。2.给课文文标明自然段序号。明自然段序号。3.说说你的感受：你的感受：这是一条怎是一条怎样的水泥道的水泥道？我会读我会读水水 着着 乱乱 添添 红色红色 雨雨增增洼洼棕棕靴靴印印凌凌wwy y n nl l ngngzngzngzngzngxuxu读读下面的下面的词语，给加点的字加点的字选择正确的正确的读音。音。巴掌巴掌（ zhng zng zhng zng ） 紧紧（ jng jn jng jn ）凌乱凌乱（ l l n ln l ng ng ）易错音易错音.印印识字开花识字开花洼洼凌凌增增棕棕 靴靴 运用：运用：我们学校的操场位于我们学校的操场位于棕色棕色的的综合综合大楼北侧。大楼北侧。同音易混字同音易混字棕棕zngzng 综综字义：字义：棕榈；棕毛；像棕毛的颜色。棕榈；棕毛；像棕毛的颜色。组词：组词：（棕色）（棕红）（棕毛）（棕色）（棕红）（棕毛）字义：字义：总合。如：综观全局。总合。如：综观全局。组词：组词：（综合）（综述）（错综复杂）（综合）（综述）（错综复杂）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 啊，多么明朗的天空。啊，多么明朗的天空。 铺满金色巴掌的水泥道。铺满金色巴掌的水泥道。多音字多音字.空空kngkngk k ngng（天空）（天空）（空闲）（空闲）注意加点字的注意加点字的读音！读音！铺铺ppp p （铺张）（铺张）（店铺）（店铺）读一读读一读： 妈妈给我的床铺铺上一层厚厚的棉被。妈妈给我的床铺铺上一层厚厚的棉被。 有空闲就好好读书，尽量少说空话。有空闲就好好读书，尽量少说空话。.指导朗读指导朗读 如何读得通畅流利如何读得通畅流利朗读提示：朗读提示：本文语言平实，但字里行间流露本文语言平实，但字里行间流露出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一些，注意句子中的停顿。些，注意句子中的停顿。自读下面的句子，注意句子的停顿。自读下面的句子，注意句子的停顿。 朗读示例：每一片朗读示例：每一片 法国梧桐树的法国梧桐树的 落叶，落叶，都像都像 一个金色的一个金色的 小巴掌，熨帖地、平展地小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们粘在水泥道上。它们 排列得排列得 并不规则，甚并不规则，甚至至 有些凌乱，然而，这有些凌乱，然而，这 更增添了更增添了 水泥道的水泥道的美。美。指名朗指名朗读课文，听文，听评朗朗读效果。效果。1.课文生字、多音字文生字、多音字读音是否正确。音是否正确。2.朗朗读句子是否做到正确、流利。句子是否做到正确、流利。3.是否注意停是否注意停顿。 默读课文默读课文，说出，说出“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”给你的印象。给你的印象。整体感知整体感知“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”真美啊！真美啊！铺铺 泥泥 晶晶 院院 印印 排排列列 规规 则则 乱乱 棕棕 迟迟我会写我会写u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。半包围结构半包围结构左右结构左右结构排排铺铺印印则则列列上下结构上下结构泥泥乱乱 棕棕院院规规晶晶迟迟1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。铺满铺满 水泥水泥 紧紧紧紧 院子院子 印着印着 排列排列 规则规则 凌乱凌乱 棕红棕红 迟到迟到 放晴放晴 明朗明朗 金黄金黄 雨珠雨珠 落叶落叶 尽头尽头 平展平展 歌唱歌唱 亮晶晶亮晶晶 闪闪发光闪闪发光 2.2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填： 课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我我”无意中发现上学路上法国无意中发现上学路上法国 和和 的变的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。道很美的故事。水泥道水泥道梧桐梧桐课堂小结课堂小结