暑假实践活动展示 三年级我们的孩子三年级我们的孩子 面临改变面临改变 （1）刚开始学写钢笔字了）刚开始学写钢笔字了 （2）课文的学习重在）课文的学习重在 阅读理解上了阅读理解上了 （3）以前写一段话变成）以前写一段话变成 了写一篇作文。了写一篇作文。 （二）明确语文学习要求（二）明确语文学习要求1、预习：、预习：正确、流利地熟读课文；正确、流利地熟读课文；标出文章自然段；标出文章自然段；圈出词语；圈出词语；课后生字组词（至少课后生字组词（至少2个）；个）；查字典理解生词的意思。查字典理解生词的意思。2、课文：、课文：应达到正确、应达到正确、 流利有感情地朗读课文；流利有感情地朗读课文； 听写生字词；听写生字词； 用生字组词用生字组词 摘录文中好词佳句；摘录文中好词佳句； 背诵精彩的句子，背诵精彩的句子， 段落、古诗等。段落、古诗等。3、课外阅读：、课外阅读：广泛的阅读是写作的基础，广泛的阅读是写作的基础，孩子每周必须要达到一定孩子每周必须要达到一定的阅读量，看书读报都行，的阅读量，看书读报都行，阅读的同时还要注意阅读的同时还要注意积累好词佳句，为写作奠基。积累好词佳句，为写作奠基。（三）班级学生存在（三）班级学生存在 的一些问题。的一些问题。1、全体学生书写水平、全体学生书写水平不够好，而且涂涂改改不够好，而且涂涂改改的现象严重，作业面不的现象严重，作业面不干净整洁。干净整洁。2、部分学生的阅读面很窄，、部分学生的阅读面很窄，没有什么语言的积累，语言没有什么语言的积累，语言表达能力较差。表达能力较差。3、由于学生的阅读、由于学生的阅读量不够，所以写错别量不够，所以写错别字的现象特别严重。字的现象特别严重。4、写作水平很低，、写作水平很低，平时没有学会累积平时没有学会累积生活的素材，提笔没有生活的素材，提笔没有内容可以写。要么内容可以写。要么 就全是流水仗。就全是流水仗。希望家长配合我希望家长配合我们做好以下几点们做好以下几点 工作。工作。（1）抓作业）抓作业 要督促孩子养成要督促孩子养成及时完成作业。特别是抓好及时完成作业。特别是抓好学生的书写。因为是刚开始学钢笔，学生的书写。因为是刚开始学钢笔，所以我们把写好字的习惯抓好，所以我们把写好字的习惯抓好，比以后再来纠正会好很多。比以后再来纠正会好很多。（2）抓态度）抓态度 我常跟孩子们说：我常跟孩子们说：“态度决定一切态度决定一切”。我们要帮助孩子。我们要帮助孩子端正学习态度，帮助他们获得端正学习态度，帮助他们获得学习专心、细心，不要在做作业学习专心、细心，不要在做作业时涂涂改改的，要保持书面干净时涂涂改改的，要保持书面干净整洁。整洁。（3）抓阅读）抓阅读 阅读是获得一切阅读是获得一切知识的前提。长期坚持阅读，就会知识的前提。长期坚持阅读，就会变得爱读书、爱思考，对孩的一生变得爱读书、爱思考，对孩的一生都受益匪浅。阅读的量扩大了，渐都受益匪浅。阅读的量扩大了，渐渐的语言能力、习作能力也自然能渐的语言能力、习作能力也自然能跟上了。跟上了。（4）督促孩子读课外书。）督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的给孩子创设一个良好的育人环境。坚持每天阅读育人环境。坚持每天阅读30分钟。分钟。（5）希望各位家长要）希望各位家长要多训练学生说话，让孩子多训练学生说话，让孩子表达清楚一件事。表达清楚一件事。（6）每天给孩子听写）每天给孩子听写一下词语盘点。一下词语盘点。（7）培养孩子良好的学习）培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师习惯。这不是学校老师一方面的问题而是我们一方面的问题而是我们家校共同要做的事。家校共同要做的事。提醒：管理好孩子的上学、提醒：管理好孩子的上学、放学时间，每天上学时间放学时间，每天上学时间是早上是早上8点点8点点30分。分。下午放学时间是下午放学时间是4点点 。教育。教育孩子不要在路上逗留，不串孩子不要在路上逗留，不串门，及时回家。门，及时回家。联系我们：联系我们：高老师电话：高老师电话：13372725281王老师电话：王老师电话：18696751870班级班级QQ群群:172564815