学习目标：1.有感情地朗读课文，读通课文，自学生字词。2.了解乌塔是如何独自一个人游欧洲的。3.从乌塔的事迹中受到什么启示？我会读：我会读：洗漱（洗漱（shsh ）惬（惬（qiqi ）意意享（享（xinxin）受受优惠（优惠（shushu ）一摞（一摞（lulu ）书书一册（一册（c c ）书籍（书籍（j j ）语塞（语塞（s s ）解释（解释（shsh ）反驳（反驳（b b ）逻（逻（lulu ）辑（辑（jj）梵（梵（f f n n）蒂（蒂（d d ）冈（冈（nn）欧（欧（uu）洲洲冰淇（冰淇（q q ）淋淋瑞（瑞（ruru ）士士佛罗伦（佛罗伦（l l n n）萨（萨（s s ）希腊（希腊（l l ） 快速读课文，结合课文内快速读课文，结合课文内容说一说乌塔是一个什么样的容说一说乌塔是一个什么样的孩子。孩子。自读理解：自读理解： 1.说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。 2.她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰激淋和水都很贵，你要到超级市场去卖。” 3.她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。 4.4.乌塔说她在家里就设计好了乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助危险和困难时请求帮助每个每个周末去帮餐馆或超级市场分发广周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童告单，假期还到别人家里陪儿童玩。玩。 5.5.然后给家里拨个电然后给家里拨个电话或寄张明信片。话或寄张明信片。 6.6.她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍。乌塔是这样的女孩： 热情、活泼热情、活泼 生存能力强生存能力强 有责任感有责任感 做事有条理，有计划做事有条理，有计划 乌塔去了哪些国家，那里风景怎样？让我们一起去看看吧。法国瑞士瑞士奥地利奥地利威尼斯威尼斯米兰米兰佛罗伦萨佛罗伦萨希腊希腊 讨论交流： 乌塔独自一个人旅游欧洲乌塔独自一个人旅游欧洲 做了哪些准备？做了哪些准备？议一议 我们可不可以像乌塔一样我们可不可以像乌塔一样单身外出单身外出旅旅游？游？学会讨论学会讨论 根据自己的实际情况确定自己的行动。 我们应该向乌塔学习她的我们应该向乌塔学习她的独立精神独立精神，但，但并不是要我们每一个人都像乌塔一样，并不是要我们每一个人都像乌塔一样，独自一人外出旅游，而是要我们从日常独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习等各方面克服依赖思想，逐生活、学习等各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。步提高自己独立生活的能力。生活指导：生活指导： 同桌讨论： 从乌塔身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？ 要像乌塔一样有主见而不盲要像乌塔一样有主见而不盲动动，胆，胆大心细，会待人接物。大心细，会待人接物。盲动：没有经过考虑、没有明确的目的就行动。作业： 把故事讲给父母听；和父母量，先从哪些事做起克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。 中国父母中国父母担心担心外国父母外国父母放心放心（约束）（约束）（自由）（自由）孩子孩子板书设计板书设计：