返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题2.3变量间的相关关系2.3.1变量之间的相关关系2.3.2 两个变量的线性相关返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题 人们经常说:“名师出高徒”.的确,我们看到很多优秀的老师,他们的学生日后也非常优秀,很多技艺精湛的师傅,他们的弟子日后也技艺精湛.但是,名师一定出高徒吗?我们也看到,有些名师的弟子并不高明,甚至比较平庸.由此,名师和高徒之间不是必然的,他们之间不是确定性的关系,但不可否认的是他们之间有着密切的关系,或者说他们之间是密切相关的,但相关性怎样呢?本节中我们将从统计学的角度认识这些问题.返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题目标定位目标解读1.理解两个变量的相关关系的概念.2.会作散点图,并利用散点图判断两个变量之间是否具有相关关系.3.会求回归直线方程.4.能利用回归方程由一个变量的变化去推测、估计另一个变量的变化.1.重点是根据给出的线性回归方程的系数公式建立线性回归方程.2.难点是对回归思想的建立及回归直线与观测数据的关系的理解.返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题列表,计算返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题x1234y1345返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题使用年限x23456维修费用y2.23.85.56.57.0返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题月平均气温x()171382月销售量y(件)24334055(2)气象部门预测下个月的平均气温约为6 ,据此估计,求该商场下个月毛衣的销售量.返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题x3456y2.5344.5返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题 返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题所以,由最小二乘法确定的回归方程的系数为:返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题点击进入演练广场点击进入演练广场返回目录返回目录温故知新要点探究 学习目标备课素材典例探究备选例题